小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷3

小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷3单选题（共29题，共29分）(1.)教师对生病的学生救护不力，属于()。A.侵犯学生的生命权B.侵犯学生的健康（江南博哥）权C.侵犯学生的身体权D.不作为违法侵权正确答案：D参考解析：教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权。教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。(2.)“不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断最为接近()A.可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B.必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C.必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D.可能有的湖北人会吃辣椒正确答案：B参考解析：考查模态命题。不可能=必然不，故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”。(3.)按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关正确答案：D参考解析：在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。(4.)根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生()。A.不承担安全教育职责B.不承担自救教育职责C.不承担监护职责D.不承担保护职责正确答案：C参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。(5.)描写战国时期聂政之子为父报仇刺杀韩王的古琴曲是()A.《梅花三弄》B.《阳关三叠》C.《稚朝飞》D.《广陵散》正确答案：D参考解析：《广陵散》又名《广陵止息》．是著名的古琴曲。现存最早的《广陵散》见于明代《神奇秘谱》，曲内容见于蔡邕《琴操》中所述的《聂政刺韩王》，是一首富有斗争精神的乐曲。(6.)学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有()A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性正确答案：C参考解析：题干描述的是学生向师性特点的表现。(7.)下列哪一项不属于现代学生观的范畴()A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器正确答案：D参考解析：现代学生观认为，学生是学习的主体。学生是具有能动性的个体，并不是被动的接受者。(8.)下列符合生物学意义的食物链的是()A.营养物质→鼠→蛇→鹰B.大米→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.阳光→草→鼠→蛇→人正确答案：C参考解析：食物链的书写应从生产者即植物开始．到消费者结柬．中间用箭头隔开。鼠是植食性动物，所吃的食物中有营养物质，还有不能消化吸收的成分，此食物链中缺少生产者，A项错误；大米是植物的一部分，不是生产者，而食物链必须从生产者开始，人也不以蛇为主要食物，B项错误；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D项错误；C项的食物链正确的表示了生产者青草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系。(9.)我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是()A.《碣石调·幽兰》B.《广陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》正确答案：A参考解析：《碣石调幽兰》是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲，据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，现收录在《神奇秘谱》中的是唐人的手抄本，是现存最早的古琴曲谱。故答案为A项。(10.)未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的()A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权正确答案：B参考解析：详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定。(11.)《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献正确答案：D参考解析：《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。(12.)素质教育以培养()为主。A.应用型人才B.管理人才C.战略性人才D.专业技术人才正确答案：A参考解析：素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征，培养青年学生学会知识、学会做人、学会共同生活，这正是应用型人才所应具备的素质。(13.)大多数金属在温度降到某一数值时，会出现电阻降为零的现象。我们将这种现象称为()A.超导现象B.超低温现象C.超低电阻现象D.金属蜕变正确答案：A参考解析：题干所述是超导现象。(14.)相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出()A.胖人的食欲比体重正常的人好B.睡眠状况影响新陈代谢C.荷尔蒙水平影响食欲D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人正确答案：A参考解析：本题属于无法推出型;主要考查日常推理的判断。题于中“睡眠不足影响了新陈代谢功能”说明了B项“睡眠状况影响了新陈代谢”;“刺激食欲的荷尔蒙”以及“产生饱腹感的荷尔蒙”说明了C项“荷尔蒙水平影响食欲”;D项属于可能性论断。所以选A项。(15.)教师处理与学生关系的根本出发点是()A.合作B.敬业C.严谨D.爱学生正确答案：D(16.)在教育法律关系中，学生是教育法律关系的()A.主体B.被监护人C.公民D.未成年人正确答案：A参考解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。(17.)下列哪项不是把学生看成是独特的人()A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异正确答案：D参考解析：把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：(1)学生是完整的人；(2)每个学生都有自身的独特性；(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。(18.)下列术语涉及戏曲职业范畴的是()A.杏林春早B.杏坛佳话C.梨园弟子D.桃园结义正确答案：C参考解析：戏剧界雅称梨园，演员称梨园弟子，这是来自唐代的典故。(19.)水分通过植物气孔向外散发的现象称为()A.升华B.蒸腾C.汽化D.蒸发正确答案：B参考解析：题干描述的是蒸腾的现象。(20.)能把声音和图像转化为电流的装置分别是()A.耳机和摄像机B.话筒和摄像机C.话筒和显像管D.耳机和显像管正确答案：B参考解析：话筒能把声信号变成电信号，耳机是把电信号变成声信号，摄像机把图像变成电信号，显像管把放大的图像信号还原成图像，所以B项正确。