八年级物理上册22声音的特性教案省公开课一等奖新课获奖课件

第二章《声现象》

第2节：声音特征

1/21音乐片段观赏1：李娜《青藏高原》2：郭燕《天空之城》你能描述一下你所听到声音有什么区分吗？李娜声音比较高郭燕声音比较低歌曲中有些地方声音大，有些地方声音小2/21学习目标1.了解声音特征；2.知道声音音调跟发声体频率相关；3.知道声音响度跟发声体振幅相关；4.知道不一样发声体发出声音音色不一样.3/211.音调：

指声音高低（或粗细）比如：女高音、男低音、声音尖细、声音低沉2.音调高低和什么相关？

做出猜测知识点一：音调4/21

器材：锯条将一把锯条紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动锯条，改变钢尺伸出桌边长度，用相同力再次拨动。比较锯条振动快慢和发声音调。探究1：音调和什么原因相关锯条伸出长度振动快慢声音高低较长较短较慢较低较快较高5/21阅读教材32—33页，回答下列问题：1．什么叫做频率？2．在国际单位制中，频率单位是什么？3．物体振动快慢、频率跟音调关系是什么？4．大多数人能够听到频率范围是多少？5．什么叫超声波？什么叫次声波？6/21f20Hz0Hz人能听到声音频率范围次声波超声波超声波：频率高于20000Hz声音。次声波：频率低于20Hz声音。

3、超声波和次声波7/211.有时在人认为很静，没有任何声音时，为何猫或者狗突然十分警觉？2.蝙蝠是靠发出什么声波来捕捉昆虫？3.大象之间是靠什么声波来交流？4.为何我们听不到蝴蝶翅膀振动发出声音，却能听到讨厌蚊子声？（提醒：蝴蝶翅膀振动频率5-6HZ，蚊子500-600HZ）

小组合作：8/214、波形图:

试比较甲、乙两音叉音调高低波形越密集，声音频率越高，音调越高。9/211.响度:

声音强弱(或大小).

比如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、鼓声震天2.响度大小和什么相关？

做出猜测振幅：发声体振动幅度.知识点二：响度10/21探究2：响度与什么原因相关利用手边器材：音叉、小锤、铁架台、乒乓球、细线方法:用不一样力敲音叉，听声音大小，观察乒乓球被弹起幅度.用力大小振动幅度声音大小轻敲重敲小小大大11/21响度与发声体振动振幅相关，响度还与到声源距离相关,距离越大,响度越小.

能够减小声音分散，使声音传输更远。12/213、波形图:

试比较甲、乙两音叉响度大小振幅大振幅小波形越高，声音振幅越大，响度越大。甲乙13/211.声音“尖细”、“低沉”指是

。2.生活中惯用“压低声音说”、“高声喧哗”，其实指是声音

。3.蚊子叫声与黄牛叫声相比，_______音调高,_______响度大.音调响度蚊子黄牛挑战自我：14/21挑战自我：4．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱是位女高音，以下说法中正确是（）A．男歌手响度大，女歌手音调高B．男歌手响度大，女歌手音调低C．男歌手音调高，女歌手响度大D．他们响度一样大A15/21挑战自我：5.以下四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调是（

)cA．①②

B．②④

C．①③

D．③④

C16/21下面是音叉、钢琴、与长笛发出C调1波形图，比较他们异同。知识点三：音色17/21挑战自我：1、请解释下面几句话中“声音”各指是声音哪个特征？

（1）对不起，请您讲话声音高一点（

）（2）李宁唱歌声音真好听（

）

（3）电锯发出声音很尖，很刺耳（

)

响度音色音调18/21挑战自我：2、寓言故事中兔乖乖听见说话和敲门声后

依据什么没有

将门打开（

）

A．说话声响度

B．说话声音调

C．说话声音色

D．敲门声音不一样

3、吉他是年轻人喜爱一个乐器．在演奏