课题申报参考：政治哲学的古今转变研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《政治哲学的古今转变研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在政治哲学领域，古今转变一直是众多学者关注的焦点。国外方面，从古希腊柏拉图、亚里士多德的政治哲学思想开始，到近代霍布斯、洛克、卢梭等启蒙思想家对政治权力、社会契约等概念的重塑，再到现代罗尔斯、哈贝马斯等对政治正义、公共领域等的深入探讨，政治哲学经历了复杂的演变过程。许多西方学者已经从不同角度对各个历史时期政治哲学的特征、主要理论及其相互关系进行了研究。例如，列奥·施特劳斯在《自然权利与历史》中深入剖析了古典政治哲学与现代政治哲学的断裂与联系[2]。在国内，随着对西方政治哲学著作的大量引进和翻译，我国学者也开始对政治哲学的古今转变进行研究。他们一方面致力于梳理西方政治哲学的发展脉络，另一方面尝试将西方的理论与中国的政治文化传统和现实情况相结合。然而，目前国内研究多侧重于对西方理论的解读和引进，对于如何在古今转变的视野下构建具有中国特色的政治哲学话语体系，还有待进一步深入研究。（二）选题意义理论意义有助于深入理解政治哲学发展的内在逻辑。政治哲学的古今转变反映了人类社会在政治观念、政治制度等方面的演变规律。通过对这一转变的研究，可以更清晰地把握政治哲学核心概念（如正义、自由、平等）在不同历史时期的内涵及其相互关系，从而深化对政治哲学理论体系的认识。促进跨文化的政治哲学研究。在全球化的背景下，不同文化的政治哲学思想相互碰撞与交流。研究政治哲学的古今转变，能够帮助我们在更广阔的文化视野中审视西方政治哲学的发展，并与中国传统政治哲学进行对比和对话，为跨文化的政治哲学研究提供新的视角。实践意义为当代政治实践提供历史借鉴。现代政治面临着诸多挑战，如民主制度的完善、社会公平的实现等。研究政治哲学的古今转变，可以从历史经验中汲取智慧，为解决当代政治问题提供有益的参考。例如，古代政治哲学中的贤能政治理念，对于现代民主制度下如何选拔优秀的政治人才具有一定的启示意义。推动中国特色社会主义政治建设。通过研究古今转变，我们可以更好地将中国传统政治文化中的精华与现代政治理念相结合，为构建中国特色社会主义政治哲学话语体系提供理论支持，从而增强中国在国际政治话语中的影响力。（三）研究价值学术价值丰富政治哲学的研究内容。本课题将系统地研究政治哲学从古代到现代的转变过程，填补国内在这一研究领域的部分空白，为政治哲学学科的发展增添新的研究成果。拓展研究方法。在研究过程中，将综合运用历史分析、文本解读、比较研究等方法，这些方法的运用有助于为政治哲学研究提供新的方法论范例。社会价值提升公众的政治素养。通过对政治哲学古今转变的研究成果进行普及和传播，可以使公众更好地理解政治观念的演变，增强对现代政治制度和政治理念的认同感，从而提高公众的政治素养。为政策制定提供理论依据。本课题的研究成果可以为政府在制定政策时提供更全面、深入的理论依据，有助于政策的科学性和合理性。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标全面梳理政治哲学古今转变的历史脉络，明确各个历史阶段政治哲学的主要特征、代表人物及其思想体系。深入分析政治哲学古今转变的内在动因，包括社会经济、政治制度、文化思潮等因素对政治哲学发展的影响。在古今转变的视野下，探索构建中国特色社会主义政治哲学话语体系的路径，为中国的政治发展提供理论支撑。（二）研究对象古代政治哲学：以古希腊、古罗马以及中国古代（先秦诸子百家等）的政治哲学思想为主要研究对象，分析其基本概念、核心理论及其在当时社会政治生活中的作用。近代政治哲学：聚焦于西方近代启蒙运动以来的政治哲学思想，如霍布斯、洛克、卢梭、康德等思想家的理论，研究其对传统政治哲学的批判与创新，以及对现代政治制度的理论奠基。