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文档简介
二年级英语知识点苏教版
名词复数规章:
1、一般状况下,直接加-s如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2、以s.x.sh.ch结尾,加-es如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es如:family-families,strawberry-strawberries
4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es
如:knife-knives,wife-wives
5、不规章名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
二年级下册英语(句子)辅导学问点
1.Comeanddancewithme.来和我跳舞。
2.Comeandjumpwithme.来和我跳。
3.Comeandeatwithme.来和我吃。
4.Comeandrunwithme.来和我跑。
5.Comeanddrawalittletreewithme.来和我画一颗小树。
6.Comeandreadalittlebookwithme.来和我读一本小书。
7.Comeandsingalittlesongwithme.来和我唱一首小歌。
8.Iliketoswim.我喜爱(游泳)。
9.Iliketosleep.我喜爱睡觉。
10.Iliketoplay.Iliketoreadandwrite,too.
我喜爱玩。我也喜爱读和写。
11.Whatdoyouliketoeat?Iliketoeateggs.Iliketoeatfish,too.
你喜爱吃什么?我喜爱吃蛋。我也喜爱吃鱼。
12.Doyoulikemilk?Yes,Ilikemilk.
你喜爱牛奶吗?是的,我喜爱牛奶。
Doyoulikemeat?No,Idon’tlikemeat.
你喜爱肉吗?不,我不喜爱肉。
13.Comeandgivemearubber.来给我一块橡皮。
14.Comeandgivemearuler.来给我一把尺。
15.Comeandshowmeyourbook.来给我看你的书。
16.Comeandtakeyourpresent.Openyourpresent.
来拿你的礼物。翻开你的礼物。
17.Followmeandplaywithme.Turnleft.Touchyourlefteye.
跟随我并和我玩。左转。触摸你的左眼。
Turnright.Touchyourrightear.
右转。触摸你的右耳朵。
二年级学生(英语学习)根本(方法)
一、树立(学习英语)的信念
俗话说,自信是胜利的第一步。自信念对于小学生的英语学习尤为重要。简洁地说,起始阶段,假如学生喜爱英语教师,喜爱回家和爸爸妈妈沟通学习内容或者描述学习过程,那么,这个孩子应当是对英语有兴趣了,自信念也会悄然深厚起来,这是确定的。假如孩子没有这些表现,那么我们做家长或者教师的,可以主动关怀一下他们。低年级的英语教学主要是口语,如同孩子学母语一样,侧重于听说。平常的跟读、回答下列问题、(唱歌)、嬉戏、对话、表演都要用到“说”。假设学生一开头便没了自信念,怕出错误,不敢开口说,那么他的英语就无从得到练习,也便不会有进步,而且会越学越没劲。所以树立良好的自信,说英语,用英语,不怕犯错误,是学好英语的第一步。这需要教师、家长的不断鼓舞和支持。
二、养成良好的英语课堂习惯
英语课堂是学生学习英语的主要阵地。学生在课堂上参加得越多,那么他也就学得越多。这种参加是指全身心的参加和投入。良好的课堂习惯是保持较高参加度的前提。良好的课堂习惯包括:集中留意力听讲,乐观参加各种课堂活动(嬉戏、对话、唱歌、表演等),大胆开口说英语,在朗读课文时,必需养成孩子指读的习惯,让孩子们用小手边指边读,做到“耳到、口到、手到、心到”,这是特别重要的。可以这样要求孩子:眼睛看教师,耳朵竖起来,小嘴动起来,小手点起来。一、二年级学生特殊需要这方面的习惯训练。
三、养成复习的好习惯
当天的新授学问,假如在其次天得到准时反应,那么这样的记忆效果往往是特别有效的。早上到班级把新单词新句型准时读几遍,课堂上的反响效果就完全不一样。依据认知心理学的讨论,对于学习内容,应当在尚未消失大量遗忘之前准时安排复习,以收事半功倍之效。匈牙利女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言,她的(学习(阅历))第一条是:学习不中断,哪怕每天挤出非常钟也好,早
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