江西省中考语文总复习第二部分古诗文阅读与积累专题训练07文言文阅读

专题训练（七）文言文阅读

O论说类◊

一、［2018•宿迁改编］阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危,若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①,古来所重。若尹自贤，臣

不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞

世基等,寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤！”

••

贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然应则惟善是务，积功累德,所以能保八百之基。秦乃

恣其奢淫,好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以

为辱;颜、闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮,为人所笑。”

（选自《贞观政要•卷三》，中华书局2016年版，有删改）

［注释］①合契:对合符契，这里引申为符合,投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚:福禄，福分。⑤降年:天赐

予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.斯故/君臣合契

B.卒/令不闻其过

C.朕与财等/可得不慎

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴纳（）

⑵诛（）

⑶后（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）君失其国，臣亦不能独全其家。

（2）此亦帝王深耻也。

4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现「哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）（3分）

二、［2018•潍坊改编］阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

颜渊论御马

颜源侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉!东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣,然则目将佚①

矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谱人,君子亦谐人乎？”颜渊退，俄而厩人之以东野毕马佚阿矣。定公躅①席而

起，曰：“趣④驾召颜渊。”

颜源至，定公曰：“乡富人曰：'善哉！东野毕之御也！'吾子曰：'善则善矣，然则马将佚矣。'不识吾子何以知

之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜王于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马

也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣,历险致远,马力弹矣,然犹孽之不已,所以知其佚也。”

定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自占及今,穷其下能不危者，未之有也。《诗》

曰：'执辔如组⑥，两骏如舞。'善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”

（选自《韩诗外传》，有删节）

［注释］①佚（yl）：同“逸”，逃跑。②厩行⑹人：马棚的差役。③踊（1及）：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马

的法度。⑥组:编织。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.东野毕御马/于台下

B.定公/席席而起

C.人穷/则诈

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴乡（）

⑵工（）

⑶策（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

（2）自古及今,穷其下能不危者，未之有也。

4.这篇文章告诉了我们哪些道理?请用自己的话回答。（3分）

三、［2018•南昌第二次调研］阅读下面文言短文，完成题目。（12分）

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上心,则又更号六一居士。

*

客有问曰：“六一，何谓也？”居士日：“吾家藏书一万卷,集录三代②以来金石遗文③一千卷，有琴一张，有棋一局，而

常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾i翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”客笑曰：“子欲

逃名"'者乎?而屡药其号。此庄生所i肖而影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士臼：“吾里

知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔.”

（节选自《欧阳文忠公文集》）

［注释］①将退休于颍水之上:熙宁元年11068）,欧阳修在颍州（今安徽阜阳）修建房屋，准备退休于此。②三代:指夏、商、

周。③金石遗文:指欧阳修收集的钟鼎和石刻文字的拓本。欧阳修撰有《集石录》，为我国现存最早的著录金石的专著。

④逃名：避名声而不居。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.既老/而衰且病

B.吾家/藏书一万卷

C.是/岂不为六一乎

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴谪（）

⑵易（）

⑶固（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

⑴此庄生所消畏影而走乎口中者也。

⑵吾为比名，聊以志吾之乐尔。

4.从《醉翁亭记》一文可知，欧阳修在滁州为官时的“乐”是什么？他在“退休于颍水之上”时的“乐”又是什么？由此

可以看出晚年时的欧阳修有什么样的情怀?请用自己的话分别加以概括。（3分）

四、阅读下血的文言文，完成问题。（12分）

家中来营者，多称尔举止大方,余为少摩。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持,

习劳习苦,可以处乐,可以处约,此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居，尚守寒素家风,极俭也可,略丰

也可。太丰则吾不敢也.用仕宦之家，日俭入奢易，由奢返俭难,尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写

字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。

（节选自《曾国藩家信》）

［注释］本文是曾国藩写给儿子的家信。

1.下面句子朗读节奏的划分有误的一项是（）（2分）

2.解释文中加点词的意思。（3分）

⑴慰（）

⑵服（）

⑶凡（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

⑴凡人多望子孙为大官,余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

⑵尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。

4.曾国藩对儿子提出什么总的要求?认为年轻人要想有所作为就应该怎样做?请简要概括。（3分）

五、阅读文言文，完成问题。（12分）

孔子学鼓琴师襄子，十日不进气师襄子曰：“可以益②矣。"孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也」有间③，曰：“已

