三年级科学下册62地球自转与昼夜变化省公开课一等奖新课获奖课件

地球自传与昼夜变化1/322/323/324/325/32我们看到了什么自然现象?6/32为什么地球上昼夜会不断交替呢?7/32你猜测是什么？哪一个情况是真实情况？我们怎样知道哪一个解释是正确呢？

我们来做个试验，检验每一个情况，并把试验结果统计下来。探究活动：8/32北半球南半球一、模拟地球自转探究活动：同学们围成一个圈，中间一个同学从右向左旋转。猜一猜，中间那个同学看周围同学会是怎样情况？北半球南半球9/32地球自转从侧面看自西向东从北极上空看逆时针从南极上空看顺时针定义：地球时刻绕其自转轴（地轴）自西向东不停旋转运动。10/32

地球自转一周约360度所需时间:一天(一恒星日)，大约24小时（23时56分4秒）

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二、昼夜交替

我们再来做个试验，经过试验讨论一下我们所在位置什么时候是白天，什么时候是黑夜；白天与黑夜交替出现是怎样形成。探究活动：12/32我们需要材料手电筒地球仪13/32

我们试验方法光线要从侧面照射观察点14/32（1）手电筒和地球仪之间距离适当，以手电筒光圈照到地球仪二分之一为宜。（2）调整好“太阳”和“地球”位置后，试验过程中，不要移动。（3）在地球仪上确定中华人民共和国版图作为昼夜交替观察起始点。（4）转动地球仪时，要保持匀速。（5）小组组员要分工合作，共同完成试验。15/32试验进行中……（时间5分钟左右）16/32我讲话，你倾听请必定我优点，也欢迎你批评指正！17/32昼夜交替成因

地球是一个近乎圆球不透明球体，它本身不发光。当地球绕地轴自转时，太阳只能照着它二分之一。地球向着太阳一面是白天，称为昼；背着太阳一面是黑夜，称为夜。地球天天都在不停地自转，每转一周，称为一个周期，白天和黑夜就变换一次，这就是形成昼夜交替循环原因。昼夜形成18/32白天与黑夜交替出现是地球转动结果．自西向东地球本身不会发光太阳照射

地球是个不透明体产生→→昼与夜+地球不停地自转=昼夜交替课堂小结：19/32昼夜交替认识其实只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会现有昼夜交替改变，又有四季改变，形成自然界千姿百态动植物昼夜生活习性。

20/32一、昼夜对动物影响哪些动物是在白天活动？哪些动物是在夜里活动？21/32一天中不同时间人的体温也是不同的哦！22/32二、昼夜对植物影响向日葵总是向着太阳开放23/3202:00蛇床花

04:00牵牛花05:00野蔷薇06:00龙葵花07:00芍药花08:30莲花24/3210:00半枝莲12:00鹅肠菜15:00万寿菊17:00紫茉莉18:00烟草花19:00丝瓜花25/3221:00昙花20:00夜来香

请选取一个你感兴趣问题，先猜测它原因，再经过观察、查阅资料、请教他人等路径搜集证据，然后判断自己猜测是不是与事实相符。学以致用：相信你能行！

26/32一、历史上人们对于昼夜改变认识：古希腊学者托勒密认为：地球处于宇宙中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以就有了白天和黑夜更替。即托勒密提出了“地心说”。27/32“地心说”托勒密(90-168)

28/32二、历史上人们对于昼夜改变认识:人类对宇宙认识伴随天文观察不停进步，“地心说”暴露出许多问题。逐步被波兰天文学家哥白尼提出“日心说”所取代。

波兰天文学家哥白尼经过近四年观察和计算，于1543年出版了“天体运行论”正式提出“日心说”，又叫太阳中心说。“日心说”认为，地球并不是宇宙中心，太阳才是地球、月亮等天体运行中心，实际上地球也在运动。29/32“日心说”哥白尼30/32经过多年探索，现在人们知道：太阳并不是宇宙中唯一恒星。天空中闪烁着群星，都是像太阳一样能发光恒星。它们距离地球很远，其中最近也有4.22光年。（光年是计量天体距离单位，光每秒传输约30万千米。）