广西壮族自治区南宁市2025年七年级下学期语文月考试卷含答案

七年级下学期语文月考试卷一、积累（21分）1．《春天的旋律·2024》跨国春节晚会于2024年1月10日——14日在广西南宁进行录制，打造一台体现中国春节传统习俗和异国风情的年俗盛宴。天天同学作为晚会小记者，带领中外媒体嘉宾进行了采风活动并拟写了发言稿，请你帮他修改润色以下部分。江春入旧年尊敬的各位来宾，大家好！【A】我是南宁市的一名学生记者天天，欢迎您莅临《春天的旋律·2024》跨国春节晚会采风活动现场。下面请跟随我参观位于绿水青山间的广西民族村，一起了解广西民俗风情，品尝年俗文化盛宴。现场游客如织，热闹非凡。最受游客欢迎的是由热chén的壮乡乡民表演的、游客可以参与的壮族竹竿舞。看着这变化多样、富有节奏的的舞姿，再看这【B】人群的声音吵吵嚷嚷，就像水在锅里沸腾一样、齐心协力的场面，可见春节这一传统节日对于壮乡人民的重要性。嘉宾们不仅可以体验喜庆欢快的竹竿舞，还能品尝传统小吃芝麻饼。【C】这个香脆可口、形如满月的食品，寄托着壮乡人民“芝麻开花节节高”、团团圆圆。每当年末，除夕未至，壮乡人纷纷动手制作芝麻饼，为新春佳节增添一道不可或缺的年味。（1）请用正楷简体字将发言稿标题“江春入旧年”写入田字格。（2）发言稿中的加点字“莅”应读①“”，“chén”应写作②“”。（3）A处画线句子中的“一名”与发言稿中的词语“”都是（词性）。（4）发言稿中的加点词“绿水青山”，与七上学期所学的一个四字词语“”构成反义词；将B处画线部分替换为七上学期所学的一个四字词语“”，可使语言更简洁。（5）C处画线句子有语病，请指出病因是：，应改为：。2．为拉满年俗氛围，请为春晚演播大厅从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处。①龙腾事业家门兴②朱瑾万朵迎金龙③凤舞爱情喜气扬④爆竹千声送玉兔上联：下联：3．天天小记者想用古诗词来介绍南宁的生态之美，请你帮助他按要求填写以下内容。（10分)每当暮春时节，绿城南宁呈现百花盛开，万紫千红的美好图景，正如韩愈《晚春》里的诗句“①，②”；深得造化之功的大明山神奇秀丽、高大巍峨，用杜甫《望岳》中的两句“③，④”来形容真是恰如其分；陆游《游山西村》中的诗句“⑤，⑥”也能准确地将南宁扬美古镇山环水绕，花团锦簇的山村春光一览无余地展现在我们眼前；夜游邕江，潮平岸阔，风顺船行，仿佛可以欣赏到王湾的《次北固山下》“⑦，⑧”的壮丽之景；再看着眼前水波动荡，山岛兀立的场景，不禁吟咏曹操的《观沧海》“⑨，⑩”。二、阅读（共39分）现代文阅读Ⅰ【材料一】

龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一，其起源可以追溯至中国古代的神话传说。相传，在黄帝时代，龙曾经出现在人世间，帮助皇帝打败炎帝，取得天下的统治权，从此，龙被视为天子的图腾和象征。龙的形象集合了多种动物特征并具有特定的象征意义，是能兴风雨、利万物的祥瑞之物。闻一多先生认为，龙以蛇为本体，又融合了“兽类的四脚，马的头，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须”，也有观点认为，龙的特征为驼头、蛇身、鹿角、龟眼、虾须、鱼鳞、虎掌、鹰爪，牛耳（亦称九不像）。（选自《人民日报》，有改动）【材料二】“干支纪年法”是中国古代的纪年方法之一。“干支”是天干和地支的总称，将干支顺序相配以表示年、月、日的序号，60年为一个循环，俗称“一甲子”。干支纪年以每年立春换年，其中天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人还将十二生肖与“十二地支”互相搭配，如子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。（选自《人民日报》，有改动）【材料三】