习其数，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。"孔子曰:“丘未得其为人④也。”

⑶腰（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）汝善游最也，今何后为？

⑵汝愚之甚,蔽之甚！身且死,何以货为？

4.这个故事给了我们什么启示?请结合文章内容加以阐述。（3分）

七、［2018•南京改编］阅读下面文言文，完成题目。（12分）

象记

［明］林璐①

黔中人昔为余言，守土者②以期贡象必入山告读之曰：“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝。“象俯贴足，如许诺状，即

驯而行，无能捕捉也。

思陵④时,将贡象,先期语之,一象许诺;含明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象，象数头诺而来前。一象呼之不至,迟数日，

翩然来取其牝⑤,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉©知其期又当来,乃先期语之日：“今天子神圣,薄海⑦内外知天命有归,

带甲者率先以军降，守上者次笫以城降。汝异类，敢抗天了不赴耶？”至期来，竟复去。守上者呼之，设大炮丁衢，语之

臼：“汝爱妻,数数冥来汝再逸去，当死炮下！”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。

呜呼,异矣！夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱，易其所至爱?而今见之于一象!

（选自《虞初新志》，［清］张潮辑,

河北人民出版社1985年8月版,有删节）

［注释］①林璐:字玉逵，号鹿庵，明末儒生，明亡后终身不仕。②守土者:地方官员。③备：充任。④思陵：即明思宗，明朝

最后一个皇帝。⑤牝（pin）:雌性的。⑥廉:查访。⑦薄海:泛指海内外广大地区。⑧数数（sii）:数，同“速”，快。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴语（）

⑵会（）

⑶异（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。

（2）夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱，易其所至爱？

4.文中的“象”有哪些特点?请加以概括。（3分）

O人物类◊

八、阅读文言文，完成问题。（12分）

曾巩，字子固，建昌南丰人。土而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文,

奇之。

嘉祐二年进上第，出通判越州。岁饥,廖常平3不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，以富人自实粟，总十五

万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪，州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间，

号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使察其出入，有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。

徙洪州。一江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍,资其食饮衣裂之具，分医视诊。

巩性孝友,父亡,奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。

（节选自《宋史》，有删改）

［注释］①常平:官仓名。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

D.抚/四弟、九妹于委废单弱之中

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴奇（）

⑵度（）

⑶讽（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）知齐州，其治以疾奸急盗为本。

⑵会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求。

4.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。（3分）

九、阅读文言文，完成问题。（12分）

吴育，字春卿，建安人也。累官光禄卿，以礼部侍郎致仕①。

向绶知永静军,为不法,疑通判江中在发其阴事，因构修以危法中②之，中立自经死。绶宰相子,大臣有营助,欲傅轻

法。育日：“不杀绶，无以示天下。”卒减死一等，流南方。

育在政府，遇事敢言。与宰相贾昌朝数争议上前，左右皆失色。育论辩不弓，乃请臼:“臣所辩者,职也;顾力不胜，愿

罢臣职。”帝语大臣曰：“吴育刚正可月，第嫉恶太过耳。”

育性明果，所至作条教，简疏易行而不可犯。遇事不妄发，发即人不能挠。辩论明白，使人听之不疑。初尹开封，范仲

淹在政府,因事与仲淹忤咒既而仲淹安抚河东,有奏请，多为任事者所阻,育取可.行者圉行之。

［注释］①致仕:在官任上退休。②中：陷害。③忤（wU）:违逆,不顺从，不和睦。

L下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴狱（）

⑵已（）

⑶固（）

3.将文中画线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。

（2）辩论明白，使人听之不疑。

4.请结合文意，谈谈吴育是个怎样的人。（3分）

十、阅读文言文，完成问题。（12分）

徐中行，台州临海人。始知学,闻安定胡谖讲明道学,其徒转相传授,将往丛焉。至京师,首用范纯仁,纯仁贤之,荐于

司马光,光谓斯人神清气和,可与进道。含福唐刘彝赴阙，得谖所授经,熟读精思,攻苦食淡，夏不扇，冬不炉,夜不安枕者

逾生j乃归葺小室，竞日危坐,所造诣人莫测也。父死,跣足庐墓,躬耕养母。推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。

