桂科版综合实践活动六年级上全册教学设计

桂科版综合实践活动六年级上全册教案

第一单元《市场与交易》第一课时教学设计

课题市场与交易•商品交易场所与平台单元第一单兀学科综合实践年级六年级

《商品交易场所与平台》是六年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在

活动准备环节，有传统市场最原始的交易方式导入；引导学生提出问题，设计活动主题；在

活动实施环节，引导学生查找市场的分类和商品的特点；调查人们购物的种类、时间、消费

教材

价格等；采访人们喜欢什么时间到什么场所购物；交流自己的发现和收获；查找了解有哪些

分析

电子商务；体验网上购物的感受与收获；讨论如何防范网络购物骗局；思考对电子商务的

了解等活动，真正让学生走进商品交易场所与平台，探寻新型的交易方式，防止网络诈骗，

培养学生自主学习、合作探究的能力。

1.通过查找、调查、采访、交流、查找、体验、讨论、思考等活动形式，了解商品交

学习

易场所与平台。

目标

2.在实践活动中培养自主学习、合作探究的能力。

重占了解校园中最美的地方；感受校园中激励和鞭策的标语；体验校园的文明行为；感受校

园独特的文化氛围。

难点设计校园平面图。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，传统市场最原始的交易方式是怎样欣赏图片通过设

