部编版语文三年级上册课内古诗词原创习题集锦(含解析)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版语文三年级上册课内古诗词原创习题集锦学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。1．下列加点的字读音错误的一项是（

）A．擎（qíng）雨盖 B．菊残（cán）山 C．橙（chéng）黄 D．橘（jǘ）绿2．下列作品及作者对应不正确的一项是（

）A．《赠刘景文》——苏轼B．《游园不值》——叶绍翁C．《清明》——杜牧D．《饮湖上初晴后雨》——欧阳修3．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（

）A．尽：都，全。B．擎：举，向上托。C．犹：仍然。D．须记：一定要记住。4．这首诗是描写（

）季节的景色。A．春末夏初B．夏末秋初C．秋末冬初D．初春时节5．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”一句用了（

）的修辞手法。A．比喻B．拟人C．对偶D．夸张6．关于这首诗的说法错误的是（

）A．这首诗的意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。B．这首诗的后二句所写的秋末冬初的景色虽然萧瑟冷落，但更是硕果累累的时节，显露出勃勃的生机。作者这样写是来比喻人到暮年，虽是青春流逝，但也是人生成熟、大有作为之际，勉励好友要珍惜大好时光，昂扬向上，不可意志消沉。C．自古逢秋悲寂寥，古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。此处诗人同样是抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，表现出一种浓浓的愁情。D．这首诗作于1090年初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7．下列给“潋滟”注音正确的一项是（

）A．liànyàn B．liǎnyàn C．lànyàn D．liànyiàn8．下列有关作者的说法错误的一项是（

）A．苏轼，字子瞻，号东坡居士。B．苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。C．苏轼诗题材广阔，善用夸张比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。D．我们还知道苏轼的作品，如《惠崇春江晚景》《游园不值》等。9．字词有误的一项是（

）A．潋滟：波光闪动的样子。B．空蒙：空荡荡的样子。C．奇：奇妙。D．西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。10．下列不属于中国古代四大美女的是（

）A．杨玉环B．西施C．貂蝉D．赵飞燕11．下列不是关于西湖的诗句是（

）A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。12．关于这首诗的说法错误的是（

）A．这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间B．首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。C．次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。D．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句，诗人用拟人的修辞，写出了西湖的神韵。夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。13．下列读音错误的一项是（

）A．萧萧（xiāo） B．梧（wú）叶 C．挑促织（tiāo） D．篱落（lí）14．下列关于这首诗的作者及朝代正确的一项是（

）A．叶绍翁宋代B．苏轼宋代C．杜牧唐代D．欧阳修宋代15．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（

）A．萧萧：风声。B．客情：旅客思乡之情。C．挑：挑弄、引动。D．夜书所见：在夜里看书。16．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”用了（

）的修辞手法。A．比喻B．象征C．夸张D．拟人17．这首诗的前两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。这种写作手法称为（

）A．借景抒情B．动静结合C．虚实相映D．巧用典故18．关于这首诗的说法错误的是（

）A．这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。B．首句写梧叶，“送寒声”，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。C．第二句接以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。D．第三句写儿童挑促织，让人感受到儿童的快乐和无忧无虑，诗人也被他们深深感染，心中无比喜悦。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。19．下列加点的字读音错误的一项是（

）A．两相和（huó） B．镜未磨（mó） C．山水翠（cuì） D．青螺（luó）20．刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有（

）之称。A．诗豪 B．诗魔 C．诗鬼 D．诗圣21．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（

）A．和：一起，共同。B．潭面：指湖面。C．白银盘：形容洞庭湖。D．青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。22．这首诗描写的是下列哪个季节的景色（

）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季23．关于这首诗的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．湖/光秋/月两相和B．潭面无风镜/未磨C．遥/望洞庭/山水翠D．白银盘里/一青螺24．关于这首诗的说法错误的是（

）A．此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。B．第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。C．第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。D．全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的拟人修辞手法，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。25．这首诗的体裁是（

）A．七言绝句 B．七言律诗 C．五言绝句 D．五言律诗26．下列有关作者的说法的一项是（

）A．杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。B．杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。C．杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。D．杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。27．下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（

）A．山行：在山中行走。B．径：小路。C．白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。D．坐：坐下。28．这首诗描写的是哪个季节（

）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季29．全诗的中心句是（

）A．远上寒山石径斜B．白云生处有人家C．停车坐爱枫林晚D．霜叶红于二月花30．关于这首诗的说法错误的是（

）A．首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。B．次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。C．“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。D．诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。31．本诗的作者素有“”的美誉：（）A．诗圣 B．诗仙 C．诗魔 D．诗神32．下列对词语的解释不正确的一项是（

）A．中断：指东西两山之间被水隔开。B．楚江：长江C．回：回来D．两岸青山：指博望山和梁山。33．这首诗中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势。（）A．开

回B．断

回C．开

出D．断

出34．本诗采用的修辞手法是（

）A．比喻B．白描C．夸张35．该诗的作者有很多写景的诗句，下列出自其中的是（

）A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C．白日依山尽，黄河入海流。D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。36．下列对古诗的理解不正确的是（）A．“天门中断楚江开”写出了天门山的山势奇险。B．“碧水东流至此回”的解释是碧绿的江水东流到此回旋澎湃。C．该诗是作者赴江东途中行至天门山时所作。D．这首诗表达了作者对家乡故土的思念之情。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D2．D3．A4．C5．C6．C【分析】《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。1．橘（jǘ）绿应改为橘（jú）绿。2．《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼的作品。3．尽：这里指荷花枯萎，残败凋谢。4．这首诗诗人抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象5．对偶：是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。6．古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。【点睛】7．A8．D9．B10．D11．D12．D【分析】《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7．“潋滟”的读音是“liànyàn”。8．《游园不值》不是苏轼的作品，是宋代诗人叶绍翁的作品。9．空蒙：云雾迷茫的样子。10．中国古代四大美分别是杨玉环、貂蝉、西施和王昭君。11．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”是写洞庭湖的。12．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。【点睛】13．C14．A15．D16．D17．A18．D【分析】《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。13．挑促织（tiāo）应改为挑促织（tiǎo）14．这首诗是宋代诗人叶绍翁在异乡触景生情之作15．夜书所见:在孤寂夜里写所见的景象。16．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。17．是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情，此处所用的写作手法正是借景抒情。18．第三句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。【点睛】19．A20．A21．A22．C23．D24．D【分析】《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。19．两相和（huó）应改为两相和（hé）。20．刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，有“诗豪”之称。21．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。22．这首诗描写的秋夜月光下洞庭湖的优美景色，从“秋月”可以看出。23．“白银盘里一青螺”意思是好似洁白银盘里托着一枚青螺，根据句子的意思划分节奏：白银盘里/一青螺。24．诗人通过丰富的想象、巧妙的比兴，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。【点睛】25．A26．D27．D28．C29．D30．D【分析】《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。25．这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。26．《忆江南》不是杜牧的作品，是唐代诗人白居易的作品。27．坐：因为。28．这是一首描写和赞美深秋山林景色的古诗，从“寒山”“霜叶”等处可以看出。29．“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。30．诗人没有像一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。【点睛】3