晚年教授学者，自洒扫应对、格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。

（选自《宋史•徐中行传》，有删改）

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）（2分）

D.自洒拦应对、格物致知/达于治国平天下

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴从（）

⑵谒（）

⑶会（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）夏不扇，冬不炉,夜不安枕者逾年。

⑵父死，跣足庐墓,躬耕养母。

4.徐中行是个怎样的人？（3分）

十一、阅读文言文，完成问题。（12分）

苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。

出谢数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆笑之，曰：“周人之俗,治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏

秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说⑴当世之君

矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。

*

乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……

（选自《史记•苏秦列传》，有删改）

［注释］①说:劝说,说服。②少:轻视,贬低。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

C.得/周书《阴符》

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴游（）

⑵期年（）

⑶素（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！

⑵乃闭室不此出其书遍观之。

4.结合文意谈谈苏秦取得成功的原因是什么。（3分）

十二、［2018•连云港改编］阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

飞申亲至孝，家无姬侍。吴圻素服飞，愿与交欢,饰名姝型之。飞日：“主上宵阡①,宁大将安乐时耶！”却不受。玲大

叹服。或问：“天下何时太平？”飞日；“文臣不爰钱，武臣不梏死，天下太平矣！”师每休合②，课将上注坡跳壕®，皆重隼

以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒

有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏,秋亳无犯。凡有所举,谋定而后战,

故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士,恂恂如儒生。

每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”

（选自毕沅《岳飞》，有删改）

［注释］①宵阡：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍:休息。③注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下

去;跳壕，跃过壕沟。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.於/大叹服

B.立斩/以徇

C.谋定/而后战

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴事（）

⑵遗（）

⑶铠（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣！

（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”

4.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家生难”的感慨?请概括其原因。（3分）

十三、［2018•泰安改编］阅读下面的文字，完成题目。（12分）

广汉①为人强力，天性精于吏职。见吏民，常夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，

己问羊，又问牛，然后及马,参伍其贾。以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。郡中

盗贼，闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸M皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共动人,坐语未讫,广

汉使吏捕治具服。富人苏回为郎，二人劫之。有顷,广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵

君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕，又毒闻广汉名，即开户出，下

堂叩头，广汉跪谢L1：“幸全活郎，甚厚！"送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫为调棺，给敛葬具，告语之，皆Ld:“死

无所恨！”

（选自《汉书•赵广汉传》）

［注释］①广汉；即赵广汉,字子都,西汉时期涿郡盆吾县人。②钩距:辗转推问，得出实情。③参伍其贾:反复比较其价钱。

参，同“三”。④铢两之奸:数目很少的贪污受贿，铢，一两的二十四分之一。⑤穷里:隐蔽。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.天性/精于吏职

B.则知马/之贵贱不失实矣

C.京兆尹赵君/谢两卿

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴或（）

⑵将（）

⑶素（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。

⑵广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚!”

4.选文表现了赵广汉的哪些特点？（3分；

十四、［2018-衡阳改编］阅读《强项令》，完成题目。（12分）

董宣，字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以

奴修乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩目，以刀画地,大言教主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲

筑杀之。宣叩头臼：“愿乞一言而死。"帝曰：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不

须筑,请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主,宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，糜亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强

项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣革少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遭使者监视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰:“董宣

廉洁,死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶,葬以大夫礼。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.时湖阳公主/苍头白日杀人

B.而/纵奴杀良人

C.威/不能行一令乎

2.解释文中加点词的含义。（3分）

⑴数（）

⑵谢（）

（3）臧（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）将何以理天下乎？

⑵唯见布被覆尸，妻子对哭。

4.文章两段分别表现了“强项令”怎样的性格品质？（3分）

十五、［2018•崇仁二模］阅读下面文言文，完成题目。（12分）

潘生者，富阳人,幼丧父，独与两弟春母居。大德间，江南大饥。道谨①者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，

则母子俱死。等死,何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘之数月，得钱

米活家，母勿忧。”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子：丫鬟⑶尾行。问之，则曰：“淮人也昔因饥，父母

弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人得挟我同归乎？”生存之，于是H操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪口：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免

罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久,母不知在亡,庐舍必墟葬,虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女,实君箕

帚妾⑤也c君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母网衰耄⑥,度尚可活。

万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归，是吾遽死吾母也,吾又何忍即安比土乎？”遂告归。

（选自朱国祯《涌幢小品》，有删改）

［注释］①残:饿死。②钱塘:地名，今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹（"）：遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴

婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄（mG。）：年老体衰。

1.对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.独与两弟/奉母居

B.回鹘人转卖/潘生于辽东

C.今/主家使我归

2.解释文中加点词的意思。（3分）

⑴等（）

⑵许（）

⑶固（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

⑴儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。

（2）吾何敢以若女为利哉?吾虽贱，不读书，且义不敢取。

4.从选文看,潘生具有哪些优秀品质？（3分）

十六、［2018•江西第三次联考］阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

李浩,字德远,其先居建昌，迁临川。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦嬉挟宰相子以魁多士①,同年②皆见之,

或拉浩行,毅然不往。后除③司农少卿，时朝廷氽米八万，董⑤其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发.其奸，下有司穷竟。

户部欲就支稽见数⑦，大理附会之，浩争日：“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。含大理奏结他狱,上顾辅臣口：“棘寺官

得刚正如李浩者为之。”己而卿缺，又曰：“无以易浩。”遂除大理卿，

（节选自《宋史•李浩传》）

［注释］①秦嬉挟宰相子以魁多士:秦嬉凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年:指与秦嬉、李浩同一年考中进士的

人。③除:任命官职。④司农少卿：官职名，主管农业。下文中的“大理卿”也是官职名，主管司法。“棘寺”是大理寺

的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发:告发，揭露。⑦就支稽见数:凑一个数目蒙混过去。

1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.其先/居建昌

B.后/除司农少卿

C.时/朝廷汆米八万

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴隐（）

⑵会（）

⑶易（）

3.翻译文中画线的句子。（4分）

（1）或拉浩行，毅然不往。

⑵非但惠奸，且亏军食。

4.除了秦嬉一事,选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事?为突出李浩的刚正不阿，文中除了对他的言行进行描写外，

还采用了哪两种写作手法？（3分）

十七、［2018•上饶一模］阅读下面文言文，完成题目。（12分）

薛奎传

薛奎,字宿艺,绛州正平人。进士及第，为隰州军事推宜。州民常聚博僧舍,一日，盗杀寺奴取财去,博者诱至,血偶演

①衣,逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官,学部丁夫运粮至盐州，会久雨,粟麦渍

腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒,欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷,今幸兵食有余，安用此陈腐

以困民哉！”之翰意解，凡民所失，花奏除之。

（选自《宋史》）

［注释］①浣（W6）：玷污。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.为/隰州军事推官

B,盗杀/寺奴取财去

C.后/果得杀人者

2.解释句中加点的词。（3分）

⑴适（）

⑵尝（）

⑶悉（）

3.翻译文中画横线的句子。（4分）

⑴奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

⑵之翰怒，欲劾奏之。

4.请结合文章内容谈谈你对薛奎的认识。（3分）

十八、［2018•宜春四模］阅读下面文言文，完成题目。（12分）

王弘,字休元，琅邪临沂人也。父南,司徒。弘少好学，以清悟知名，现颇好积聚，财物布在人间。及薨①，弘悉燔②券

书,一不收责,其余旧业,悉委诸弟。时内外多难,在丧者皆不得终其哀:唯弘征召:无所就曳

宋国建，为尚书仆射学选,领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役,百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。

帝④因寡集曰：“我布衣,始望不至此。”傅亮之徒并撰辞,欲盛称功德,弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不

可去。”时称其简举。

弘博练政体⑤,留心庶事,斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡,文帝嗟悼不已,见弘流涕欷款,弘敛容⑥而已。既而彭城

