【四下】【语文】开学第一课【语花同灿 蛇我其谁】-文字稿

2025春·四下语文开学第一课【语花同灿蛇我其谁】-文字稿新春年味语文同学们，新年好！欢迎大家回到教室，我是玲梦老师。今天是我们新学期的第一课，主题是“语花同灿，蛇我其谁”！让我们一起回顾蛇年春节的欢乐，探索语文中的年味文化，并为新学期制定目标。大家准备好了吗？今天的课程主要内容分为三部分：1.难忘快乐蛇年春节2.遇见年味魅力语文3.新春语文学习启航一、难忘快乐蛇年春节春节是我们中国人最重要的传统节日，大家一定度过了一个非常快乐的春节吧？接下来，我们一起来分享一下你们的春节故事。**快乐春节**-老师：同学们，春节你是怎么过的？有没有什么特别难忘的事情？大家可以举手分享一下。学生A：我和家人一起包饺子，还在饺子里藏了硬币，我吃到了两个！学生B：我们全家去看了舞蛇表演，蛇灯闪闪发光，特别酷！-贴春联-买年货-除尘-年夜饭-剪窗花-写福字-看春晚-守岁-穿新衣-压岁钱-拜年-拍全家福-放烟花-看舞狮**十二生肖**鼠、牛、虎、兔-龙、蛇、马、羊-猴、鸡、狗、猪蛇在十二生肖中排行第六，今天我们就来了解一下蛇的文化。**成语猜猜乐**在蛇年春节，我们还特别关注了一些与蛇相关的成语。老师：第一个成语是“画蛇添足”。蛇本来没有脚，有人却画蛇时给它加了脚。比喻做多余的事，反而坏事。比如：小明写完作业后，又把答案抄了一遍，真是“画蛇添足”！老师：“打草惊蛇”是什么意思呢？学生C：在草丛里打草，把蛇吓跑了！老师：对！比喻行动不谨慎，惊动了对方。比如警察抓小偷时悄悄行动，不能“打草惊蛇”。（依次讲解“杯弓蛇影”“笔走龙蛇”等成语）“蛇鼠一窝”形容坏人互相勾结；“引蛇出洞”比喻运用计谋诱使坏人进行活动，使之暴露；“虎头蛇尾”比喻做事有始无终；“牛鬼蛇神”比喻社会上丑恶的事物和形形色色的坏人；“笔走龙蛇”形容书法雄健洒脱；“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌；**蛇字成语**“虚与委蛇（yí）”指对人虚情假意，敷衍应酬。“佛口蛇心”形容人嘴上说得好听而心里却十分狠毒。“毒蛇猛兽”比喻凶狠残暴的人。“蛇蝎心肠”形容心肠狠毒。“斗折蛇行”形容道路曲折蜿蜒。“龙蛇混杂”形容好人坏人混在一起。“人心不足蛇吞象”比喻人的欲望无穷无尽。“打蛇打七寸”比喻做事要抓住关键。“封豕（shǐ）长蛇”形容凶恶残暴。“强龙不压地头蛇”比喻外地人斗不过本地人。“惊蛇入草”形容迅速逃窜。“龙蛇飞舞”形容书法或舞蹈优美。“春蚓秋蛇”形容书法拙劣。“养虺（huǐ）成蛇”比喻纵容小恶，终成大患。二、遇见年味魅力语文老师：春节不仅有美食和烟花，还有很多有趣的语文知识。接下来，我们来了解一下“蛇”字的来源和文化。**蛇字来源**老师：在“蛇”字出现之前，古人用“它”字来表示蛇。“它”是一个象形字。**象形文字**-头部尖圆，身体细长，有鳞无爪。-随着语言文字的发展，“它”变成了指示代词，表示“其他”。为了方便区分，古人在“它”的旁边加了一个“虫”字，表示蛇。-它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相问无它乎。-翻译：它，蛇虺（huǐ）。由虫字延长它的尾巴构成，象弯曲身体垂下尾巴的样子。上古，人们居住在草野之中，忧虑蛇虺，所以互相询问，没遇着蛇虺吧。-无它乎？-你好吗？**上古神话**-《伏羲女娲图》：人面蛇身老师：在中国上古神话中，人类的始祖伏羲氏和女娲氏被刻画为“人面蛇身”的形象。这表明蛇曾经是华夏文明早期的原始图腾，代表了生育和繁殖的力量。