《养金鱼》（教案）三年级上册劳动人教版 跨学科主题教学设计_第1页
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劳动教育跨学科主题教学设计 跨学科主题(项目)教学整体分析与规划教室(一)导入1.师出示多媒体画面(池塘),提问：池塘里生活着哪些植物、哪些动物?2.预设：3.师小结：这些动物和植物在池塘里和谐地生活，鱼儿在池塘里(二)学学做做1.选用鱼缸正常情况下，普通的盛水容器就可以用来养金鱼。但是如果要在家里养金鱼，玻璃鱼缸是最好的选择。根据可以摆放的位置和金鱼的大小、数量来确定鱼缸的大小。值得注意的是要让金鱼有一定的活动2.养金鱼的水养金鱼的水，条件比较苛刻，保证是干净的、井水或自来水、无污染的河水。为了保证鱼体健康，所用的水应先晾晒放置一天后才可3.给金鱼换水养金鱼需要换水，天气热时两三天换一次，天气冷时一个星期换一次。换水时要洗干净鱼缸，而且换后的水温要接近原来的水温。当然，一些家庭中的现代养鱼缸，都有循环、过滤、增氧等生态设施，则无需三天两头换水，什么时候换水可依水质而定。4.给金鱼喂食金鱼食性种类多，除了吃人工饲料还子了和沟里的小虫子，但要注意的是不能把油腻的食物给金鱼吃。给金鱼喂食要适量，通常每天投饵1~2次为宜，每次投饵量在半小时内吃完，饵料不要喂得太多。5.大鱼缸怎样换水保持水质纯净对于养金鱼至关重要，因此经常给金鱼换水。先用用乳胶管吸除积渣，在换水时，为了使管内注满水，先将一根乳胶管没入鱼缸，然后用手按住乳胶管的一端，提出水面，管口放于低处，水就会自动从鱼缸中流出来。将鱼缸一头的乳胶管对着脏东西，脏东西就会随着水自动流出来。吸水时，注意乳胶管要避开金鱼，否则有可能把金鱼吸住，从而弄伤鱼的身体。将底部的粪便残饵连同混浊水吸干净后，再补进放置了一天的新水。设计说明：采用跨学科的方法，利用生物的知识讲解金鱼的生活习性，便于学生回家养殖金鱼。6.怎样选金鱼(1)选体形健壮、颜色鲜艳的鱼。游动活跃、合群，体形丰腴，鱼鳍自然舒展，身上无白点、无白绒毛样黏液，不常浮于水面，也不倒立、侧卧、沉底的，大便粗大、发黑的为健康鱼。而色彩单一的鱼要选纯色，花的要选色彩调和、花纹细致的(2)选特征明显的鱼。如选寿星头、鹅头红等，要选头部鳃盖上的肉瘤较发达、宽大的：选珍珠鳞鱼要选头部尖小，珠鳞粗大无缺，排列整齐至背脊，鳞不竖立的。(三)总结小金鱼如此可爱，希望有条件的同学回家可以实际的养一条金设计说明：布置作业，希望同学们实际去体验养金鱼的过程。六、板书设计养金鱼环境喂食换水理解了金鱼的基本特点、养殖环境要求和养护知识。是否能够准确描述金鱼的养殖环境和养护要点。能够在实践操作中发现问题，并采取适当的方法解决问题。是否能够灵活应对突发情况，学生对养金鱼的兴趣和责任感的培养程度。是否能够主动参与养殖活动，并持续关注金鱼的养护和健康状况。养一条金鱼1.养一缸金鱼，观察金鱼的生长情况并做好记录。2.向有经验的人了解养金鱼的知识。3.观

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