4.1家的意味（课时检测）

第四课幸福和睦的家庭第一框家的意味一、选择题1．自古以来游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（

）A．家是生命的居所和心灵的港湾 B．我们要与父母加强沟通增进感情C．我们总是长大后才理解父母的爱 D．我们离开父母之后感觉失落不安2．春节是我国一年中非常重要的节日。随着人们生活方式的改变，一年中最让人看重的年夜饭也出现了饭店订餐、外出旅行聚餐等多种新形式。年夜饭透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。对此，同学们发表观点，其中正确的是（

）①小华：年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感②小敏：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情③小智：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件④小辉：只有存在血缘关系，才可能产生最为美好的亲情A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3．雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺。白人弃婴被中国夫妇收养，成地质科学家，坚守新疆60年。李忆祖用一生反哺养育他的祖国，可谓一个大写的中国人！他的家庭是（

）A．由婚姻关系结合成的亲属生活组织 B．由收养关系结合成的亲属生活组织C．由继子女与继父母组成的新的家庭 D．随父亲或母亲再婚确立的家庭关系4．航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（

）A．家庭和谐就能成就英雄B．亲情激励我们奋斗拼搏C．角色不同，责任相同，要勇于承担家庭责任D．包容接纳家庭成员的缺点5．父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（

）①帮助父母分担力所能及的家务②为父母煮一顿热腾腾的饭菜③为父母倒杯茶，给父母捶捶背④放弃学业，与父母同甘共苦A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（

）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④7．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。“家”是什么?以下说法正确的是（

）A．小凡说：“我家在海口市龙华区。”——家只是地域的简称B．小乐说：“那座房子就是我家。”——家就是一个住所而已C．小华说：“爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶，还有……我们是一家人。”——家是有亲人有亲情的地方D．小清说：“回家吃饭喽！”——家只是吃饭的地方8．歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”。这几句歌词能让你感受到（

）①家是身心的寄居之所②有了房子才能称之为家③家是心灵的港湾④家里有亲人，家中有亲情A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③9．家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（

）A．大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证B．国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了C．为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子D．在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚10．“母亲的眺望，游子的情切，千里归途，向着一处团圆。”歌手毛不易携手湖南会同粟裕希望小学田野诗班的孩子们唱出了异乡人归家的期盼。这说明家是（

）①血脉相连的生活共同体

②我们物质生活的保障③一座有生活气息的房子

④我们身心的寄居之所A．①② B．②③ C．③④ D．①④11．小李和小张是这样理解“家”的意义的，你觉得正确的是（

）①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。④有了自己的小家庭，过好一生就可以，何必再去考虑其它。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④12．歌曲《时间都去哪儿了》提到：……半生存了好多话，藏进了满头白发，记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。歌词体现出的道理是（

）A．爱子女是父母的天性，父母对子女的爱是世界上最无私、纯粹、真挚的爱B．一寸光阴一寸金，要好好利用好时间，抓紧时间享受C．爱子女、为子女无私奉献自己的青春年华是父母应该履行的义务D．我们应该感恩父母，孝敬父母，满足父母的一切要求二、简答题13．结合你的生活体验，说说“家”是什么。

14．老师说，“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。”用心感悟家的温暖，小亮收集了如下的图片：

(1)请你与小亮一起分享图片的内涵。（任选两个作答）(2)对此，用一句话总结“家”的“味道”。15．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。这个景观的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。从“家”的角度谈谈你对“最有中国味的浓浓亲情”的理解。三、分析说明题16．阅读材料，回答问题材料一

2021年10月23日通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。此法旨在发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。材料二

习近平总书记高度重视家教家风，在《习近平关于注重家庭家教家凤建设论述摘编》中，深刻阐释了家庭家教家风建设在巩固党的执政基础、维护国家长治久安、促进人的全面发展、实现民族复兴伟业中的基础性地位。(1)中华民族历来注重家庭、家教、家风，其中孝亲敬长是重要的精神内涵。除此之外，你还知道哪些优良家风，这些家风有何重要作用？(2)有人认为：“现在生活条件比以前好很多，孝亲敬长已经过时了。”结合材料，请你对上述观点进行评析。四、综合探究题17．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它……【与家人团聚】中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。2024年春节在即，“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。(1)请你结合材料回答，家对我们的成长有什么重要意义？【传优良家风】家风是一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。夫君子之行，静以修身，俭以养德。——《诫子书》孝悌也者，其为仁之本也。——《论语·学而》(2)“俭以养德”启示我们要传承的家风是什么？(3)“孝悌也者”启示我们要传承的家风是什么？【做孝心少年】习近平总书记强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”(4)传优良家风，做孝心少年。我们青少年应该怎么做？