的？疑，引导学生在

以物易物，如一头黄牛交换三头猪。思考中激发学习

那么，随着社会的发展和时代的进步，市场的兴趣，为下步开

交易方式有哪些变化呢？展活动做好准

今天，我们走进课文《商品交易场所与平台》备。

从中探寻其中的奥秘吧！

讲授新课一、确定主题交流通过对交易

为了方便买卖，人们会将同类或相关的物品集方式初步了解，

中在固定的地点进行交易，这样就产生了市场。在组织学生讨论熟

市场里，我们可以买到生活用品、学习用具、家具、悉又感兴趣的问

食口口题，结合学生对

和同学们交流一下峥想了解关于市场的哪些讨论交易的了解情况

问题。进行讨论的问题

学生1:传统市场和现代新型市场有什么不的梳理。

同？

学生2:我想知道都有哪些类型的市场。

学生3：我们怎样才能买到既经济又实惠的商

品？

学生4：在商品交易中，商家为了促销，会用

什么手段吸引顾客呢？

学生5：学校里准备举办商品交易会了，我该

如何制订销售方案呢？

将大家感兴趣的问题整理一下，和同学们一起

讨论并确定活动主题吧。

列举的活动主题：

(1)商品交易场所与平台

(2)商品交易的技巧

(3)校园商品交易会

我们的活动主题：

(1)查找市场的分类和商品的特点。

(2)调查人们购物的种类、时间、消费价格

等。

(3)采访人们喜欢什么时间到什么场所购

物。

(4)交流自己的发现和收获。

(5)查找了解有哪些电子商务。

(6)体验网上购物的感受与收获。

(7)讨论如何防范网络购物骗局。

(8)思考对电子商务的了解。填写活动分小组进行

二、制订方案方案活动，方案的填

小组合作学习是我们进行学习的重要途径，也写、制定，对活

是培养团结合作精神的重要方式。选择一个感兴趣z力的有序开展至

的主题，与同学们分组制订活动方案。关重要。

商品交易所与平台小组活动方案

活动主题：商品交易所与平台

班级：六组长：张峰指导教师：李红

(1)班

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、］I-：

红、刁清

张峰、刘璐一一查找、调查

王伟、田青一一采访、交流、查找

王红、刁清一一体验、讨论、思考

活动时间及地点：9月25日上午双宝超市

活动目标：了解购物种类、时间、消费价格、：

付方式，感受交易方式的演变。

活动步骤：查找、调查、采访、交流、查找、

体验、讨论、思考。

活动准备：1.查找市场的分类和商品的特点。，

2.调查人们购物的种类、时间、消费价格等。：

采访人们喜欢什么时间到什么场所购物。4.交%仁

自己的发现和收获。5.查找了解有哪些电子］看

务。6.体验网上购物的感受与收获。7.讨论?.1

何防范网络购物骗局。8.思考对电子商务的一

解。

注意事项：1.遵循自愿、平等、公平、诚实信J

的原则。2.注意假冒伪劣产品，防范网络购物J

骗。

预期成果：了解商品交易所与平台，愉快消费,

三、过程列举——商品交易场所与平台

1.查找

不同的集市与商场能满足我们不同的购物需

求，买菜可以到菜市场或超市，买衣服可以到服装

批发市场或综合商场，买五金配件可以到五金店……

采访对购物时购物地支付方消费:口

象间点式惯

叔叔周末大型商刷卡有

场需要二采访通过实践采访活

去9网动，了解家人或

买，"身边的朋友，看

般不胃看他们喜欢什么

无目£自时间到什么场所

地逛桂购物。

妈妈每天早晨面包手机支

店付天上3汪

前到i而

包店S又

早餐

爸爸每天早菜市场手机支购买三

付餐所;1

的蔬昇

王阿姨周末华晨超手机支购买F斤

市付需的1艮

装、1a

用品

(2)随着科技的飞速发展，人们购物时的支

付习惯也发生了变化，越来越多的人会选择“非现

金支付”