王义康⑦言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？"帝曰：“贤者意不可廖。”其见体亮如此。

（选自《南史•王弘传》，有删改）

［注释］①薨（h6ng）：死。②燔（fdn）:焚烧。③就:上任,就职。④帝:指宋武帝。⑤博练政体:广泛地熟悉了解政务。⑥

敛容：正容，显出端庄的脸色。⑦彭城王义康:指彭城王刘义康。

1.对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）（2分）

A.在丧者/皆不得益其哀

B.时/称其简举

C.见/弘流涕欷戴

2.解释文中加点词语的意思。（3分）

⑴一（）

⑵宴（）

⑶度（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）后迁江州刺史,省赋简役,百姓安之。

⑵傅亮之徒并撰辞,欲盛称功德。

4.结合文章内容,简要评析王弘其人。（3分）

十九、阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

刘安世为谏官

刘安世，字器之。父航。终太仆卿。登进士第，不就选,从学于司马光，当尽心行己①之要。光教之以诚，且令自不妄

度始。迁起居舍人兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除③谏官，未拜命,入白母以：“朝廷不以安世

不肖，使在言路"。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”

母曰：“不然。吾闻谏官为天子净臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩、。正⑤得罪流放，无问远近，吾

当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正⑥色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒梢解，复前抗辞。

旁侍者远观，蒂缩悚汗，目之曰“殿上虎"，一时无不敬慑。（节选自《宋史》卷三百四十五）

［注释］①行己:是立身行事的意思。②妄语:说假话。③除:被授予官荻。④言路:指做谏官。⑤正:纵然，即使。⑥正：

端正、严肃。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.光/教之以诚

B.初除/谏官

C.吾闻/谏官为天子铮臣

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴咨（）

⑵至（）

⑶稍（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）光教之以诚，且令自不妄语始。

（2）土上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

4.结合文章内容，说说刘安世是一个怎样的人。（3分）

二十、阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

郑解字毅夫，安州安陆人。少负俊材，词章豪伟峭整,流辈莫敢望，进士第一。英宗即位，治永昭山陵，花用乾兴制

度。繇言：“令国用空乏,近者赏军，已见横敛,宫室嗟怨,流闻京师。先帝节俭爱民,盖山天性，凡服用器玩，极于朴陋，此

天下所共知也。而山陵制度,乃欲效乾兴最盛之时，独不伤俭德乎?愿饬有司，损其名数。”

又上疏言：“陛下初临御，恭默不言,所与共政者七八人臣而已，焉能尽天下之聪明战?愿申诏中外,许令尽言，有可

采录，召与之对。至于臣下进见，访以得失，虚心求之，必能有益治道。”帝嘉纳之。时诏诸郡敦遣遗逸之士，至则试之秘

阁，命以官。

权发遣开封府。民喻兴与妻谋杀一妇人，懈不肯用按问新法，为王安石所率，出为侍读学士、知杭州。御史中丞吕海

乞还之，不听。未几，徙青州。方散青苗钱,懈言：“但见其害，不忍民无罪而陷宪网。”引疾祈闲，提举薄庆宫，卒，年五

十一。家贫子弱,其柩藁殡僧屋十余年，滕甫为安州，乃克葬。

（节选自《宋史》）

1,下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

B.必能/有益治道

C.流辈/莫敢望

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴悉（）

⑵今（）

⑶恶（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）近者赏军，已见横敛,富室嗟怨,流闻京师。

（2）但见其害，不忍民无罪而陷宪网。

4.请用自己的话概括郑解忠言进谏的两件事。（3分）

◊游记类◊

二十一、阅读文言文，完成问题。（12分）

愚溪诗选（节选）

柳宗元

灌水之阴有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪曰冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

余以愚触罪，谪潇水匕爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今余家是溪,而名莫能定,土之居者犹而名然.

不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之匕买小丘，为黑丘。自愚丘冻北行六十步，得泉焉，又买居之，为明泉。黑泉凡六穴.皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，

皆山水之奇者，以余故,咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于悬，何哉?盖其流其下,不可以溉灌。又峻急多垠石，大舟不可入也。幽邃浅挟，蛟

龙不屑，不能兴云雨，无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

2.解稀文中加点的词。（3分）

⑴阳（）

⑵凡（）

⑶故（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。

⑵幽邃浅狭,蛟龙小屑，小能兴云雨，尢以利世。

4.作者在文中说他“愚”，你是如何理解他的“愚”的?请结合文本加以分析。（3分）

二十二、阅读文言文，完成问题。（12分）

登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有庐壁,泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑”