参考答案一、选择题1．【答案】A【详解】本题考查家的意义。A：分析题文，材料中的诗句体现了对家乡的思念，对亲情的渴望，这说明了家是身心寄居之所和心灵的港湾；故A符合题意；BCD：都不符合题干的主旨；故BCD都不符合题意；故本题选A。2．【答案】A【详解】本题考查家的内涵与功能。①：年夜饭是春节期间家庭团聚的重要形式，寄托了人们对家庭和亲情的重视和情感依赖，故①符合题意；②：家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情。家庭不仅是生活的基本单位，也是情感和精神支持的重要来源，故②符合题意；③：家庭成员之间的和谐关系对于家庭的幸福和稳定至关重要，故③符合题意；④：血缘关系是亲情的一种重要形式，但亲情不仅限于血缘关系，还包括婚姻关系和收养关系等，故④说法错误；故本题选A。3．【答案】B【详解】本题考查家庭关系确立的类型。ACD：从题干可以看出，李忆祖与养父母成为一家人，并不是由婚姻关系组成的家庭，也不是随父亲或母亲再婚后作为继子女与继父母组成的新的家庭，而是作为养子女与养父母成为了一家人，ACD不符合题意；B：李忆祖被中国夫妇收养，组成了一个家庭，这是依据收养关系结合成的亲属生活组织，B符合题意；故本题选B。4．【答案】B【详解】本题考查家的内涵与功能。B：题文中，每当王亚平遇到压力和困惑时，家人总是陪伴在她身边鼓励和支持她，助飞了她的飞行事业，王亚平的家庭故事说明亲情激励我们奋斗拼搏，故B符合题意；A：家庭和谐就能成就英雄说法过于绝对，家庭和谐只是成就英雄的一大要素，故A说法错误；C：承担的角色不同，责任也不相同，故C说法错误；D：材料没有体现“包容接纳家庭成员的缺点”，故D不符合题意；故本题选B。5．【答案】A【详解】本题考查孝敬父母。①②③：孝敬父母应该从现在开始，用行动表达孝敬之心。作为未成年人，我们可以帮助父母分担力所能及的家务，比如为父母煮一顿饭菜，给父母倒茶，为父母捶背等，①②③符合题意；④：放弃学业，是没有珍惜受教育的权利的表现，也不符合孝敬父母的要求，④说法错误；故本题选A。6．【答案】B【详解】本题考查家庭的关系、结构与功能。①②③④：依据所学知识可知，家庭是婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织，所以①②③符合题意；④与题干不符；故本题选B。7．【答案】C【详解】本题考查家的意义。C：依据教材知识可知，家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故C说法正确；ABD：家不只是一所房子、某个地域，也不只是吃饭的对方，故ABD说法错误；故本题选C。8．【答案】A【详解】本题考查家的意味。①③④：分析题文，歌词中“我的家就是我的城堡”体现出家是身心的寄居之所；“家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要”表明家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；故①③④符合题意；②：“有了房子才能称之为家”这种说法是错误的，家不仅仅是一所房子，更重要的是家中的亲情和温暖；故②错误；故本题选A。9．【答案】B【详解】本题考查家庭的组建方式。B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属社生活组织。国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了，属于血缘关系，故B说法正确；A：是婚姻关系，故A不符合题意；C：是收养关系，故C不符合题意；D：是婚姻关系，故D不符合题意；故本题选B。10．【答案】D【详解】本题考查对家的认识。①④：依据教材知识，歌词中“母亲的眺望、游子的情切、千里团圆”等，体现了人们对家的渴望，表明家是血脉相连的生活共同体，是我们身心寄居之所，故①④说法正确；②③：家为我们提供物质生活保障、是一座房子与歌词寓意无关，故②③不符合题意；故本题选D。11．【答案】A【详解】本题考查家的意义。①②③：依据教材知识可知，家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，故①②③说法正确；④：我们不能只考虑自己的小家，还要关心国家和社会，故④说法错误；故本题选A。12．【答案】A【详解】本题考查家的意味。A：根据题文、结合所学可知，歌词内容体现了父母对子女无私的爱以及父母对子女成长付出的辛劳，因此歌词体现出的道理是爱子女是父母的天性，父母对子女的爱是世界上最无私、纯粹、真挚的爱，故A说法正确；B：要好好利用好时间，珍惜时间，不是享受，故B说法错误；C：抚养教育未成年人子女是父母应该履行的义务，故C说法错误；D：满足父母的合理要求，故D说法错误；故本题选A。二、简答题13．【答案】根据自身实际回答即可，例如，家是温暖的港湾；家是一把遮风避雨的伞；家是一个让我们身心放松的安乐窝；等等。【详解】本题考查家的内涵，可结合材料作答，答案言之有理即可。14．【答案】(1)图①常跟母亲交心沟通，是一种陪伴，是一种孝敬，可以增进亲子关系；或图②母亲用行动践行“孝”的意义，孩子懂得感恩，回馈母亲；或图③常回家看看，让父母感受到精神的慰藉。(2)家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是心灵的港湾，家中有亲情，家中有亲人。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的内涵和要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：图1常跟母亲交心沟通→链接这是一种陪伴，是一种孝敬，可以增进亲子关系。关键词②：图②母亲用行动践行“孝”的意义→链接孩子懂得感恩，回馈母亲。关键词③：图③常回家看看→链接让父母感受到精神的慰藉。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查“家”的“味道”，可结合教材知识作答。15．【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家庭是社会的基本细胞。【详解】本题考查家的意味，可以结合教材知识进行回答。三、分析说明题16．【答案】(1)诚实守信、勤俭节约、互帮互助、吃苦耐劳、尊老爱幼等。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。(2)①这种观点是错误的。②孝亲敬长是中华民族传统美德，也是每个公民的法定义务；孝亲敬长有利于为青少年健康成长，有利于营造良好家庭氛围的社会环境，增进家庭幸福与社会和谐；有利于维护国家长治久安，是实现民族复兴伟业中的基础；有利于促进人的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。③孝亲敬长并没有过时，我们应该尊敬、倾听、感恩长辈，用行动表达孝敬之心。【详解】（1）本题考查优良家风的表现，为开放性试题，符合题意即可。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：现在生活条件比以前好很多，孝亲敬长已经过时了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：孝亲敬长是中华民族传统美德，也是每个公民的法定义务；论据②：孝亲敬长的作用；论据③：孝亲