(3)资料卡

“非现金支付"包括金融IC卡支付、网络支

付、票据支付、预付卡支付等支付方式，目前被人

们广泛应用于线上、线下的各种销货活动，如购物、

租房、就诊等。“非现金支付”让我们的生活更便

捷。

3.交流

通过调查和采访，你有什么发现和收获？开展

一次交流活动，互相分享心得体会。

学生1:我发现爸爸喜欢在网络平台买电影票，

因为不用排队，还可以提前选定位置，支付也很方

便。

学生2:我发现有些家庭喜欢在周末去大商场交流通过交流实

消遣，因为那里集饮食、购物、娱乐等功能于一体，践活动，引导学

能满足各种人群的消费需求。生分享心得体

学生3：我发现奶奶每天很早就到菜市场买菜，会。

那里的菜既便宜又新鲜。

学生4:我发现大商场有很多品牌专卖店，虽

然价格稍贵,但是质量有保证。想想，校园中设

我还发现：小学生都到文化用商店去买自己所施的使用和保护

需的学习用品。做到了哪些，激

楼上的王爷爷到五金商店购买自己五金用品，发学生如何保护

这里品种全，价格不高。校园中的设施。

4.查找

电子商务的出现，为现代人的快节奏生活提供

了便利，使我们的生活方式发生了巨大的改变。人

们可以足不出户就购买到心仪的商品，只需要一台

电脑或一部手机就能完成各种预订和支付活动。

（1）请查找相关资料，并与同学们交流获取通过调查实践活

的信息。动，了解有关电

学生1：如果我对在网上买到的商品不满意，查找子商务的相关知

该如何退换呢？识。

①首先我们得先登录淘宝账户，进入“己买到

宝贝”找出所要退货的宝贝。

②然后在旺旺上联系客服，取得商家同意（基

本上都是七天无条件退货），获得商家地址，然后

点击“退款/退货”字样

③这样就可以进入退款，退货的页面，选择退

货方式，原因等，如图，填写清楚后提交。

④我们在如图位置可以看到退款/退货的宝贝

处理详情。

⑤待宝贝等客服收到检查无误时，会将金额

打到我们选择支付时使用的工具。如若卖家不同意

退货/退款，可申请投诉维权。

学生2：我想知道有哪些电子商务平台。

阿里巴巴1688淘宝网京东商城天

猫当当网苏宁易购中国制造网环球

资源网慧聪网ECVV亚马逊一号店糯回答

米网华为商城小米商城美团网唯品

会国美电器网上商城万表网寺库奢侈

品名鞋库衣联网考拉海购大麦

网永乐票务聚美优品考拉海购等等。

学生3：我想了解传统市场和电子商务平台各

自的优势与不足。

传统市场的优点：更直观地观看商品，对商品

有更好的了解，可以直接拿到货品。你可以当面感

受到商品的质量，外观等各种信息，便于你判断。

电子商务优点：

将传统的商务流程电子化、数字化，一方面以

电子流代替了实物流，可以大量减少人力、物力，

降低了成本。另一方面突破了时间和空间的限制，

使得交易活动可以在任何时间、任何地点进行，从

而大大提高了效率。

学生4：电子商务中产生的纠纷该如何处

理？

①网站投诉各个大型购物网站有自己的客户

服务部门，处理各种交易纠纷。消费者可向网站提

供假冒伪劣产品照片、聊天记录、交易记录等相关

记录,进行投诉或举报，有刑事犯罪嫌疑的，各个大

型购物网站还将向公安机关及时反映情况。②网上

报案一旦遇到网购诈骗，应及时向公安部门报案，

为避免更多消费者上当受骗，已受骗的消费者要及

时向公安部门报案,请求公安部门去查封网站和骗

子的手机电话及银行账号。消费者可向各地公安局

网监处报案，也可电话报警。③消协投诉与普通商

品一样,网上购物的商品发生消费纠纷,也可向省、

市消协投诉。维权热线12315,对于网上购物存在的

风险，工作人员提醒消费者，要尽量索取购物凭证

或保存交易协议（包括电子版）等相关证据，网上购

物的实际经销商大多数是外地公司，收货时要留意

查看票据的公章。如果已购商品发生纠纷，应按属

地管辖原则，向票据盖章单位所在地的有关部门投

诉。对于普通的消费者来说的话，一旦是涉及商品

方面的纠纷的话，他们都会选择投诉的方式，主要

还是因为这种方式是十分的便捷的，而且如果通过

司法途径解决的话，那么成本会非常的高昂，具体

的投诉方式也是非常的方便。

（2）资料卡

电子商务通常是指在全球范围内、在开放的网

络环境下，买卖双方不用见面就能进行的商贸活

动，是买家和卖家之间通过网上交易和在线支付就

可完成各种商务活动、交易活动、金融活动和相关

的综合服务的一种新型交易方式，如我们常见的电

视购物、网络购物等。因为具有省时省力、操作简

单、方便快捷、商品齐全等特点，电子商务深受人

们的喜爱。

5.体验

与家长一起体验一次网络购物，说说自己的感

受与收获.

