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20XX时间：20XX.XX2025年幼儿园大班科学《小土坑》教案设计PPT目录CONTENT02第一次探索活动导入01活动总结04第二次探索03延伸活动05PART.活动导入01提出问题总结发现提问幼儿小土坑的水里怎么会有小动物，引导幼儿思考。除了水面，还有哪些东西可以照出自己的模样，激发幼儿探索欲望。小结这些物品都能照出模样，老师记录，加深幼儿印象。为后续探索活动奠定基础，明确探索方向。引导幼儿到区角寻找可以照出影像的东西，培养观察力。让幼儿互相交换看一看，分享发现，增强互动性。寻找材料激发兴趣PART.第一次探索02提出问题让幼儿带着问题去操作，观察物品能否照出模样。通过实践激发幼儿自主探究能力，培养科学思维。感知光滑引导幼儿感知能照出影像的东西表面都很光滑。通过触摸体验，让幼儿直观感受物体特性。对比发现老师拿出透光与不透光的两种物体对比。引导幼儿发现物体透光与照出影像的关系，突破难点。观察特性0102分享发现让幼儿分享自己发现的秘密，培养表达能力。通过交流，让幼儿相互学习，拓宽思路。总结特性小结能照出模样的物品共同特性：表面光滑、不透光。用简洁语言概括，加深幼儿对科学现象理解。交流分享PART.第二次探索03让幼儿尝试用透光、光滑的物品照出影像。给幼儿新的挑战，激发创造力和动手能力。提出任务幼儿自主探索，尝试不同方法让物品照出影像。在实践中培养幼儿解决问题能力，体验探索乐趣。探索方法让幼儿分享成功经验，交流不同方法。通过分享，让幼儿感受多样性和创新性。分享成果尝试操作PART.活动总结0401总结发现回顾小土坑里有小动物的秘密，梳理知识要点。强化幼儿对本次活动重点内容的记忆。02引导思考提出关于镜子还有好多秘密，引发幼儿进一步思考。为后续科学探索活动埋下伏笔，激发持续探索兴趣。回顾内容体验成就感让幼儿体验解决问题的成就感，增强自信心。通过成功体验，激发幼儿对科学活动的兴趣。强调合作交流的重要性，培养团队协作意识。让幼儿在活动中学会合作，提升综合素质。培养合作精神情感升华PART.延伸活动0501提供材料在活动区提供各种不同镜子，如凹透镜、凸透镜等。丰富活动材料，拓展幼儿探索空间。02探究现象让幼儿探究哈哈镜照影像的变形现象。通过有趣现象，激发幼儿进一步探索欲望。03感受乐趣引导幼儿感受变形带来的乐趣

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