16《新年的礼物》第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

16《新年的礼物》第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《新年的礼物》，属于道德与法治一年级上册统编版教材的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕新年礼物展开，通过讲述礼物背后的故事，引导学生体会亲情、友情等美好情感，培养学生的感恩之心。这与学生已有的家庭、学校生活经验相联系，有助于他们更好地理解教材内容。核心素养目标1.培养学生的道德情感，让他们在分享新年礼物的故事中感受到亲情、友情的温暖，增强对家庭的热爱和对朋友的珍惜。

2.提升学生的社会适应能力，通过讨论礼物背后的意义，引导学生学会感恩，形成正确的价值观。

3.增强学生的审美情趣，通过欣赏和创作与新年礼物相关的艺术作品，激发学生的想象力和创造力。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解新年礼物背后的情感价值，如亲情、友情等，并能用自己的语言表达出来。

②引导学生通过故事分析，学会从不同的角度思考问题，理解礼物的多重含义，包括物质和情感层面的价值。

2.教学难点，

①帮助学生克服语言表达上的困难，鼓励他们在课堂上勇敢地分享自己的感受和故事。

②引导学生理解感恩的概念，并能够在日常生活中体现出来，如对家人的关爱、对朋友的帮助等。

③培养学生的审美能力，让他们在欣赏和创作新年礼物相关的艺术作品中，能够感受到美的存在，并尝试用自己的方式表达美。

④通过小组讨论和合作，让学生学会倾听他人意见，尊重不同观点，提高他们的团队协作能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《新年的礼物》教材或配套学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及与新年礼物相关的视频资料，用于丰富教学内容和激发学生的学习兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备黑板或白板，以便进行小组活动和展示。教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于新年家庭聚会的视频，引导学生回忆自己在新年收到的礼物，激发学生的兴趣和情感。

2.提出问题：新年礼物对我们来说意味着什么？为什么我们会收到礼物？

3.学生分享：请几位学生分享自己收到的礼物以及背后的故事，引出新年礼物的情感价值。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.教师讲解：介绍新年礼物的起源和意义，如亲情、友情等。

2.案例分析：分析教材中的新年礼物故事，引导学生思考礼物背后的情感价值。

3.小组讨论：分组讨论新年礼物在不同文化背景下的含义，分享讨论结果。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.实践活动：让学生动手制作一份新年礼物，如贺卡、手工艺品等，并分享制作过程中的感受。

2.小组展示：每组展示自己的新年礼物，分享礼物背后的故事和情感。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：为什么我们会收到礼物？礼物对我们来说有什么意义？

2.学生回答：引导学生从亲情、友情等角度回答问题，加深对新年礼物情感价值的理解。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：如何表达对家人的感激之情？如何与朋友分享快乐？

2.学生回答：鼓励学生分享自己的经验和观点，提高他们的语言表达能力。

3.教师总结：引导学生学会感恩，关注身边的人和事，培养良好的情感态度。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.情感教育：通过新年礼物的故事，引导学生关注亲情、友情等美好情感，培养感恩之心。

2.社会适应能力：引导学生学会从不同角度思考问题，理解礼物的多重含义，提高社会适应能力。

3.审美教育：通过欣赏和创作新年礼物相关的艺术作品，激发学生的想象力和创造力。

七、总结与反馈（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调新年礼物的情感价值。

2.学生反馈：请学生谈谈本节课的收获，教师给予评价和指导。

教学时间总计：45分钟知识点梳理1.新年礼物的起源与意义

-新年礼物的历史背景

-礼物在传统节日中的象征意义

-礼物传递的情感价值

2.礼物的种类与形式

-物质礼物：如玩具、衣物、食品等

-精神礼物：如祝福语、手工艺品、照片等

-礼物的个性化表达：如定制礼物、创意礼物等

3.礼物的选择与赠送

-考虑受礼者的喜好和需求

-礼物的包装与装饰

-礼物的赠送时机与场合

4.礼物的接受与回应

-接受礼物的礼貌与感激之情

-对礼物的回应与感谢

-礼物的处理与保存

5.礼物背后的情感价值

-亲情：家人间的关爱与支持

-友情：朋友间的信任与陪伴

-爱情：恋人间的浪漫与承诺

6.礼物的文化内涵

-不同文化背景下礼物的差异

-礼物在不同文化中的象征意义

-礼物在跨文化交流中的作用

7.礼物的环保与可持续性

-选择环保材料制作礼物

-重复利用旧物品制作礼物

-推广低碳、环保的礼物理念

8.礼物的创意与个性化

-发挥想象力，创作独特礼物

-结合个人特长，制作特色礼物

-利用科技手段，创新礼物形式

9.礼物的教育与启示

-通过礼物教育孩子感恩、关爱他人

-礼物传递的价值观与人生哲理

-礼物在人际交往中的作用与影响

10.礼物的艺术与审美

-礼物的设计美学

-礼物的色彩搭配与搭配技巧

-礼物的包装艺术与审美观念课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调新年礼物的情感价值和文化内涵。