我的感受：①商品的供应量要比某些城市的供

应量大。②方便快捷，购物省时省力，足不出户就

可买到商品。有时能买到本地市场难见的商品。

我的收获：我上购物一是不要图便宜，一般比体验通过体验活

正常价格便宜得离谱几倍的商品就不要买了；二是动，引导学生说

网上购物最担忧的还是商品质量问题难以保证,而说自己网络购物

这种担忧的源头来自互狭网的虚拟和商家店铺信的感受与收获。

誉度的缺失。感悟

6.讨论

电子商务平台为我们的购物提供了便利，但是

我们也要慎防网络支付陷阱.搜集网络支付陷阱的

相关资料,与同学们讨论如何防范网络购物骗局。

预防网络购物诈骗的方法如下：

①给自己的电脑和手机安装杀毒软件，定期杀

毒应该成为一种习惯：讨论通过讨论，引导

②进行网银、支付宝操作时，要确保使用安学生怎样防范网

全的浏览器和登录正确的网址；络购物骗局。

③不随意打开陌生邮件，尤其是带附件的邮

件或者声称中大奖的邮件；等等。

7.思考

结合对电子商务的了解，请思考：

(1)电子商务会给传统市场带来哪些影响？

①电子商务将传统的商务流程电子化、数字

化，一方面以电子流代替了实物流，可以大量减少

人力、物力，降低了成本；

另一方面突破了时间和空间的限制，使得交易

活动可以在任何时间、任何地点进行，从而大大提

思考通过思考、回答

高了效率。

实践活动，引导

②电子商务所具有的开放性和全球性的特点，

学生对电子商务

为企业创造了更多的贸易机会。

的了解，拓展知

③电子商务使企业可以以相近的成本进入全

识空间，激发对

球电子化市场，使得中小企业有可能拥有和大企业

电子商务的全新

一样的信息资源，提高了中小企业的竞争能力。

④电子商务重新定义了传统的流通模式，减少理解。

了中间环节，使得生产者和消费者的直接交易成为

可能，从而在一定程度上改变了整个社会经济运行

的方式。回答

⑤电子商务一方面破除了时空的壁垒，另一方

面又提供了丰富的信息资源，为各种社会经济要素

的重新组合提供了更多的可能，这将影响到社会的

经济布局和结构。

（2）电子商务的发展前景如何？

一是实体经济和网络经济融合，成为电子商务

的发展方向。电子商务在我国工农业生产、商贸流

通、旅游和社区服务等领域中的应用不断拓展和深

化。线上和线下融合，线上营销、线下成交或线下

体验、线上购买的模式加速形成。随着企业供应链

电子商务、国际电子商务的发展，将带动电子商务

服务业的发展，并逐步成为国民经济新的增长点。

二是技术、需求与投资推动电子商务快速发展。

在云计算、物联网、移动通信等新一轮信息技术革

命的驱动下，电子商务将不断创新应用模式，基于

移动互联网、网络社区、LBS（基于位置的服务）

等新兴模式不断涌现；我国社会结构和消费观念的

变革将给电子商务发展带来新空间，年轻一代逐步

成为消费主力军；电子商务支撑体系进一步完善，

电子商务发展的内生动力持续增强。

三是跨境电子商务成为我国企业寻求海外商

机的新选择。随着我国跨境电子商务政策制度环境

的逐步完善，在电子商务服务企业的带动下，跨境

电子商务将进一步发挥中国制造的产品优势，促进

