青玉案元夕公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

1/352/35解题青玉案：词牌名元夕：词标题元夕就是阴历正月十五日元宵节，此夜称元夕或元夜。自古为中国主要佳节。宋代，人们庆贺元夕方式很多，比如：观灯、放焰火、猜字谜等。3/35青玉案——辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。初步感知4/35整体感知1、结合注释疏通文意。2、概括上下片内容。5/35

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

元宵佳节，灯火辉煌，焰火乍放如东风吹开千树万花，落时又如东风吹洒满天星雨。富贵人家女子们乘着华贵马车出来观灯，所到之处香飘满路。悠扬悦耳笙箫清音中，月光流转，鱼龙灯舞了一夜。6/35蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

美人头上都戴着亮丽饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发觉了她。

7/35概括词上写片内容。上片：描写元宵佳节灯火辉煌热闹非凡场面。下片：对“那人”苦苦追寻。8/35问题探究问题一：词上片，写了元宵节哪些意象？营造了一幅怎样画面？意象：花（花灯）、星（烟花）、宝马雕车、凤箫、玉壶、鱼龙（灯）。赏析上片

9/3510/3511/3512/3513/35营造了一幅花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，游人如织，美女云集，热闹非凡画面。14/35问题二：

这首词中作者从哪些感官角度描写元宵节景象？利用什么修辞手法？有什么表示效果？（填写表格）

15/35词句描写角度修辞手法表示效果东风夜放花千树，更吹落，星如雨视觉

夸大比喻形象地渲染了元宵之夜张灯结彩、烟花怒放喜庆景象。宝马雕车香满路

嗅觉

借代写出了元宵之夜一派奢华景象。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞

听觉视觉

比喻形象地渲染出在月华下，灯火辉煌，沉醉在节日里人们通宵达旦、载歌载舞欢庆气氛。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去

嗅觉视觉

借代以人欢笑愈加衬托出元宵节盛况以及热闹。16/35这首词下阕写了元宵佳节哪两种人？赏析下片

一是写盛妆贵族女子。二是写作者心中关切“那人”。17/35这两种人从哪些方面来写？表现了她们各自怎样特点？写贵族女子，三个方面进行：一是她们装饰，表现她们妆扮华贵和高贵身份。二是写她们情态，用“笑语盈盈”表现她们节日之欢。三是写她们遗香满路。经过这些描写，深入详细表现元宵佳节繁荣热闹。18/35那人却在灯火阑珊处

写心中关切“那人”：既没写她衣饰，也没有写她表情，只写环境，一个僻静角落。能够想象到她表情，在灯火阑珊之处看到她身影，感受到她品性。19/35作者在千baidu寻找和望眼欲穿等候后终于找到了“那人”，不难看出诗人对此人倾注无限深情，那么“那人”是怎样一个人？她是词人意中人。她是一位高贵女性。她与众不一样、非同普通。她躲开了狂欢极乐人群，独自一人在灯火稀疏冷僻处，有一点孤独，又自甘淡泊，不一样流俗，不慕荣华。20/35问题探究：结合全词来看，作者利用了何种手法来塑造“那人”形象？

词开头写灯火场景，对那些“笑语盈盈”观灯妇女来说是正衬，而对孤高“那人”来说是反衬，越写灯炽热闹，越见“那人”孤高品格；那“宝马雕车”中人儿和带着“蛾儿雪柳”女子对“那人”是反衬。词人利用两层衬托手法，对主要人物形象塑造起到了突出强调作用。衬托21/35愈写场景热闹，则愈见佳人自甘寂寞；愈写众人华丽，则愈见佳人高雅清幽。正是：如此风光如此夜，自甘寂寞自甘卓越。22/35

作者塑造这么一个美人用意是什么？（结合作者人生经历和作者所处时代）23/3524主旨探讨知人论世梁启超：“自怜幽独，难过人别有怀抱。”24/35作者大约在四十九岁时候作了这首词，是在他被迫退休于江西上饶之后。当初强敌压境，国事日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。写作背景25/351.本词下片写不慕荣华，甘守寂寞一位女性形象。2.她便是寄托着作者理想人格化身。3.作者追慕是一个不一样凡俗，自甘寂寞，而又有些迟暮之感美人。4.置身热闹之外“那人”形象里，实有作者本身影子在，或者简直就是作者人格化身。写出作者尽管无法实现自己志愿，也不愿随波逐流过着醉生梦死奢华生活，而甘愿在这疯狂热闹中独守着孤高、淡泊，自甘寂寞。26/35《青玉案》借对元宵盛况描写，表现“那人”自甘淡泊、不一样流俗品格，寄托了词人理想人格——不一样流俗，志怀高远，别有所求志向。其政治含义就是不与媚敌求荣主和派同流合污，坚持抗敌报国正义立场。主旨27/3528拓展提升丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。阅读这首词，完成下面两个问题。28/351、全篇突出渲染了哪一个字？作者又是怎样突出渲染？

愁。（1）利用对比手法。经过“少年”“而今”，无愁、有愁对比，表现了他受压抑排挤、报国无门痛苦，以及对南宋统治集团讽刺和不满。（2）利用衬托手法，以昔衬今，以有写无，以无写有，突出强调了今日愁深愁大，有强烈艺术效果。29/352、“而今识尽愁滋味”“尽”有何表示效果？（1）概括包含着作者很多复杂感受。（2）使整篇词作在感情上作了一大转折。（3）领起“欲说还休”。30/3531课后作业古今成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”此第三境也。－－王国维《人间词话》31/3532你认为王国维人生治学三境界中，哪一个境界最主要？为何？（100字左右评论）32/35（1）作为一个学习者，首先要高瞻远瞩认清前人所走路，也就是说，总结和学习前人经验是做学问起点。（2）作为一个学习者，应深思熟虑，就象热恋中情人那样热切、不惜一切追求自己目标。（3）作为一个学习者，只有在努力和苦苦钻研基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，开拓前所未有成就。33/3534

①人生就是一次漫长又艰辛旅途，但这种旅途不是一直在一马平川中漫步，而是不停向崎岖坎坷倾斜中艰