(21.)素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。这体现了素质教育的()A.发展性B.主体性C.未来性D.全面性正确答案：A参考解析：题干的描述是素质教育的发展性的特征。(22.)根据一种心理学理论，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往是在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系。所以这种心理学理论的上述结论是不成立的。以下哪项最可能是上述论证所假设的()A.该心理学理论是为了揭示内心体验与艺术成就的关系B.有亲密人际关系的人几乎没有孤独的时候C.孤独对于伟大的绘画艺术家来说是必需的D.获得伟大成就的艺术家不可能不快乐正确答案：D参考解析：由题干推知，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往是在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系，但“获得伟大成就的艺术家不可能不快乐”。所以这种心理学理论的上述结论是不成立的。(23.)歌剧《卡门》是()的作品。A.威尔第B.贝多芬C.比才D.瓦格纳正确答案：C参考解析：歌剧《卡门》是法国作曲家比才的作品。(24.)人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但()例外。A.姓名权B.名称权C.肖像权D.名誉权正确答案：B参考解析：权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。(25.)在PowerPoint中，某同学制作一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插入一段他自己录制的声音文件，应该采用的操作是()A.选择“插入”菜单中的“影片和声音／文件中的影片”B.选择“插入”菜单中的“图片／来自文件”C.选择“插入”菜单中的“影片和声音／文件中的声音”D.单击工具栏中的“插入剪贴画”按钮正确答案：C参考解析：@jin(26.)取材于特洛伊战争的传说，与《奥德赛》组成希腊伟大史诗《荷马史诗》的经典作品是()A.《伊利亚特》B.《俄瑞斯忒亚》C.《俄狄浦斯王》D.《普罗米修斯》正确答案：A参考解析：《荷马史诗》共包括《奥德赛》与《伊利亚特》两部分内容。(27.)提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许只是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知()A.提出问题比解决问题更难B.善于提出问题的人更善于解决问题C.只有提出问题才标志科学的进步D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题正确答案：D参考解析：题干认为提出问题比解决问题重要，而不是难，因此A项错误；B项属于主观臆断，文中并没有提到；C项过于绝对。因此答案选D项。(28.)教师在讲授《济南的冬天》时，先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关()A.《趵突泉》B.《养花》C.《又是一年芳草绿》D.《龙须沟》正确答案：D参考解析：《龙须沟》是老舍的话剧作品。(29.)Word的编辑状态，打开文档“ABC”，修改后另存为“ABD”，则文档“ABC”，()A.被文档ABD覆盖B.未修改被关闭C.被修改未关闭D.被修改并关闭正确答案：B参考解析：在word编辑状态，打开文档“ABC”，修改后另存为“ABD”，当前文件为“ABD”，原来的文档“ABC”没有修改被关闭。问答题（共4题，共4分）(30.)材料：作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么正确答案：参考解析：(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛。符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分。学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物。在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧，教师要与学生分享这种情感。(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。(31.)材料：王老师在讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗!”学生的脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。问题：请根据教师职业理念的相关知识分析王老师的做法。正确答案：参考解析：(1)新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。教学是课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。很显然该教师并没有做到这一点。(2)新课程倡导的教师角色中提到，从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，教师应该尊重学生，对学生能够提出问题进行鼓励，同时引导学生进行思考，解决问题。(3)老师并没有用新的学生观看待学生。学生是学习的主体，教师主导对学生主体的教育与改造，只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。在教学过程中应该充分发挥学生的主体地位。(32.)材料：王老师的丈夫承包了一个建筑工程，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧!我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好。可咱能为了钱，撇下这些孩子吗我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀!”山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习和保证学生的安全，她拖着残疾的腿，冒着不停的雨水，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。问题：请从教师职业道德的角度分析评价王老师的行为。正确答案：参考解析：(1)材料中王老师认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她高尚的职业道德。所谓教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王老师已然达到这一层次。(2)材料最后提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂。王老师的举动就是《中小学教师职业道德规范》的生动写照。(3)王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。(33.)阅读下面的材料，根据要求作文。赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。请以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。正确答案：参考解析：赏识教育赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。赏识教育是每位家长和教师都使用过，但无意中又遗忘的教育；赏识教育是让家长和教师捡