中考历史一轮复习经典备课课件 封建时代的亚洲（含答案）

中国近代史中国现代史中国古代史世界古代近代现代史初中历史复习范围中国古代史中国近代史中国现代史世界古代史世界近代史世界现代史1840年1949年1500年前后（或1640年）1917年历史分期世界古代史古代埃及古代两河流域古代印度古代亚非文明古代欧洲文明古代城邦和亚力山大帝国罗马城邦和罗马帝国希腊罗马古典文化封建时代封建时代的欧洲基督教的兴起和法兰克王国西欧庄园拜占庭帝国和《查士丁尼法典》中世纪城市和大学兴起封建时代的亚洲古代日本阿拉伯帝国古代文明古代史结构时代特征世界古代史

专题四封建时代的亚洲国家

单元概述

亚洲东部国家日本，在5世纪时大和政权统一列国，七世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，开启封建社会。

七世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。推动了阿拉伯半岛的的统一和阿拉伯国家的建立，此后默罕默德的后继者们娲女哼了半岛的统一，并向外扩张，建立起一个地跨亚、欧、非的大帝国。阿拉伯人不仅创造了独特的伊斯兰文化，还对古代文化和东西方的沟通做出了不可磨灭的贡献。中国经历唐朝到清朝朝早中期的封建社会的历史。中国的封建社会开始于公元前221年，早于日本和阿拉伯帝国的封建社会。封建时代的亚洲古代日本单元结构阿拉伯帝国孝德天皇（年号大化）武士集团形成的原因及幕府统治的建立大化改新的内容和作用伊斯兰教的创立阿拉伯文化成就及其影响穆罕默德单元重点问题穆罕默德孝德天皇（年号大化）考点梳理古代日本考点1课标要求：通过大化改新的内容和影响，了解古代日本的发展状况及其和中国文明的交流、互动。提升时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养一、6世纪前的日本2.政权的巩固：时空观念大和（1）最高统治者称“大王”依靠贵族统治；（2）王室和贵族都有领地，领地上上的居民以“部”的形式组织生产。（3）部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。大和兴起的地方师提示：6世纪中国处于南北朝和隋朝时期，封建制度已经发展，而日本还处于奴隶制时代

。考点梳理二、大化改新1.背景：史料实证(1)国内形势：(2)国外形势：6-9世纪，日本积极吸收中国文化。7世纪中期，日本社会矛盾尖锐、政局混乱；大和皇族宫廷政变，孝德天皇继位，年号大化。2.时间：3.人物：646年开始孝德天皇孝德天皇（年号大化）4.学习重点：日本中古之制度，人欧皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。——（日）木宫泰彦《中日交通史》仿效唐朝的典章制度图文说历史：这是日本谁在位向谁学习？联系中国古代史中日交往提示：遣唐使和留学僧到大唐学习。考点梳理5.主要内容：（1）政治:建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2）经济:①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；③统一赋税。“大化二年（646年）宣改新诏”……“其三曰，初造户籍、计账、班田授受之法。......。“其四曰，罢旧赋役而行田之调……”即废除原有之赋役，以租庸调取代之......。——冯玮著《日本通史》史料实证（3）文化：仿唐文字，创制日本文字；仿唐建筑，建造都城等等。6.改国名：称日本提示：正确看待日本先进以后对中国发动的侵略（即学生打老师）。理性对待，睦邻友好。以史为鉴，面向未来。家国情怀考点梳理三、幕府统治1.武士和武士集团：（2）形成：（1）背景：日本武士①经济：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，形成庄园。②政治：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护庄园，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。2.幕府的统治：（1）时间：（2）标志：12世纪晚期源赖朝建立镰仓幕府，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。源赖朝唯物史观提示：幕府时代是中国的元、明朝，戚继光抗倭史实。（3）特点：①幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，与天皇朝廷并存，实际上天皇大权旁落；②幕府将军把持着国家大权；③逐渐形成武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。。唯物史观提示：对比区别三种等级制度。天皇（傀儡）将军大名武士效忠效忠土地土地武士集团农工商幕府时代的等级制度西欧封君封臣制西周分封制1.中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（

）直击中考D

A．洛阳家家学胡乐

B．冲天香阵透长安

C．千金散尽还复来

D．唐风洋溢奈良城唐朝开元通宝日本和同开珎日本使用的文字唐朝长安城日本平城京2.646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（

）

A．科举制度

B．租庸调制

C．中央集权制D．均田制直击中考C3.孝德天皇即位后,定年号为大化,颁布改新诏书,吸收中国唐朝政治经济制度,实行改革。这一“改革”()

A.确立土地私有制

B.使日本成为中央集权制封建国家

C.提倡“文明开化”

D.使日本进入近700年幕府统治时期B4.改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是()

