第24课《茅屋为秋风所破歌》赏析与讲解 统编版语文八年级下册

《茅屋为秋风所破歌》赏析讲解四、《茅屋为秋风所破歌》古诗原文《茅屋为秋风所破歌》——杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！译文八月秋深，狂风怒号，风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！作者简介杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义市）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，内容广泛，反映了当时社会的动荡、人民的疾苦，表达了他对国家和人民的深切关怀。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。创作背景公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在成都西郊的浣花溪畔建了一所草堂，过上了暂时安定的生活。但这种安稳的日子并不长久，上元二年（761）的秋天，一场大风把他茅屋上的茅草卷走，紧接着骤雨又至，诗人一家在风雨中彻夜难眠。此诗便是在这样的情境下创作的，它真实地记录了诗人当时的生活窘况，同时也展现了他心系天下苍生的广阔胸怀。体裁本诗是歌行体古诗。歌行体是古代诗歌的一种体裁，其特点是篇幅可长可短，保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。形式上采用五言、七言、杂言等，格律、音韵比较自由。情感表达这首诗表达了作者多种复杂的情感。首先是面对自身遭遇的痛苦与无奈，诗人的茅屋被秋风破坏，一家老小饱受风雨之苦，长夜难眠，这使他发出了对生活困境的悲叹。其次，诗中寄托了对天下寒士的深切同情，杜甫由自己的不幸遭遇联想到天下众多同样处于困苦中的读书人，希望能有广厦为他们遮风挡雨，体现出诗人推己及人的博大胸怀。最后，“吾庐独破受冻死亦足”一句，表达了诗人甘愿自我牺牲，以换取天下寒士幸福的高尚情怀，彰显了他忧国忧民的深厚情感与崇高的人道主义精神。反应的当时社会现状民间疾苦诗中描绘了诗人自己“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的艰难处境，在狂风破屋、秋雨连绵的情况下，一家人只能在“长夜沾湿何由彻”的困境中煎熬。这不仅仅是杜甫个人的遭遇，更是当时广大百姓生活的一个缩影，反映出普通民众在恶劣的自然环境和困苦的生活条件下，连基本的居住需求都难以满足，面临着饥寒交迫、居无定所的悲惨境遇。社会动荡从“自经丧乱少睡眠”一句可以看出，当时社会正处于“安史之乱”这样的战乱时期。战争使得社会秩序混乱，人民流离失所，大量人口被迫迁徙，生产遭到严重破坏。人们不仅要承受战争带来的直接伤害，如生命威胁、家庭离散，还要面对战争对经济和社会生活造成的间接影响，如物资匮乏、物价飞涨等，整个社会陷入一片动荡不安之中。贫富差距杜甫在诗中发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，这表明当时存在着严重的贫富差距。一方面是像杜甫这样的“寒士”，生活困苦，连遮风挡雨的茅屋都难以保全；另一方面，必然有一些达官贵人、富商巨贾占据着大量的财富和资源，过着奢华的生活，对百姓的疾苦视而不见。这种鲜明的对比，揭示了社会的不公平和不合理，反映出当时社会财富分配极度不均的现实。统治腐朽诗人在困境中却只能无奈地叹息，无法得到有效的救助和支持，这从侧面反映出当时的统治阶层对百姓的苦难缺乏关注和作为。在国家面临战乱、民生凋敝的情况下，统治者没有采取有效的措施来改善民生、恢复社会生产，而是可能依然沉迷于享乐，或者在应对危机时表现出无能和腐败，导致社会矛盾日益尖锐，百姓生活在水深火热之中。（二）艺术手法描写生动诗中对秋风的描写极为生动，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，一个“怒号”将秋风拟人化，形象地写出了风的猛烈；“卷”字则突出了风的强大力量，让人仿佛能听到狂风呼啸、茅草乱飞的声音，看到茅屋被破坏的场景。对群童抱茅的描写也十分细腻，“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去”，生动地刻画了群童的顽皮与诗人的无奈，增强了诗歌的画面感。情景交融诗中多处将叙事、描写与抒情紧密结合。如“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，先描写风雨交加、屋漏被冷的恶劣情景，后抒发“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”的痛苦与无奈，情因景生，景助情浓，使读者能深切感受到诗人的悲惨处境和内心的愁绪。直抒胸臆诗歌结尾“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”直接抒发了诗人的理想和愿望，毫不掩饰地表达了他对天下寒士的关怀以及甘愿自我牺牲的精神，使诗歌的主题得到了升华，具有强烈的感染力。推己及人诗人从自身茅屋被秋风所破、一家饱受风雨之苦的遭遇，联想到天下寒士同样面临的困境，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，这种推己及人的写法，拓宽了诗歌的意境，展现了诗人广阔的胸怀和高尚的情操。（三）分析、理解与赏析分析全诗可分为四部分。第一部分描绘秋风破屋的情景，通过“风怒号”“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等一系列动词，生动地展现了秋风的猛烈和破坏力，为下文的叙述做铺垫。第二部分写群童抱茅，诗人因年老无力阻止，只能“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”，这一细节刻画，既表现了诗人的无奈与悲愤，也反映出生活的艰辛。第三部分描述夜雨屋漏，从屋破写到被冷，再到屋漏床湿，进一步渲染了诗人生活的悲惨处境，“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”将个人的痛苦与社会的动荡联系起来，深化了主题。第四部分直抒胸臆，诗人由自身的困境联想到天下寒士，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，展现了诗人舍己为人、心系苍生的伟大情怀。理解与赏析《茅屋为秋风所破歌》是杜甫诗歌中的经典之作。从内容上看，它以小见大，通过个人的遭遇反映出当时社会的苦