现代政治哲学：考察现代西方政治哲学的主要流派（如功利主义、社群主义、新自由主义等）以及当代中国政治哲学的发展现状，探讨现代社会背景下政治哲学面临的新问题和新挑战。（三）研究内容古代政治哲学的基本特征与核心思想古希腊政治哲学中的城邦理念、正义观念以及公民教育思想。中国古代政治哲学中的儒家“仁政”、法家“法治”、道家“无为而治”等思想的内涵及其政治实践意义。近代政治哲学的变革与发展社会契约论的形成与演变，及其对国家权力来源和合法性的重新解释。近代启蒙思想对传统政治秩序的批判，如对封建专制制度、宗教神权的批判，以及对自由、平等、民主等现代政治价值的倡导。现代政治哲学的困境与创新现代西方政治哲学各流派在处理自由与平等、个体与社群等关系上的分歧与争论。当代中国政治哲学在吸收西方政治哲学成果的基础上，如何结合中国传统文化和现实国情进行理论创新，如对社会主义核心价值观的政治哲学解读。政治哲学古今转变的内在逻辑与影响因素分析社会经济结构的变化（如从农业社会到工业社会再到信息社会的转变）对政治哲学发展的影响。探讨政治制度的变革（如封建君主制到民主共和制的转变）如何推动政治哲学的演进。研究文化思潮（如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等）在政治哲学古今转变过程中的作用。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将遵循从历史到现实、从理论到实践的研究思路。首先，通过对古代、近代和现代政治哲学文献的广泛收集和深入研读，梳理出政治哲学古今转变的历史轨迹。然后，从政治、经济、文化等多方面因素入手，分析这一转变的内在逻辑。在此基础上，将西方政治哲学的古今转变与中国的政治哲学发展进行比较研究，探索两者的异同点及其相互借鉴的可能性。最后，结合当代中国的政治建设实际，提出构建中国特色社会主义政治哲学话语体系的建议。（二）研究方法文献研究法广泛收集国内外关于政治哲学的经典著作、学术论文、研究报告等文献资料。包括柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、霍布斯的《利维坦》、洛克的《政府论》等古代和近代的经典著作，以及现代西方政治哲学各流派的代表作品和当代中国学者在政治哲学领域的研究成果。通过对这些文献的深入研读和分析，了解政治哲学古今转变的基本情况。历史研究法将政治哲学的发展置于特定的历史背景下进行考察。分析不同历史时期的社会政治、经济、文化等因素对政治哲学思想产生的影响，从而揭示政治哲学古今转变的历史必然性。例如，研究古希腊政治哲学时，要结合当时城邦制的社会结构、奴隶制的经济基础以及古希腊文化的特点进行分析。比较研究法对不同国家和地区、不同历史时期的政治哲学思想进行比较。一方面，比较西方政治哲学在古今转变过程中的不同特点；另一方面，比较西方政治哲学与中国传统政治哲学的异同。通过比较研究，找出政治哲学发展的普遍性规律和特殊性表现，为构建中国特色社会主义政治哲学话语体系提供参考。案例分析法选取具有代表性的政治哲学家及其思想体系作为案例进行深入分析。例如，以卢梭的政治哲学思想为案例，详细剖析其社会契约论、人民主权思想的内涵及其在政治哲学古今转变中的地位和作用。通过案例分析，加深对政治哲学理论的理解，为整体研究提供具体的实证支持。（三）创新之处研究视角的创新以往的研究多侧重于对西方政治哲学或者中国政治哲学的单独研究，本课题将在古今转变的宏观视野下，把西方政治哲学与中国政治哲学纳入同一研究框架，进行跨文化、跨时空的比较研究，这种研究视角在国内尚不多见。研究内容的创新在研究政治哲学古今转变的过程中，不仅关注政治哲学核心概念和理论的演变，还将深入探讨其背后的社会经济、政治制度、文化思潮等影响因素，使研究内容更加全面、深入。同时，本课题将着重探索构建中国特色社会主义政治哲学话语体系的路径，这也是对现有研究内容的拓展。研究方法的创新综合运用多种研究方法，尤其是将案例分析法与其他研究方法相结合，在深入剖析具体政治哲学家思想的基础上，揭示政治哲学古今转变的整体规律。