“中国制造”向“中国营销”和“中国创造”加速

转变。

四是电子商务应用向新的「度和深度发展。大

型企业供应链和商务协同水平不断提高，中小企业思考、寻找

积极融入龙头企业电子商务购销体系。电子商务将

融合物流供应链，有效地把物流渠道、商业渠道及

信息渠道进行捆绑。此外，营销将向精准化方向发

展，通过每一个客户在网上的消费，就能够判断消

费者真正的需求，从而准确地推荐所需要商品。

（3）未来的市场交易会是怎样的？

目前中国商品交易市场发展的重心发生了阶

段性的转变。商品交易市场已从单纯的交易空间的

聚集场所建设转向了对交易主体的现代大批发商、

大代理商、大经销商的培育，交易商户的市场集中

度在提高。市场主体的到位、实力的增强、集中度

的提高，已经带动了中国商品交易市场的整体创新

和提升，市场功能更加强化，科技含量日益提高，

社会形象也在改善。

最为显著的是中国商品交易市场发展状态发

生了阶段性的转变。即在竞争中优胜劣汰，从点状

发展转向链式、网状发展，商品交易市场的市场集

中度在提高。从实现商品交易市场合作、兼并、联

网、连锁，从相互隔绝、单打独斗、低水平重复、

外延数量扩张转向交易资源收编整合，流通渠道连

锁式发展、网络状、专业化、内涵化扩张。

除此之外，中国商品交易市场在发展空间上也

发生了阶段性转变。从内向型转向外向型，从发挥

国内比较优势，参与、影响国内分工，买全国货、

卖全国货转向发挥国际比较优势，参与、影响国际

分工，买全球货、卖全球货，从国内采购中心转向

世界采购中心。

四、布置作业

查找资料，把你了解的电子商务知识，和同学

们一起分享。

课堂小结同学们，通过本课的学习，我们对电子商务有对本课主要

了初步的了解，希望继续查找资料，了解更多的内容进行总结梳

商品交易知识！理。

板书商品交易场所与平台

一、确定主题

二、制定方案

三、活动举例一一商品交易场所与平台

四、布置作业

桂科版综合实践活动六年级

第一单元《市场与交易》第二课时教学设计

课题市场与交易-商品交易的技巧单元第一单元学科综合实践年级六年级

《商品交易的技巧》是六年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过

教材调查商家是如何销售商品的；采访了解商品交易的技巧；讨论好的商品不愁卖不出去；搜集

分析商家的营销策略；体验销售人员的表达方式；设计广告词；展示广告和分享交易的感人故事

等活动，让学生了解商品交易的技巧，培养学生自主学习、合作探究的能力。

1.通过调查、采访、讨论、搜集、体验、设计、展示和分享等活动形式，了解商品交易

学习

的技巧。

目标

2.在调查、采访、讨论、体验活动中培养自主学习、合作探究的能力。

重点通过调查、采访、讨论、搜集、体验、设计、展示和分享等活动形式，了解商品交易的

技巧。

难点在调查、采访、讨论、体验活动中培养自主学习、合作探究的能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，我们进入商场，在购买物品的时候，通过设

