2025年幼儿园大班美术活动标准教案详案制作扇子_第1页
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文档简介

时间：20XX.XX幼儿园大班美术活动：制作扇子/CATALOGUE目录活动导入制作扇子作品展示活动延伸1.2.3.4.活动导入01Part-猜谜语引出扇子通过猜谜语“有风它不动，一动就有风，你要它不动，等到起秋风”引出扇子主题，激发幼儿兴趣。让幼儿分享自己对扇子的已有认知，如扇子的形状、用途等，为后续活动做铺垫。激发兴趣展示各种扇子实物，引导幼儿观察扇子的形状、颜色、材质和图案，感受扇子的多样性。提问幼儿扇子的用途，除了扇风降温，还可以作为装饰品等，拓展幼儿思维。展示扇子实物观察扇子简单介绍扇子的起源和发展，如古代的羽毛扇、团扇等，让幼儿了解扇子是中国传统文化的一部分。通过图片展示古代扇子的样式，增强幼儿对扇子文化的直观感受。介绍扇子的历史讲解扇子文化制作扇子02Part-向幼儿展示制作扇子所需的材料，如卡纸、彩笔、剪刀、胶水、扇柄等，让幼儿熟悉材料。强调使用剪刀等工具时的安全注意事项，确保幼儿在制作过程中的安全。介绍制作材料准备材料制作扇面引导幼儿用彩笔在扇面上绘画图案，可以是简单的线条、几何图形，也可以是自己喜欢的动物、植物等，培养幼儿的绘画能力和创造力。指导幼儿用卡纸剪出扇面的形状，如圆形、半圆形等，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的扇面形状。制作步骤教师示范如何将扇柄粘贴到扇面上，强调粘贴的牢固性，让幼儿动手操作，完成扇子的组装。鼓励幼儿互相帮助，共同完成扇子的制作，培养幼儿的合作意识。组装扇柄组装扇子作品展示03Part-让幼儿互相展示自己制作的扇子，介绍扇子的形状、图案和制作过程，增强幼儿的自信心和表达能力。组织幼儿进行扇子展览，将作品布置在教室的展示区，让幼儿感受到成功的喜悦。互相展示扇子展示与分享教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力，指出作品的优点和不足之处，鼓励幼儿继续努力。引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现他人的优点，培养幼儿的审美能力和评价能力。教师评价评价与反馈强调幼儿在活动中所获得的技能和经验，如绘画、剪贴、合作等，鼓励幼儿在生活中继续探索和创造。与幼儿一起回顾本次活动的过程，总结制作扇子的步骤和方法，让幼儿对活动有一个整体的认识。总结活动收获活动总结活动延伸04Part-布置家庭作业，让幼儿回家后和家长一起制作一把扇子，增进亲子关系，巩固所学知识。鼓励家长将制作过程和作品拍照发到班级群，分享亲子活动的乐趣。制作扇子亲子活动家庭作业组织幼儿进行扇子舞蹈表演，让幼儿手持自己制作的扇子，随着音乐翩翩起舞，感受扇子的美感和艺术魅力。通过表演活动，培养幼儿的节奏感和表现力，增强幼儿对美术活动的兴趣。扇子舞蹈表演扇子表演向幼儿讲述与扇子有关的故事，如《诸葛亮借东风》等，让幼儿进一步了解扇子在中国文化中的重要地位。引导幼儿从

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