13.1《在劳动中创造人生价值》教学课件

13.1在劳动中创造人生价值第四单元追求美好人生第十三课

实现人生价值初中道德与法治

/部编版/七年级上册/第四单元教学目标核心素养:政治认同：知道人生价值的衡量尺度，认同和践行社会主义核心价值观，树立成为社会主义建设者和接班人的意识。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立劳动不分贵贱的观念，初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。责任意识：创造人生价值，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。学习目标：1.了解人生价值的含义，知道人生价值是通过劳动创造的。2.通过分析实例，懂得为什么要在劳动中创造人生价值，知道劳动最光荣。3.培养热爱劳动的情感，学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神，增强对自己、对社会、对国家的责任感。图中人物的劳动为社会带来了什么？农民在田里忙碌工人在生产一线作业新课讲授

【环节一】

什么是人生价值？农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。科研工作者做研究交通警察执勤科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。——雨果一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德结合名言，说说什么人生价值是如何实现的？人生价值是通过劳动创造的。合作探究学习任务一：什么是人生价值？人生价值是怎样实现的？课堂归纳：（笔记）1.什么是人生价值？人生价值是怎样实现的？（1）人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。（2）实现途径：通过劳动创造的。2.衡量人生价值的尺度是什么？①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。整体感知我的收获：人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。合作探究学习任务二：劳动什么能创造人生价值？活动一：检测自主学习，劳动什么能创造人生价值？【观看视频】：《我们为什么要爱劳动》思考：劳动什么能创造人生价值？

思考根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。提示人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。材料分析“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现：★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送入太空。★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。广大科技工作者看到神舟飞船成功发射、潜水器成功潜水，他们心中充满了幸福感和成就感，因为这些是他们日日夜夜辛苦劳动的成果！活动二：劳动的重要性（1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。3.要在劳动中创造人生价值的原因知识小结分享交流农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？提示一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。

感动中国人物事迹事迹一刘玲琍，湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一对又一对翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师!事迹二89岁的国家一级演员牛犇，70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色，他都会全力以赴；他从不给别人添麻烦，没有助理，不用替身，受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶，哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员，依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命，带给人间笑声！思考他们的事迹对我们实现人生价值有什么启示？提示我们应该像他们一样，通过自己的劳动为社会作出贡献，创造和实现自己的人生价值。

链接社会为什么他们会笑的如此开心？因为：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。劳动的意义（重要性）：

图片赏析探究分享

实现中华民族的伟大复兴，实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福，这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。思考：怎样把中国梦变成现实？提示

把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。展望未来

（3）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。要在劳动中创造人生价值的原因知识小结①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。(P97相关链接)3.劳动的价值/意义？P96-P97整体感知4.为什么要尊重不同的劳动者？

人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。整体感知课堂小结板书设计：在劳动中创造人生价值劳动中创造人生价值人生价值人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义劳动创造物质财富和精神财富愿望都是在劳动中实现含义实现途径通过劳动创造的原因美好生活都是通过劳动来创造的衡量尺度一个人对他人和社会的贡献美好愿景要靠劳动来实现(

)1.2024年5月28日，颜宁获“世界杰出女科学家奖”，成为该奖项创办以来第八位获奖的中国科学家。她表示，这些“帽子”什么，其实它不能改变你这个人，不改变你是谁。作为一个科研工作者，我想我们追求的都是在科学史上留下了什么。这启示我们A.在为社会奉献中创造人生价值 B.在放弃自我中拥有幸福的人生C.要利用客观条件实现自我价值 D.在他人的赞赏中获得社会认可A一、选择题(

)2.每天接200多通电话，连续40多天住单位，有时一天只睡一两个小时······这是“85后”“小巷总理”李一丹的日常。她说：“人的精神有时可以战胜肉体，劳动创造的美丽亘古不变。”李一丹的行为诠释了A.劳动使人体会到人生的价值和美好

B.通过劳动能够收获物质和精神回报C.个人的命运与国家的命运息息相关

D.通过体力劳动才能更好地报效祖国A(

)3.生命的容积=长度(寿命)×高度(境界)×宽度(奉献)。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们①要在砥砺自我中实现人生价值②自我价值的实现是衡量人生价值的尺度③要在劳动和奉献中实现人生价值④在个人与社会的统一中延展生命宽度A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④D(

)4．“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句话告诉我们A．一个人生命的时间越长，价值就越大B．珍惜时间，并不能创造生命的价值C．生命不要考虑时间的长短，只要考虑贡献的大小D．实现生命的价值，应为社会作出力所能及的贡献D(

)5．习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”

“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。下列说法与题意相符的是A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择A(

)6．都市快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏······每年的5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须崇尚劳动、尊重劳动者的理由是①人世间的一切美好生活都是劳动创造的②劳动不断地创造物质财富和精神财富

③劳动者为国家和社会发展作出贡献④劳动既有分工之别又有高低贵贱之分A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A(

)7.几代航天人百折不挠、拼搏进取、不断创新，用智慧和汗水换来了中国载人航天事业捷报频传：天宫二号任务顺利实施，探月工程稳步推进，天问一号拉开深空探测序幕，北斗定位系统建成······中国航天梦的实现A.说明劳动创造一切，只要付出劳动就能梦想成真B.表明只要具有劳动和奉献精神，就能实现国家富强C.体现了成为航天英雄需要依靠个人的勤奋和努力D.源于广大人民的辛勤劳动、创造性劳动和实干精神D(

)8.随着劳动形态更为多元、更富变化，劳动的价值越来越彰显，劳动教育变得越来越重要。以下是某校部分同学对劳动课的看法，你认为正确的有①小明：“在劳动课上，我们明白了劳动是幸福的源泉，也学会了许多的劳动技能”②小亮：“体力劳动者比脑力劳动者付出更多的辛劳与汗水，更应得到我们的尊重”③小方：“人世间的美好都是通过劳动实现的，这激励着我们用劳动创造新的辉煌”④小园：“中华民族伟大复兴越来越接近现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗”A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C(

)9．“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是①为了获得表彰，践行工匠精神②顺应时代变化，学会自主创业③弘扬劳动精神，实现人生价值④提升自身素质，为国奉献争光A．①②B．①④C．②③D．③④D(

)10．劳动之美是血汗浸染过的精神，劳动之美是几近“痴情”的精益求精。古有风吹日晒中凝结出的智慧结晶——万里长城；今有伶仃洋上绵延的伟大工程——港珠澳大桥······劳动之美是打造出历久弥新的技艺，锻造出长久不衰的精品。以下对“劳动之美”的认识正确的是①人世间的美好生活，都是通过劳动创造的②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动能解决所有问题③我国取得的每一项成就，都是广