要进行商品交易，那么商家是如何销售商品的？商疑，引导学生在

品交易有哪些技巧呢？设疑思考中激发学习

今天，让我们一起走进课文《商品交易的技兴趣，为下步开

巧》从中探寻答案吧！展活动做好准

出示课题。备。

讲授新课活动方案填写活动分小组进行

商品交易的技巧小组活动方案方案活动，方案的填

活动主题：商品交易的技巧写、制定，对活

班级：六组长：张峰指导教师：李红动的有序开展至

(1)班关重要。

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王

红、刁清

张峰、刘璐一一调查、采访、讨论

王伟、田青一一搜集、体验、设计

王红、刁清一一展示、分享

活动时间及地点：9月28日上午双宝超市

活动目标：了解商品交易的技巧。

活动步骤：调查、采访、讨论、搜集、体验、

设计、展示、分享。

活动准备：1.调查商家是如何销售商品的。2.采

访了解商品交易的技巧。3.讨论好的商品不愁卖

不出去。4.搜集商家的营销策略。5.体验销售人

员的表达方式。6.设计广告词；展示广告和分玄

交易的感人故事。

预期成果：了解商品交易技巧、营销策略、表达

方式。

1.调查

让我们走进商场，了解商家是如何销售商品

的。

学生1:我们小组想去图书批发市场了解书商

是怎么吸引顾客的。

学生2：我们想去百货商场，看看售货员是如

何宣传他们的产品的。调查通过调查，

学生3：我们小组想去家用电器商城，看看商了解商家是如何

家是如何做好售后服务的。销售商品的。

市场广告销售服务售后促1肖

类型形式方式态度服务手段

家电宣传实体热情送货买E3

商场海报店销主动±n器】公

售商i勿

购4匆

券

鸿运宣传实体热情半年购4勿

鞋城海报店销主动保修卡

售

化妆宣传实体热情买一包1

品商海报店销主动送一包换

店售

2.采访

采访资深的推销员，向他们了解商品交易的技

巧。

学生1：把合适的商品推销给需要的人更容易

达成交易。实践采访

学生2:合理使用广告和促销手段，可以让交通过实践采

易额提高不少呢。访，了解商品交

学生3：“一分钱一分货”，购买商品时根据易的技巧。

自己的消费能力选择合适的商品，谨防因贪小便宜

而上当受骗。

我了解到的交易小技巧

(D在网上购物时，要注意货比三家，可L乂

通过看买家的评论了解更多商品的真实信息。

(2)实体店销售，店庆打折，进行物品销售。

(2)实体店销售，店面到期，清仓甩卖，进彳j

销售。

3.讨论

(1)有些人认为，好的商品不愁卖不出去。

对此，你怎么看？

学生1：有些畅销一时的农产品，产量过多也

会变成滞销产品,所以我觉得农户要根据当地市场

需求制订种植方案……讨论引导学生了解商

学生2:我认为商品除了质量要过关，售后服品需要广告、宣

务也很重要。传等形式，让人

我的观点：好的商品，也要做好广告和宣传，了解和知道，惨

让人们都了解，然后才能更好地销售出去。有好的销路。

(2)资料卡

一些偏远地区生产了纯天然优质蜂蜜，因交通

闭塞，外地人无从知晓，所以销量一直不佳。后来，

这些地区建立了通信网络,一些商家为蜂蜜的销售

制订了网络营销方案,利用网络平台发布养蜂人每

天工作的照片以及如何鉴别真假蜂蜜的知识,让消

费者更直观地了解蜂蜜。最后，他们凭着天然蜂蜜

优良的品质,赢得了消费者的信赖和支持。

4.搜集

商家为了成功营销，会使用各种各样的营销策

略。这些营销策略能给商家带来多大的利益？又给

我们带来哪些实惠呢？搜集一些企业的营销策略，

与同学们一起分享这些成功的秘诀吧。

学生1：商家……通过搜集，引导

学生2：通过吆喝、广播可以让顾客快速了解搜笑学生了解企业的

商品信息。营销策略。

学生3：很多商家在推出新品时会让顾客免费

试吃、试穿、试用等。

学生4;商家利用“以旧换新”的方式吸引顾

客再次购物。

营销方式营销策略特点客户感受

饥饿营销在客制造物1乂

户有强烈商品紧俏稀为贵，

需求的时的表象，客户消另亳

候提供有刺激消费欲望?