A.日本大化改新——使日本过渡到封建社会

B.中国戊戌变法——实现了富国强兵

C.俄国彼得一世改革——废除了农奴制

D.苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成直击中考A6.日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（）A.伯里克利改革

B.大化改新

C.农奴制改革

D.明治维新B直击中考5.日本是亚洲东部的国家。5世纪,大和政权基本实现了统一。7世纪中期,日本建立中央集权的封建国家,进入封建社会,这主要是通过（

）

A.大化改新

B.彼得一世改革

C.明治维新

D.废除农奴制改革A6.如表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（）

A.派遣遣唐使

B.大化改新

C.建立庄园

D.武士集团兴起时间事件影响5世纪大和政权兴起统一的奴隶制国家建立646年

从奴隶制社会过渡到封建社会12世纪晚期设幕府于镰仓日本进入幕府统治时期B考点梳理阿拉伯帝国

考点22022课标要求：通过伊斯兰教的创立，阿拉伯帝国的崛起了解中古世界历史发展的多样性。一、穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：（1）半岛居民大多过着游牧生活，各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀。（2）盛行多神崇拜。（3）麦加等地信奉安拉，但不排斥其他神灵。2.经过：(1)时间：(2)人物：7世纪初穆罕默德穆罕默德(3)教义：独尊安拉古兰经唯物史观考点梳理（3）630年，占领麦加。麦加成为伊斯兰教的圣地。（4）半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（2）622年带领少数信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社（阿拉伯国家的雏形）。（1）最初在麦加传教，遭传统势力反对。时空观念家国情怀他完成创立世界三大宗教之一伊斯兰教并建立统一国家阿拉伯国家的双重历史使命。排名第一位的理由？创立时间创始人创立地点教义佛教基督教伊斯兰教1世纪公元前6世纪7世纪初乔达摩·悉达多传说中的耶稣穆罕默德古印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛众生平等，忍耐顺从忍受苦难，死后可以升入天堂独尊安拉填写以下表格（关书形式）并找出相同之处唯物史观点拨：产生的时间间隔相同，都在亚洲地区产生，都信仰忍耐顺从死后升入天堂。考点梳理1.对外扩张：（1）北进叙利亚；（2）东灭波斯、征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境,控制中亚大部分地区；二、阿拉伯帝国（3）西线：攻克埃及、横扫北非；（4）西南欧洲占领西班牙，逼近法兰克王国。时空观念2.版图：地跨亚、欧、非三洲，是8世纪中期最大的帝国。图说历史提示：阿拉伯帝国的出现与伊斯兰教之间的关系是相互促进。唯物史观地跨欧亚非三洲大帝国前27年——前330年前334年——前323年395年——1453年8世纪——1258年唯物史观时间曾有交集的：阿拉伯人进攻拜占庭帝国，罗马十字军东征进攻阿拉伯地区。考点梳理提示：按时间先后顺序列举地跨亚、欧、非的帝国。考点梳理三、阿拉伯文化1.形成的原因（1）地理优势。（2）哈里发重视知识。

学问虽远在中国，亦当求之。

——穆罕默德亚洲非洲红海地中海黑海里海阿拉伯海欧洲智慧宫中的译者

阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。

——《世界史·古代史》时空观念史料实证提示：阿拉伯帝国扩张时中国处于世界影响力较大的唐代。2.文化成就：（1）数学：改造古印度人0到9的计数法，形成现在的“阿拉伯数字”和创造完整的代数学。代数之父花拉子密历史解释（2）医学：医学界经典——《医学集成》和《医典》（3）文学：《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）考点梳理拉齐与《医学集成》阿维森纳与《医典》亚洲非洲红海地中海黑海里海阿拉伯海欧洲造纸术、指南针、火药历法、基督教数字、棉花、食糖

阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。3.地位和作用（影响）启示：要善于学习，加强交流；必须与时俱进，创新发展。图片史实说明了什么？这给我们什么启示？时空观念考点梳理1．方祥在学习了世界三大宗教的内容后，他运用比较法。列出它们以下的相同点，其中错误的选项是（）①都产生于亚洲②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④直击中考2．关于世界三大宗教的描述，正确的是（）①世界三大宗教都诞生于亚洲②最先传入我国的是佛教③目前国际通用的历法伊斯兰教有关④三大宗教都宣扬忍耐顺从A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④BD3.下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是（

）

A.阿拉伯国家兴起于两河流域

B.阿拉伯帝国首都巴格达扼守

红海交通要冲

C.8世纪中期，地中海已成为阿

拉伯帝国的内湖

D.阿拉伯帝国地跨亚非欧，便

于沟通东西方文化D直击中考4.因地处欧亚之间，他们扮演了文化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是（

）A.古埃及人B.苏美尔人C.古印度人D.阿拉伯人5.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（）A．发明与创新

B．冒险