这种方法的运用有助于提高研究的科学性和准确性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础文献资料基础课题组成员已经收集了大量国内外政治哲学方面的经典著作、学术论文等文献资料，这些资料为课题研究提供了坚实的理论基础。例如，已经收集了西方从古希腊到现代的众多政治哲学原著，以及国内学者对政治哲学研究的相关著作和论文，涵盖了政治哲学的各个历史时期和研究领域。前期研究成果基础课题组成员在政治哲学领域已经有了一定的前期研究成果。部分成员曾发表过关于西方政治哲学某一时期思想研究的论文，或者对中国传统政治哲学概念进行解读的文章，这些前期研究成果为本次课题研究积累了经验，有助于课题研究的深入开展。人员知识结构基础课题组成员具有多元化的知识结构，涵盖哲学、政治学、历史学等多个学科领域。这种多学科背景的团队成员能够从不同的角度对政治哲学的古今转变进行研究，保证了研究的全面性和深入性。例如，具有哲学背景的成员能够深入分析政治哲学的理论内涵，具有政治学背景的成员可以从政治制度的角度进行研究，具有历史学背景的成员则能够将政治哲学置于特定的历史背景下进行考察。（二）保障条件人员保障本课题组建了一支专业知识扎实、研究经验丰富的研究团队。团队成员包括资深的政治哲学专家、中青年学者以及具有博士学位的研究人员。他们在政治哲学研究方面具有深厚的学术造诣，能够保证课题研究的顺利进行。时间保障课题组成员已经合理安排了研究时间，确保在规定的研究期限内完成各项研究任务。在研究过程中，将按照预定的研究计划，分阶段、有步骤地推进研究工作，避免时间安排上的混乱。经费保障本课题已经获得了足够的经费支持，这些经费将主要用于文献资料的购买、调研活动的开展、学术交流的组织以及研究成果的发表等方面。经费的合理使用将为课题研究提供有力的物质保障。（三）研究步骤第一阶段：准备阶段（[具体时间区间1]）成立课题研究小组，明确成员的分工和职责。开展文献资料的收集和整理工作，对政治哲学古今转变的已有研究成果进行系统梳理，找出研究的空白点和重点问题。制定课题研究计划，确定研究目标、研究内容、研究方法和研究步骤等。第二阶段：研究阶段（[具体时间区间2]）按照研究计划，运用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例分析法等多种研究方法，对古代、近代和现代政治哲学进行深入研究。定期召开课题研讨会，对研究过程中遇到的问题进行讨论和交流，及时调整研究方向和研究方法。在研究过程中，逐步撰写研究报告的各个章节，形成阶段性研究成果。第三阶段：总结阶段（[具体时间区间3]）对前期的研究成果进行全面总结和梳理，分析政治哲学古今转变的整体规律和特点。在古今转变的视野下，探索构建中国特色社会主义政治哲学话语体系的路径，提出具有针对性和可操作性的建议。撰写课题研究报告，对研究成果进行系统阐述，并进行课题成果的鉴定和验收。（课题设计论证部分4528字）《政治哲学的古今转变研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状政治哲学在古今经历了显著的转变。古代政治哲学多关注城邦或国家的理想秩序构建，例如柏拉图的《理想国》探讨了正义城邦的理念，亚里士多德的《政治学》研究了不同政体与公民的关系等。在中世纪，政治哲学与神学紧密结合，奥古斯丁的《上帝之城》反映了宗教神学对政治思想的深刻影响。近代以来，随着启蒙运动的发展，政治哲学逐渐从神学的束缚中解脱出来，霍布斯、洛克、卢梭等思想家强调自然权利、社会契约等概念，关注个体自由与国家权力的关系。现代政治哲学更是呈现出多元化的趋势，罗尔斯的《正义论》从公平正义的角度构建社会基本结构，后现代主义者则对传统政治哲学的宏大叙事进行解构。然而，目前的研究多集中在单独的历史时期或特定思想家的政治哲学思想，缺乏对古今转变整体脉络和内在逻辑的系统性梳理。（二）选题意义理论意义有助于深入理解政治哲学发展的内在逻辑。