数量，营者的消费涨。

造不应求欲望，提

的局面。高消费者

购物的积

极性。

增值营销在购买商买一客）

品的同时送多，同感觉物才6

附赠其他步推广其所值。

商品或服他商品，

务挖掘隐形

客户。

周期营销商家的特商家可客户觉彳□

设定每

定活动周价格（

月1日或

期内，可每周六宜。

为店铺

设置每天的折扣

限时限量日，当天

所有或

的折扣，特定货

或者以品享有

折扣。

周、月为

周期，吸

引用户多

次访问店

铺，促进

用户留存

和复购。

甩卖、清以清价格低于客户感i邑

仓营销仓、甩卖同类产经济、=

的方式，品。惠。

将商品打

折，进行

销售。

5.体验

如果你是顾客，以下销售人员的表达方式，你

更喜欢哪一种?请在小组内分别扮演销售人员和顾

客，说说自己的感受。

A.由于需求量很大，我们暂时没存货了。

a.那个产品早就卖完了，你怎么不早点来买？通过体验活

B.也许我说得不够清楚，请允许我再解释一体验动，感受销售人

遍。员的语言表达方

b.你根本没有弄明白我在说什么。式。

我喜欢A销售员的表达方式,语言委婉,亲切，

不生硬，有亲和力。

6.设计

选择一款家乡的特产，为它设计一则新颖的促

销广告,突出商品的特点让大家能更快地了解它。

广告可以是一幅海报、几句广告词，还可以是一段

视频。设计海报、

钦州海鸭蛋：平平淡淡价格，丝丝缕缕咸香，设计广告或视频，为

海鸭蛋你最忠实的伙伴。产品做宣传。

桂林罗汉果：桂林罗汉果，健康好生活。

7.展示

展示设计好的广告，比比谁的设计最精彩，谁

的设计最有创意。

出示广告。

8.分享引导学生了

与同学们分享你知道的有关市场交易中有趣展示解精彩的广告设

的、感人的故事。计。

一次,在摩根从巴黎到纽约的商业旅行途中，

一个陌生人敲开了他的舱门：“听说您是专搞商品通过市场交

批发的，是吗？”分享易的故事，明白

“有什么事吗？”摩根感觉到对方急切的心情。蕴含的道理。

“啊！先生,我有求于您，有一船咖啡需要马上处理

抻。这些咖啡原是一个咖啡商的，现在他破产了，

无法偿付我的运费，便把这船咖啡作抵押，可我不

懂这方面业务，您是否能够买下这船咖啡，相当便

宜，只是别人价格的一半。

摩根盯着来人，问道：“你很着急吗？”“确

实很急,要不然这样的咖啡怎么这么便宜。〃

说着，拿出咖啡的样品。

摩根瞥了一眼样品说道：“我买下了。〃

“摩根先生,您太年轻了，谁能保证这一船咖啡

的质量都是与样品一样呢?”他的同伴见摩根这样

轻率就买下了一船咖啡,禁不住在一旁提醒他。

“不必担心,我这次一定会交上好运的,我们应

该践约，以免这批咖啡落入他人之手。〃摩根对自己

充满了信心。

当邓肯听到这个消息,不禁吓出一身冷汗。

“你这个笨蛋，拿邓肯公司开玩笑吗？快去把交易

给我退掉,损失你自己来赔！”邓肯愤怒地朝摩根

喊道。

面对粗暴的.邓肯，摩根决心赌一赌。他写信

给父亲,请求他支持自己,在父亲的资助下,摩根还

了邓肯公司的咖啡款,并在那个请求摩根买下咖啡

的人的介绍下，摩根又买下了许多船咖啡。最终，

摩根取得了成功。在摩根买下这批咖啡不久，巴西

咖啡遭到霜灾,大幅度减产，咖啡价格上涨二三倍，

摩根旗开得胜。这时,邓肯不得不佩服摩根的眼光。

与邓肯公司分道扬镶后，在父亲的帮助下，摩根在

华尔街独创了一家商行。

人生哲理干大事不但要有远见，而且还要有

一定的勇气，因为远见和勇气是成就大事的先决条

件。通过交易名言，

9.作业布置激发学生掌握更

说一说，你知道有关交易的名言警句，和同学多的商品交易技

们一起分享。巧

这世界上的东西，管它是看得见的，还是看不

见的，都有生意人敢卖，也都有生意人敢买。

朝着心中目标前进的人，整个世界都在为他

让路。

巨大的机会，人生中只能有一次。

课堂小结今天，我们学习了商品交易的技巧，希望同对本课主要

学们之后可以发挥聪明才智，为自己家乡的产品做内容进行总结梳

推广宣传。理。

板书商品交易的技巧

1.调查商家是如何销售商品的

2.采访了解商品交易的技巧

3.讨论好的商品不愁卖不出去

4.搜集商家的营销策略

5.体验销售人员的表达方式

6.设计广告词，•展示广告和分享交易的感人故

事

7.布置作业

桂科版综合实践活动六年级

第一单元《市场与交易》第三课时教学设计

课题市场与交易•校园商品交易会单元第一单元学科综合实践年级六年级

《校园商品交易会》是六年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过

调查了解需要什么样的商品，消费能力等问题；整理调查的信息，制订销售计划，成立销

教材售小组；讨论在筹备商品交易会的过程中，可能会遇到问题和困难；策划场地布置、人员分

分析工、现场营销；体验和分享等活动；让学生通过交易会，初步感受市场经济，给学生创设理财

平台的同时，学生学会推销、购买商品，设计促销标语口号，这样增强团队意识，培养和加强

学生的合作、动手、交流的能力。

.了解调查、整理、讨论、策划、体验和分享活动，了解开展校园商品交易会的过程。

学习1

.学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，合作、动手、交流创造等能力。

目标2

重点了解调查、整理、讨论、策划、体验和分享活动，了解开展校园商品交易会的过程。

难点培养学生学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，合作、动手、交流创

造等能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，了解商品交易的技巧后，我们如何设疑通过设

能买到心仪的商品，又如何把商品推销出去呢？让疑，让学生在思

我们来策划一场校园商品交易会,真正体验一次商考中激发学习兴

品交易的过程。趣，为下步开展

出示课题。活动做好准备。

讲授新课活动方案填写活动分小组进行

校园商品交易会小组活动方案方案活动，方案的填

活动主题：校园商品交易会写、制定，对活

班级：六组长：张峰指导教师：李红动的有序开展至

(1)班关重要。

小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、r.

