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文档简介
《飞吧,鸽子》颂歌献给党授课教师:张悦目录课程导入01课堂练习03新课讲授02课堂小结04
新课导入问题1:同学们课前聆听了这首歌曲,那么这首歌曲的旋律是抒情柔和的呢?还是热情欢快呢?问题2:鸽子代表什么呢?新课讲授对和平的向往1.思考歌曲情感?2.歌曲旋律特点?抒情优美新课讲授U母音练习2.观察曲谱观察曲谱,了解歌曲结构为:两段体结构。用U母音演唱歌曲旋律。1.1---16小节共四个乐句,乐句开始旋律抒情平稳,生动展现了鸽子在蓝天上展翅翱翔的生动画面,随着旋律向上发展,加之切分音和附点音符的节奏,展现了人们对鸽子殷切的希望及钟爱,最后的旋律起伏较大,再次出现切分节奏,表现出了鸽子冲破重重困难,顽强向上,勇敢奔向前方的精神。2.17----40小节共六个乐句,它与第一乐段通过音区对比和起伏的旋律,把全曲推向高潮,不但唱出了鸽子的顽强性格,更深刻的表达出人们对训练有素的鸽子无比的信任和完成任务的必胜信心。歌曲的处理新课讲授课堂练习
练习要求
1.音准、节奏的准确性。
2.音乐表情符号的表达。
3.音色的控制和情感的表达。歌王争霸:
3组同学分别在全民K歌APP演唱,进行PK,最终一、二、三名的小组分别得到3分、2分、1分的课堂积分。课堂小结♥知识总结:本节课主通过歌曲的学习,体会到歌曲表达了解放军战士的坚强意志以及对军鸽的赞美之情,掌握了附点音符及切分节奏的处理。♥职业精神:同学们作为未来的作为幼儿教师,应当做一个有职业情怀的老师,担起传播中国声音、弘扬中国精神的使命,将爱国主义教育、中国精神的传承融入到我们的幼教工作中。1.课后巩固练习演唱《飞吧,鸽子》,背过歌词,注意演唱要求。一以小组为单
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