一年级下册数学人教版《十几减8、7、6》导学案学案1_第1页
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文档简介

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十几减7．6小组修改意见预习提纲一、复习1．口算11-8

14-9

13-8

15-911-9

17-9

12-8

16-82．看卡片，说出(

)里应填多少。

6十(

)＝12

8十(

)＝135十(

)＝11

7十(

)＝149十(

)＝16

6十(

)＝13学习目标1．学生初步学会计算十几减7．62．使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。自主合作学习提纲12—8＝4，说一说想的过程。导学过程小组修改意见二、新授

1．出示例3。

（1）观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容。

（2）出示鱼缸画面，请学生数一数，鱼缸里有多少条金鱼?(13条)(移动画面，黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论，说一说自己的想法)

（3）学生汇报讨论结果，列出算式。13—7＝6

谈一谈你是怎样想的：

（4）小结：刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好。

（5）改变题意：一共有13条金鱼，6条黑金鱼，红金鱼有多少条?（6）学生独立列式，并说一说思考的过程。

l3—6＝7三、巩固练习

1．做一做第1题。

让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。2．做一做第2题。

3．做一做第3题。

学生独立完成，集体订正。提问上下两个□间的关系。4．布置作业。达标检测十几减78＋5=7+8=7+6=6+8=5+7=5+9=13-9=16-9=18-9=15-9=17-9=14-9=小组修改意见检测情况分析理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，

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