六年级语文上册第10课散步课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第1页
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六年级语文上册第10课散步课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件_第3页
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文档简介

散步1/10学习目标1、感知以小见大故事之美2、认识尊老爱幼人性之美3、琢磨含义丰富语言之美2/10一、初读课文，感知故事之美用简练语言概括故事内容散步中小波折↓家庭中大美德以小见大3/10二、再读课文，认识人性之美

合作探究以下问题：

1、在散步过程中产生了什么分歧？为何会产生这么分歧？

2、这些分歧是怎样处理？

3、处理分歧过程表达了人物什么精神品质？4/10明确：因为母亲身体不好，大路平顺，所以母亲想走大路；儿子活泼，充满新鲜与好奇，小路有意思，所以想走小路。

在散步过程中产生了什么分歧？为何会产生这么分歧？5/10明确：我原想委屈儿子走大路，但母亲却依从了孙子，最终决定走小路。这些分歧是怎样处理？6/10明确：尊老爱幼传统美德。处理分歧过程表达了人物什么精神品质？7/10三、三读课文，琢磨语言之美

文章语言生动形象、句式工整、内涵丰富，找出例句加以体会

文章语言不但生动形象形式优美，读起来有一个音乐感，更是内涵丰富有一个深含意蕴美。丰富多彩对称句使文章于平实中见灵气，于浅显中见哲理，形成了此文语言上一道亮丽风景线。8/10

培育儿女是动物也有本能，赡养父母才是人类文化之举。

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