通过研究古今转变，可以清晰地看到政治哲学思想在不同历史背景下的演变轨迹，揭示其背后的思想动力和理论困境，从而丰富政治哲学的理论体系。为跨学科研究提供理论基础。政治哲学与历史学、社会学、伦理学等学科有着密切的联系，研究其古今转变能够为跨学科研究提供一个宏观的理论框架，促进不同学科在政治思想研究方面的交流与合作。现实意义为现代政治制度建设提供历史借鉴。古今政治哲学的转变反映了人类在不同社会发展阶段对政治秩序、公民权利等问题的思考，现代政治制度建设可以从中汲取经验教训，避免重蹈覆辙。有助于提升公民的政治素养。理解政治哲学的古今转变，可以使公民更好地认识政治思想的发展历程，增强对现代政治理念的理解和认同，提高公民参与政治生活的能力。（三）研究价值学术价值填补现有研究的空白。目前关于政治哲学古今转变的系统性研究相对较少，本课题的研究将在一定程度上填补这一空白，为政治哲学研究开辟新的领域。推动政治哲学研究的深入发展。通过对古今转变的研究，可以发现新的研究问题和研究视角，激发学术界对政治哲学相关问题的进一步探讨。社会价值促进社会和谐稳定。政治哲学的研究成果可以为社会治理提供理论支持，有助于构建更加公平、正义、和谐的社会关系，促进社会的稳定发展。培养社会的人文精神。政治哲学是人文社会科学的重要组成部分，对其研究有助于传承和弘扬人类优秀的思想文化遗产，培养社会的人文精神。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标系统梳理政治哲学古今转变的历史脉络，明确不同历史时期政治哲学的主要特征和代表性思想。深入分析政治哲学古今转变的内在逻辑和动力机制，包括社会经济、文化、政治等因素对其转变的影响。探讨政治哲学古今转变对现代政治生活的启示，为现代政治理论发展和政治制度建设提供有益的参考。（二）研究对象古代政治哲学的经典著作和代表思想家，如古希腊的柏拉图、亚里士多德，中国古代的孔子、孟子等。近代西方启蒙思想家，如霍布斯、洛克、卢梭等，以及中国近代的严复、梁启超等。现代西方和中国的政治哲学家及其思想，如罗尔斯、哈贝马斯，以及中国的李泽厚等。（三）研究内容古代政治哲学的特点与核心思想研究古代不同文明（如古希腊、古罗马、古代中国等）政治哲学产生的社会历史背景。分析古代政治哲学中关于国家起源、政治秩序、公民道德等方面的核心思想。探讨古代政治哲学的思维方式和论证方法。近代政治哲学的转型探究近代政治哲学转型的社会变革因素，如资本主义经济的兴起、科学革命的影响等。分析近代政治哲学中自然权利、社会契约、民主共和等概念的形成和发展。研究近代政治哲学在不同国家和地区（如欧洲、美国、中国等）的传播和变异。现代政治哲学的多元化发展研究现代政治哲学多元化的表现形式，如自由主义、保守主义、社会主义等思潮的兴起。分析现代政治哲学在全球化背景下的新发展，如全球正义、多元文化主义等概念的出现。探讨现代政治哲学与当代社会问题（如环境问题、社会不平等问题等）的关联。古今政治哲学转变的内在逻辑从思想传承的角度分析古今政治哲学之间的连续性和断裂性。研究社会变革因素（如经济制度、政治体制、文化观念等）如何推动政治哲学的转变。探讨政治哲学转变过程中的关键节点和转折点。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路首先进行文献梳理，收集古代、近代和现代政治哲学的相关著作、论文等资料，构建一个较为完整的资料体系。对不同历史时期的政治哲学思想进行分类整理，按照地域、思潮等进行归纳，找出其各自的特点和发展脉络。深入分析不同时期政治哲学思想之间的关联和转变的逻辑关系，从社会历史背景、思想传承等多方面进行探究。最后将古今政治哲学转变的研究成果与现代政治生活相结合，探讨其对现代政治理论和实践的启示。（二）研究方法文献研究法广泛收集古代、近代和现代政治哲学的经典著作、学术论文、研究报告等文献资料。通过对这些文献的深入阅读和分析，了解政治哲学在不同历史时期的思想内容、发展脉络和研究现状。