8.2 二力平衡（课件）2024-2025学年人教版八年级物理下册

第2节二力平衡第八章运动和力

八年级物理下册•人教版（2024新版）01学习目标02新知学习学习导航03课堂小结04当堂检测05拓展延伸新课导入它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?学习目标1.能通过实验分析总结出二力平衡的条件；2.能用二力平衡解决实际问题。学习目标新知学习一、力的平衡1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2.平衡状态匀速直线运动状态静止状态新知学习二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。那么二力平衡的条件是什么呢？新知学习探究二力平衡条件两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。3.实

验猜

想实验方法新知学习装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边保持平衡实验一实验二新知学习实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上……不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变新知学习如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三新知学习如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四新知学习实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上……相等相等相反不在同一条直线上不在同一条直线上成一定角度改变改变新知学习结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变新知学习二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。小结新知学习三、二力平衡条件的应用平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用新知学习非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G新知学习GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小新知学习

一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力物体运动状态当堂检测1.用细线吊起一个重力为10N的小球,小球静止不动,请画出小球的受力示意图。当堂检测2.放在水平桌面上重5N的书，静止不动时，桌面对它的支持力的大小是多大？方向如何？答：支持力是5N，方向竖直向上。课堂小结二力平衡平衡状态探究二力平衡的条件二力平衡