在中国传统文化中，龙是正义、高贵、尊荣的象征。中华优秀传统文化所称道的龙，彰显着博采众长、求同存异、和谐共生的精神，亘古不变，因而形成了中华传统文化的特定内涵。龙的形象已渗透到社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀，如“见龙在田，天下文明”，“二月二，龙抬头”，赛龙舟。央视总台2024年春节联欢晚会主题为“龙行龘龘，欣欣家国”。“龘”字的汉语拼音是“dá”，总共有48画，其部首是“龍”，据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，“龙行龘龘”形容群龙在云海腾飞的雄健身姿，昂扬而热烈，代表着中国人民的英勇无畏精神及昂扬乐观风貌。（选自《人民日报》，有改动）4．请依据【材料二】思考，2023年被称为癸卯兔年，那么2024年应被称为（）A．甲辰龙年 B．丁午龙年 C．申辰龙年 D．丙酉龙年5．请依据上述材料，选出与原文意思不相符的一项（）A．在传统文化中，龙的起源可追溯至中国古代神话传说。B．龙的形象集合了具有特定象征意义的多种动物特征。C．“干支纪年法”是中国古人记录时间的唯一纪年历法。D．“龙行龘龘”原形容群龙腾云驾雾，矫健豪迈的样子。6．请结合上述材料思考，“龙”这一形象历来被中华民族所推崇的原因。现代文阅读Ⅱ故乡过年（有删改）莫言①我小时候，特别盼望过年，往往是一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹，好像他们不但不喜欢过年，而且还惧怕过年。我想，长辈们之所以对过年感慨良多，一是因为过年意味着一笔巨大的开支，而拮据的生活预算里，往往还没有备足这笔钱，二是飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力。②熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八种粮食——其实只需七种，不可缺少的大枣算是配料。我曾经十分地向往着过年前的施粥盛典，想想那些巨大无比的铁锅，支在露天里，成麻袋的米豆倒进去，粘稠的粥在锅里翻滚着，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子，排着队焦急地等待着，他们小脸儿冻得通红，鼻尖儿上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，人们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就等在领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。③院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草，这是真正地开始过年了。头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，过年时最好不说话，非得说时，也得斟酌词语，千万不能说出不吉利的词，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——“呱嗒呱嗒”的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸……饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的杆子，紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头，男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。④过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神，令人一听十分欣喜。往往是一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：“财神到，过新年，放鞭炮。快答复，你家年年盖瓦屋。快点拿，金子银子往家爬……”听到门外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。我母亲说过一个叫花子扮财神的故事，说一个叫花子，大年夜里提着一个瓦罐去挨家讨要，讨了饺子就往瓦罐里放，感觉到已经要了很多，想回家将百家饺子热热自己也过个好年，待到回家一看，小瓦罐的底儿不知何时冻掉了，只有一个饺子冻在了瓦罐的边缘上。叫花子不由得长叹一声，感叹自己多舛命运实在是糟糕，连一瓦罐饺子都担不上。⑤现在是如此令人感慨，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半，人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。7．本文以“过年”为中心写了哪些情节？反映了作者怎样的心理？请根据文章内容，在横线上填写适当句子。过年情节过年心理掰着指头数日子①熬腊八粥，幻想凌晨排队领粥向往过年②神秘过年接财神，听母亲讲叫花子的故事欣喜过年没有了儿时过年的气氛和乐趣。③8．请联系语境，按括号内的要求赏析下面句子。熬到腊月初八，是盼年的第一站。(从加点字的角度赏析)9．请从感情基调、重音停连或语气语调任选一个角度品读第⑤段画线的句子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。10．请结合文章内容，谈谈作者对“故乡的年”的情感前后有什么变化。代诗歌阅读天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。11．下面对这首散曲的赏析，不恰当的一项是（）A．“小桥流水人家”一句，由近而远地排列本是及其常见的普通景物，呈现出一派清雅、安适的乡居景象，与沦落异乡游子的处境形成反差。B．“古道西风瘦马”中的“瘦”字，瘦的不只是马，更暗指马上的人因长途奔波而清瘦，一个“瘦”字将游子浪迹天涯的洒脱表现得淋漓尽致。C．全篇仅五句，既无夸张，也不用典，纯用白描如实勾勒出人物、事件、景物的情态面貌，描写出一幅游子深秋远行图，营造出悲凉的氛围。D．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”意为“思绪”。这首小令被誉为“秋思之祖”，其中的主旨句是“夕阳西下，断肠人在天涯”。12．“一切景语皆情语。”请你结合《天净沙·秋思》的内容，说说作者运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。文言文阅读【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《〈论语〉十二章》）【乙】诸葛靓①在吴，于朝堂②大会。孙皓③问：“卿字仲思，为何所思？”对曰：“在家思孝，事君思忠朋友思信，如斯而已！”皓闻之大说。（选自《世说新语·言语第二》，有改动）【注】①诸葛靓（jìng）：字仲思，他父亲诸葛诞反司马氏，被司马昭杀害。他入吴国，任右将军、大司马。吴亡，逃匿不出。②朝堂：君臣议政的场所，③孙皓：吴末君主。13．解释下列加点的字。为人谋而不忠乎：博学而笃志：于朝堂大会：皓闻之大说：14．下面对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是（）A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录文集。《世说新语》是一部志人小说集。B．【甲】文中的“博学”“笃志”“切问”“近思”都被视为提高个人修为的方法。C．【乙】文中的“卿”是古代君王对大臣的称呼，古代还用“令尊”称呼自己的父亲。D．【乙】文中诸葛靓的回答反映出其性格方正，也从侧面反映了诸葛家族的优良家风。15．用“/”给乙文中的划线句子断句，限断1处。事君思忠朋友思信。16．用现代汉语翻译下面句子。①学而不思则罔，思而不学则殆。②卿字仲思，为何所思？17．“凡思之属皆从思”。请结合【甲】【乙】两文内容谈谈“思”的异同。三、综合(共10分)某中学七年级（2）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。18．活动一：文学部落——名著阅读。寒假期间同学们阅读了名著《骆驼祥子》，请同学们完成以下填空。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。这段文字选自《骆驼祥子》，请写出文中划线的A、B两处的人物。“A”是，“B”是，祥子最大的梦想是C.19．活动二：文学部落——读书推荐。班级组织开展“我是小小荐书人，我为班级荐本书”活动。请你完成《骆驼祥子》推荐表。推荐表推荐书目《骆驼祥子》作者①推荐理由②20．活动三：文学部落——活动邀请。班委计划邀请文学社的王老师参加在七（2）班教室开展的“书香满校园，共享读书乐”主题读书活动，并为此设计了一封邀请函。请你修改其中的不当之处。邀请函A.尊敬的王老师：B.您好！我班将于3月1日上午11点在七（2）班教室举行“书香满校园，共享读书乐”主题读书活动，C.诚邀您前来观摩与点评。D.同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！E.七（2）班班委会2024年2月26日①邀请函中格式有误的一项是：(填字母项)，修改意见：。