2.总结学生在课堂上的表现，肯定他们的积极参与和分享。

3.引导学生思考如何将课堂上学到的知识应用到实际生活中，如如何选择合适的礼物、如何表达感激之情等。

当堂检测：

1.单项选择题（用时5分钟）

-选择题1：以下哪个选项不是新年礼物的形式？（A.玩具B.食品C.现金D.手工艺品）

-选择题2：新年礼物的主要意义是什么？（A.节日装饰B.传递情感C.商业促销D.社交礼仪）

2.判断题（用时5分钟）

-判断题1：新年礼物只能由家人赠送。（正确/错误）

-判断题2：收到礼物时，我们应该表示感谢。（正确/错误）

3.简答题（用时10分钟）

-简答题：请简述新年礼物在你心中的意义。

4.实践活动（用时5分钟）

-请学生思考并分享：你打算在新年期间为家人或朋友准备什么样的礼物？

5.小组讨论（用时5分钟）

-分组讨论：如何选择一份既有意义又实用的新年礼物？内容逻辑关系1.新年礼物的起源与意义

①新年礼物的历史渊源

②礼物在传统节日中的象征作用

③礼物传递的情感价值

2.礼物的种类与形式

①物质礼物的多样性

②精神礼物的象征性

③个性化礼物的创意表达

3.礼物的选择与赠送

①考虑受礼者的喜好和需求

②礼物的包装与装饰

③礼物的赠送时机与场合

4.礼物的接受与回应

①接受礼物的礼貌与感激之情

②对礼物的回应与感谢

③礼物的处理与保存

5.礼物的文化内涵

①不同文化背景下礼物的差异

②礼物在不同文化中的象征意义

③礼物在跨文化交流中的作用

6.礼物的环保与可持续性

①环保材料的选择

②旧物品的重复利用

③环保礼物理念的推广

7.礼物的创意与个性化

①发挥想象力的礼物设计

②结合个人特长的礼物制作

③科技手段在礼物形式上的创新

8.礼物的教育与启示

①教育孩子感恩与关爱他人

②礼物传递的价值观与人生哲理

③礼物在人际交往中的作用与影响

9.礼物的艺术与审美

①礼物的设计美学

②色彩搭配与搭配技巧

③包装艺术与审美观念教学反思与总结今天上了《新年的礼物》这节课，总体来说，我觉得效果还不错。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放新年家庭聚会的视频，学生们很快就进入了学习状态，他们能够很自然地回忆起自己收到的礼物，这让我感到很欣慰。但是，我也发现有些学生对于礼物的记忆并不是很深刻，可能是因为他们的家庭环境或者个人经历比较单一。所以，我想在今后的教学中，可以尝试引入更多样化的案例，让学生从不同的角度去理解和感受礼物的意义。

在巩固练习环节，我让学生们动手制作新年礼物，这个活动既锻炼了他们的动手能力，也让他们更加深刻地理解了礼物的意义。不过，我发现有些学生在制作过程中遇到了困难，比如不知道如何选择合适的材料，或者不知道如何设计礼物的外观。针对这个问题，我会在今后的教学中，提前准备一些制作指南或者示范视频，帮助学生更好地完成这类实践活动。

在课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，鼓励学生们思考和表达。我发现，这样的问题能够激发他们的思考，让他们更加积极地参与到课堂讨论中来。但是，也有一些学生不太敢发言，这可能是因为他们对课堂环境还不够适应。所以，我会在今后的教学中，更多地鼓励学生发言，营造一个更加轻松、包容的课堂氛围。

1.在今后的教学中，我会更加注重学生的口语表达和写作能力的培养，通过设置专门的练习和活动，帮助他们提高这方面的能力。

2.我会尝试更多样化的教学方法，比如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

3.在课堂管理上，我会更加关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能在课堂上找到自己的位置，感受到被尊重和关注。

4.我会定期反思自己的教学实践，不断调整和改进教学方法，以适应学生的学习需求。

我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生们提供更加优质的教育。课后作业1.创作新年礼物卡片

-请你为你的家人或朋友设计一张新年礼物卡片，可以在卡片上写上你想对他们说的话，或者画上你喜欢的图案。完成后，思考一下这张卡片代表了什么样的情感。

2.新年礼物故事续写

-课文中的《新年的礼物》故事，我们可以继续发挥想象，为这个故事写一个续写。例如，故事中的小男孩长大后，他如何用自己赚的钱来回报曾经帮助过他的陌生人。

3.新年礼物调查报告

-请你调查一下你的家庭成员在新年时通常会收到什么样的礼物，并记录下来。然后，写一份简单的调查报告，分析这些礼物背后的含义。

4.新年礼物创意设计

-设计一个独特的礼物，可以是实物，也可以是创意点子。比如，你可以设计一个环保礼物，或者是一个可以手工制作的礼物。描述一下你的创意，并说明为什么这个礼物特别。

5.新年礼物主题演讲

-准备一个关于“新年礼物”的演讲，你可以谈谈你对礼物的看法，或者是你收到的最难忘的礼物。确保你的演讲能够表达出礼物的情感价值。

答案示例：

1.新年礼物卡片设计（示例）：

-"亲爱的妈妈，新年快乐！谢谢你一直以来的关爱，我长大了，也要学会回报你。新年，我希望你健康快乐，我爱你！"

-卡片上画有母亲和孩子一起看星星的场景。

2.新年礼物故事续写（示例）：

-小男孩长大后，他成为了一名画家。他用画笔记录下自己的成长，并将一部分画作卖掉，帮助那些像曾经帮助他的陌生人一样需要帮助的人