**蛇图腾崇拜**-死而复生：冬天来临，气温降低，蛇进入冬眠，在洞穴中沉睡。天气变暖之后，蛇爬出洞穴寻找食物，并开始蜕皮。蜕去外皮，被称作“蛇蜕”或“蛇衣”。对古人来说，蛇的冬眠和蜕皮象征着“死而复生”，充满了神秘感。-智慧、顽强：蛇是一种高智商的动物，在捕获猎物时，所表现出的机智与策略令人惊叹。蛇生存于丛林与河谷地，表现出顽强的生命力，以及很强的生育能力。蛇在十二生肖中，排行第六，最具有神秘色彩，象征智慧与顽强。-崇拜蛇：神秘、智慧、顽强与旺盛的生殖力，因此蛇成为远古图腾。上古时期，先民多崇拜蛇，尊蛇为始祖神。因此，华夏民族的创世神女娲、伏羲都被赋予了蛇的形象。**蛇：龙的原形**-蛇是中国神兽龙的主要原形。龙是华夏先民创造的神物，是华夏民族最终的图腾。-在华夏民族的原始崇拜中是先有蛇，再有龙。中国人常称蛇为“小龙”。**蛇年春晚**-春晚主题：巳巳如意，生生不息-蛇在十二生肖中排行第六，十二地支里属“巳”。九时到十一时为已时，蛇开始活跃起来，称为巳蛇。同时，蛇还代表着生育和繁殖的力量，象征着生命的生生不息。-谐音：巳巳如意=事事如意-春晚标识：“巳巳如意”纹-乙-甲骨文-巳农历乙巳年，由“乙”“巳”两字变形而来。**年味语文**老师：同学们，这幅春联你们会读吗？春联是从右往左读的，表达了对新年的美好愿望。-上联：春回大地暖-下联：福满人间欢-横批：蛇年大吉-从右往左读：春联，又称“对联”“门对”“春贴”，是用对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，表达人们对新年的美好愿望的一种文学形式。春联贴法/读法：从右往左（面对大门为准）；下联最后一个字为平声（一、二声）语文实践：回到家看一看家里的春联是否贴对了？**年**年：一束穗子向下垂的禾谷+一个弯着腰、臂向下伸的人-合起来表示人背着收割了的庄稼，从而形象地表达出了此字的本义——五谷成熟、丰收。**福**-福字寄托了人们对幸福生活的向往和对美好未来的祝愿。在春节期间，家家户户都会在门上、墙上或其他显眼位置贴上福字，以表达对新一年好运、健康、长寿和财富的期盼。**五福临门**-福：幸福好运-禄：事业成功-寿：健康长寿-喜：快乐喜庆-财：财富富足老师：“福”字代表幸福，春节时我们会倒贴福字，寓意“福到了”。五福包括福、禄、寿、喜、财，你们家的福字贴在哪里？学生F：贴在门上！学生G：冰箱上也有！三、新春语文学习启航老师：接下来，我们要开始新学期的语文学习了。大家要准备好学习用品，明确学习要求，养成良好的学习习惯。新学期我们要学习28课，分为8个单元：课文；口语交际；习作；语文园地三表：识字表；写字表；词语表**学习用品**-工具书：新华字典、新华成语词典-作业本：家庭作业本、听写本、随笔本（采蜜集）**学习要求**-识字表：认读，多音字；口头组词-写字表：认、读、写；“一字生花”组词-词语表：认、读、写；造句运用-背诵和默写：古诗背诵默写；日积月累背诵默写；课文背诵默写**养成好习惯**-书写习惯：书写态度端正，专心细心；坐姿端正，执笔动作正确；字迹端正、整洁，无涂改；按正确的笔规范书写作业；-阅读习惯：热爱阅读，爱惜图书；每天坚持阅读30分钟；快乐读书吧及其他书-学习习惯：课前预习课文；上课认真听讲；课后及时复习书写规范端正整洁：写字正面坐姿图，写字侧面坐姿图快乐读书吧：《灰尘的旅行》《十万个为什么》每天30分钟阅读：写阅读笔记课文预习方法：老师：预习课文时，大家可以按照以下步骤进行-一读：大声朗读课文至少三遍，达到熟练。-二标：用数字序号标出自然段。-三圈：把课文中