②邀请函中用语不得体的词语是：(填词语)，修改意见：。四、写作(50分)21．阅读下面的材料，根据要求写作。年味，是采办年货那喜气洋洋的味道；是吃年夜饭那幸福温暖的味道；是烟花爆竹那硝烟弥漫的味道；也是看春晚那兴致勃勃的味道；更是以上所有味道都混合起来的，喜庆团圆的味道。刚过完年的你，对家乡浓浓的年味一定回味无穷。请以“▲的年味”为题，写一篇记叙文。要求：①请在横线上填上合适的词语，将作文题目补充完整，写在答题卡上。②内容充实，行文流畅，能表达真情实感；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的校名、人名等信息；⑤不少于600字。

答案1．【答案】（1）江春入旧年（2）①lì；②忱（3）一道；数量词（4）不毛之地；人声鼎沸（5）成分残缺；这个香脆可口、形如满月的食品，寄托着壮乡人民“芝麻开花节节高”、团团圆圆的美好愿望。2．【答案】④；②3．【答案】①草树知春不久归；②百般红紫斗芳菲；③造化钟神秀；④阴阳割昏晓；⑤山重水复疑无路；⑥柳暗花明又一村；⑦潮平两岸阔；⑧风正一帆悬；⑨水何澹澹；⑩山岛竦峙【答案】4．A5．C6．①龙，是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一；②龙的形象集合了多种动物特征，是能兴风雨、利万物的祥瑞之物；③龙贯穿了集众长、求同存异、和谐共生的精神，成为独特的文化标志物。④龙是正义、高贵、尊荣的象征。【答案】7．①盼望过年；②随父亲完成祭祀天地神灵仪式；③感慨过年8．.“熬”字意为忍耐，勉强支持，文意指作者终于等到腊月初八，形象地写出“我”苦苦盼望“年”快点到来的心理，表达作者对过年的喜悦盼望之情。9．示例一：感情基调是低沉伤感，突显出作者对以往过年习俗的重视与留恋，表达作者对传统过年习俗失传的惋惜。示例二：重读“怀念”，突显出作者对以往过年习俗的重视与留恋，表达作者对传统过年习俗失传的惋惜。示例三：重读“不”、“自”，写出作者对现在年轻一代过年方式的无奈和感叹，表达作者对传统过年习俗失传的惋惜。示例四：语调稍微下降，平缓述说，写出作者对以往过年习俗的重视与留恋，表达作者对传统过年习俗失传的惋惜。10．作者情感变化：童年时的热切期盼转变为现在的无趣。童年热切期盼是过年有美味的腊八粥，神秘的祭祀神灵仪式以及接财神听故事等富有趣味活动。现在的无趣是现在生活条件优渥，感受时光流逝，缺少了过年的乐趣，因此情感发生变化。【答案】11．B12．示例：作者运用了寄情于物（寓情于景）的写作手法，选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”和“夕阳”等景语，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了一个长期在外的游子的孤寂悲苦的思乡之情。【答案】13．为：给、替；笃：坚定；于：在；说：同“悦”，愉快14．C15．事君思忠/朋友思信。16．①只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考却不读书，就会产生疑惑。②你的字是仲思，思什么呢？17．相同点：两文都提到与朋友交往要讲究诚信；不同点：甲文：做事情要竭尽全力；知识要掌握牢固；学习和思考要相辅相成；思考当下的事情。乙文：孝敬长辈；忠君报国【答案】18．刘四爷；虎妞；拥有一辆属于自己的车19．老舍（舒庆春）；②书中的祥子的人生经历告诉我们要有坚定的信念，有战胜困难的勇气和信心。20．A；“尊敬的王老师：”顶格写；拙见；将“拙见”修改为“高见”21．【答案】例文记忆中的年味儿不知不觉，年关将近。母亲忙前忙后准备采购年货，张罗着整理屋子，满街红艳艳的灯笼充满了温馨的气氛，外地的游子急冲冲地赶回，噼里啪啦的鞭炮点燃着喜庆。

浓浓的年味儿在人们忙活的身影中渐行渐远，孩提