红、刁清

张峰、刘璐一一调查、整理

王伟、田青一一讨论、策划

王红、刁清----体验、分享

活动时间及地点：9月30日上午双宝超市

活动目标：学会理财，会推销、购买商品。

活动步骤：调查、整理、讨论、策划、体验

分享。

活动准备：1.调查校园商品交易会需要的商

品。商家是如何销售商品的。2.整理调查的信堤

制订销售计划、成立销售小组。3.讨论商品交易

会可能会遇到哪些问题和困难。4.策划卖场的

设计、布置，各人员的职责分工。5.体验交易的

收获。6.分享商品交易会的所见、所想、所〃丸

预期成果：学会理财、推销、购买商品，增强团

队协作意识。调查通过调查，引导

1.调查学生了解需要什

要举办校园商品交易会,首先要了解市场行么样的商品，消

情,弄清哪些商品适合在本次交易会上交易，交易费能力如何等问

会上的顾客群体是谁，他们需要什么样的商品，消题并制订计划。

费能力如何等问题。

同学们喜欢的商品：书籍、玩具、文具、食品、

手工的作品等。

学校里畅销的商品：书籍、玩具、文具、手工

制作等。

我的计划：

计划目的：(1)锻炼人际交往、处事沟通、制订计划

团队合作等方面的能力。

(2)通过交易，初步感受市场经济,给同学

们创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标

语口号，增强团队意识，培养和加强我们的合作、

动手、交流创造等能力。

计划时间：9月20日下午16:10-17:20

计划对象：全校师生(六年级同学卖，1-5年

级同学及教师买)

计划要求：(1)活动本着公平、公正、公

开、自愿、文明、民主的原则。

(2)不强买强卖，诚实买卖。

(3)活动前各班认真宣传，做好安全、文明礼貌、

诚信经营、讲秩序的教育。

(4)每位参与者的言行都代表着自己的形象，因

此在整个活动过程中一定要注意自己的一言一行，

特别是礼貌问题。

(5)交易场地在学校操场上。

(6)活动期间注意讲究卫生,结束后各班认真

清扫本班环境区域。

在调查分析时，可以选择不同的方式进

行：(】)询问身边的同学；(2)走访校园周边的商整理通过整理活动，

家，咨询售货员；(3)听取老师和家长的建议。引导学生销售小

2.整理组，整理调查的

与几个同学一起成立销售小组，整理调查的信

息，制订销售计划。

(1)商品名称：书籍、玩具、文具等

(2)商品数量：书籍50-100本；玩具50件；

文具100件。

(3)进货渠道：市场批发

(4)预算成本：300元

(5)资金来源：家长支援、募捐等

(6)人员分工：

张峰、刘红梅等进货；

李刚、张伟等售货员

王梅、赵爽等收银员

刘敏、王丽等促销员等设计销售标语

李永、杨元忠等安全保卫讨论通过讨论活动，

3.讨论了解商品交易

在筹备商品交易会的过程中，可能会遇到哪些实践采访会，可能遇到的

问题和困难?请把自己想到的问题提出来与同学们问题和困难。

一起讨论。

我的问题咨询对象我的收获

商品的利售货员、售价一/戈

润怎么计算老师本=利润

进行商品售货员、老师、公平、公正、

交易时要遵守长辈公开、自愿、

哪些规定文明、民主

进行商品交易售货员、老师、市场批发商

到哪里进货长辈

怎样设计宣传售货员、老师、语言精炼、!迂策划通过策划活动，

广告长辈出特征引导学生在场地

4.策划布置、人员分工、

开展校园商品交易会之前,卖场的设计、布置，现场营销做好充

各种人员的职责分工,商品交易会的前期宣传等都分的准备。

需要大家精心策划、统筹安排、有序组织，在交易

前要做好充分的准备。

活动一：场地布置我设计

根据学校场地的大小和交易会中商品的情况，

设计一张交易会场地平面示意图。比一比谁的设计

最合理，谁的设计最有创意。

二1T■9

活动二：人员分工巧安排

7解市场监督管理等各部门的职责、模拟现实

卖场、根据自己