乂上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖乜。岩前有用。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人

新以木板循岩为室，曲直高下随岩宛转。

（节选自《徐霞客游记》）

［注释］①三姑:地名。②幔亭峰：山峰名。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴危（）

⑵顾（）

⑶即（）

3.翻译文中画线句子.（4分）

（1）登山里许，飞流汩然下泻。

（2）岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。

4.作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（3分）

二十三、阅读文言文，完成问题。（12分）

松风阁记

刘基

松风阁在金鸡峰下,活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨,但闻波涛声彻昼夜,未尽阅其妙也。至是,往来止阁上

凡卜余日，因得爸悉其变态。

盖阁后之峰,独高于群峰；而松又在峰顶，仰视如幢葆①临头上。当日正中时有风辨其枝，如龙凤翔舞,离褓②蜿

蜒,樗辅1徘徊,影落檐瓦间，金碧相组绣，观之者目为之明。有声如吹城藤④，如过雨，又如水激崖石,或如铁马驰骤,剑槊

相磨戛;忽乂作草虫鸣切切,乍大乍小，若远若近，莫可名状。听之者耳为之聪。

［注释］①幢葆:羽幢葆车,饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离袱（Shi）:形容松枝像羽毛初生的样子。③舜端（jicogc）：交错纠

结。④城藤（xiinchD：两种古代的吹奏乐器。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

2解释文中加点词。（3分）

⑴备（）

⑵拂（）

⑶或（）

3.翻译文中画线句子。（4分）

（1）影落檐瓦间，金碧相组绣。

（2）乍大乍小，若远若近，莫可名状。

4.选文第二段主要从哪两个角度描写松,分别寄寓了作者怎样的思想感情？（3分）

二十四、阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

百丈山①记（节选）

朱嘉

出山门而东,十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴漠涌②而出，投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾，口光炒之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺,前揖“芦山，一峰独秀出；而数百里间峰峦高下，亦皆

历历在眼。日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可弹数。早起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若£浮

④来往，串涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观

者，至是则亦穷矣。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜，余乂叙次其详如此.而最其可观者:石磴、小

涧、山门、石台、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处，呈同游诸君。乂以告夫欲往而未能者。

［注释］①百丈山：在今福建省建阳市东北与今武夷山市交界处，海拔690米。②潢（「闻）涌：喷涌。③K：如人作揖，这里

是“对”的意思。④飞浮:飘飞浮动。

L下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.于林薄间/东南望

B.见瀑布/自前岩穴漫涌而山

C.乡人/凿石容磴以度

2.解释文中加点的词。（3分）

⑴烛（）

⑵旦（）

⑶或（）

3.翻译文中画线的句子。（4分）

⑴而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。

⑵然山之可观者，至是则亦穷矣。

4.文章第一段先写壮美的瀑布,后又写了美姿美态的山峰,描绘了景物什么特点？请用简要的语言概括。（3分）

参考答案

O论说类◊

1.B［解析］此题考查学生划分文言句子节奏的能力，也是考查对句子意思的理解情况。此句的意思是“终于使他不知

道自己的过失”，正确划分为:卒令/不闻其过。

2.（1）接受（2）被杀（3）后人

［解析］比题主要考查对实词的理解能力。解答此类题目，要联系课内所学，联系句子的意思,再解释词语。（1）“纳”字

曾出现在《出师表》“察纳雅言”中，有“接受、采纳”之意；（2）“诛”字，结合语境,意思为“被杀”；⑶“后”字联

系常用词“后辈”，可解释为“后人”。

3.（1）君主一旦失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。

⑵这也是帝王应该深感羞愧的事。

［解析］比题主要考查句子的翻译。（1）中重点词语:全（保全）、其（他的）；（2）中重点词语:耻（羞愧）,

4.君主要能接受忠言，虚心纳谏，臣子要能直言进谏;君王要施行仁政，关爱百姓。（围绕这几方面答题即可）

［解析］本题考查对文中信息的筛选与概括，由第一段“若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契,古来所重”可得出君主

应该接受忠言,虚心纳谏；臣子应该直言进谏；由第