例如，深入研读柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、霍布斯的《利维坦》、罗尔斯的《正义论》等经典著作，以及当代学者对这些著作的研究成果。历史研究法将政治哲学思想置于其产生的特定历史背景下进行研究。分析不同历史时期的社会经济、政治、文化等因素对政治哲学思想形成和发展的影响。例如，研究古希腊城邦制度对柏拉图和亚里士多德政治哲学的影响，近代资本主义兴起对霍布斯、洛克等启蒙思想家的影响等。比较研究法对不同地域、不同历史时期、不同思潮的政治哲学思想进行比较分析。找出其异同点，从而更好地理解政治哲学的发展规律和内在逻辑。例如，比较古希腊政治哲学与古代中国政治哲学的差异，近代西方启蒙思想与中国近代政治思想的不同发展路径等。案例分析法选取具有代表性的思想家或政治哲学思潮作为案例进行深入研究。通过对这些案例的剖析，揭示政治哲学思想的内涵和特点。例如，以罗尔斯的正义理论为案例，分析现代西方政治哲学在构建社会正义理论方面的探索和创新。（三）创新之处研究视角的创新以往的研究多侧重于某个特定的历史时期或地域的政治哲学，本课题从古今转变的宏观视角出发，全面系统地研究政治哲学的发展历程，这种跨历史、跨地域的研究视角能够更全面地揭示政治哲学的发展规律。研究内容的创新在研究内容上，不仅关注政治哲学思想本身的演变，还深入探讨其背后的社会变革因素和内在逻辑关系。同时，将现代政治哲学与当代社会问题相结合进行研究，为解决现实社会问题提供理论依据，这是以往研究较少涉及的内容。研究方法的综合运用本课题综合运用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例分析法等多种研究方法，避免了单一研究方法的局限性，能够从多个角度对政治哲学的古今转变进行深入研究。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础学术积累课题组成员在政治哲学、历史学、社会学等相关领域具有丰富的学术积累，已发表多篇相关的学术论文，对古代、近代和现代政治哲学的基本概念、理论体系和代表思想家有较为深入的了解。前期研究成果课题组成员已经开展了部分与政治哲学相关的前期研究工作，例如对特定历史时期的政治思想家的研究，这些前期研究成果为本课题的开展奠定了坚实的基础。（二）保障条件人员保障课题组成员由来自政治哲学、历史学、社会学等多个学科领域的专家和学者组成，他们具有丰富的教学和科研经验，能够从不同的学科视角对课题进行研究。资料保障本课题研究可以依托学校图书馆、学术数据库等资源获取丰富的文献资料。学校图书馆拥有大量的政治哲学经典著作、学术期刊和研究报告，同时，通过购买的学术数据库（如中国知网、万方数据等）可以获取国内外最新的研究成果。经费保障本课题的研究经费将主要用于资料收集、调研、学术交流等方面。学校和相关部门将为课题提供必要的经费支持，确保课题研究的顺利进行。（三）研究步骤第一阶段（准备阶段，[具体时间区间1]）组建课题研究团队，明确成员的分工和职责。开展文献调研，收集古代、近代和现代政治哲学的相关资料，建立课题资料数据库。制定课题研究方案，确定研究目标、研究内容、研究方法等。第二阶段（研究阶段，[具体时间区间2]）按照研究方案，运用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例分析法等对政治哲学的古今转变进行系统研究。定期组织课题研讨会议，交流研究进展情况，解决研究过程中遇到的问题。根据研究进展情况，适时调整研究方案，确保研究工作的顺利进行。第三阶段（总结阶段，[具体时间区间3]）对研究成果进行总结和归纳，撰写课题研究报告。组织专家对课题研究成果进行评审和鉴定，根据专家意见对研究报告进行修改和完善。整理和发表课题研究成果，将研究成果应用于教学和社会实践。（课题设计论证部分3704字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向