2024秋新商务星球版地理七年级上册教学课件 第一章 地球及其宇宙环境 主题学习 中国人的飞天梦

主题学习中国人的飞天梦西昌卫星发射基地的“万户飞天”雕像“万户飞天”讲述了我国明朝万户(官名)陶成道，为实现飞天梦想，坐在捆绑着火箭的椅子上，手握风筝，飞向天空……为纪念人类首次乘火箭飞天的壮举，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。新课导入目

录回顾中国航天历程致敬中国航天英雄探秘中国航天科技探索浩瀚星空学习目标1.了解中国航天历程，引导学生关注我国航天发展的成就。2.通过了解航天英雄的事迹，学习航天英雄身上的航天精神。3.航天技术的发展体现了人类对自然的探索和改造能力，引导学生关注科技发展及其影响。回顾中国航天历程PART01中国人的飞天梦由来已久，“嫦娥奔月”“万户飞天”等为历代传颂。探索太空、发展航天事业、建设航天强国是当代中国人不懈追求的航天梦。回顾中国航天历程1956年，国务院、中央军委成立了中国航空工业委员会，我国现代航空和火箭事业从此起步。经过几代航天人的艰苦创业、顽强拼搏，我国航天事业得到长足发展，并跃入国际先进行列。钱学森与航天四老合影（左起：黄纬禄、屠守锷、钱学森、梁守槃、任新民）回顾中国航天历程1956年成立中国航空工业委员会1958年酒泉卫星发射中心成立1970年中国首颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功1957年返回式遥感卫星顺利回收2007年“嫦娥一号”发射，迈出中国探月第一步2011年载人空间实验平台“天宫一号”发射入轨回顾中国航天历程中国航天事业大事记2013年“嫦娥三号”发射，探测器“玉兔号”月球车成功登月2016年“墨子号”发生，这是世界首颗量子科学实验卫星2020年“北斗三号”全球卫星导航系统建成，中国人有了自己的卫星导航系统。2020年“嫦娥五号”返回地球，完成了月球天体采样任务2021年我国首颗太阳探测卫星“羲和号”发射，正式步入“探日”时代2021年“天问一号”抵达火星，“祝融号”探测器成功登陆火星2022年中国空间站全面建成回顾中国航天历程中国航天事业大事记回顾中国航天历程任务一：展示中国航天大事从图中选择一件航天大事，收集相关资料，制作中国航天大事记主题海报。回顾中国航天历程致敬中国航天英雄PART02中国航天事业蓬勃发展，取得举世瞩目标成就。钱学森等一批杰出科学家功不可没，他们身上体现了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星精神”。中国航天事业的奠基者，被誉为“中国航天之父”致敬中国航天英雄1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。以班级为单位，开展以“两弹一星功勋人物”为主题的征文活动。致敬中国航天英雄任务二：书写中国航天功勋人物中国载人航天事业在发展过程中，涌现出了一批航天英雄，铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。中国载人航天飞行首飞航天员——杨利伟致敬中国航天英雄选择一位心目中的航天英雄，将他的事迹或故事讲给家人或朋友听。致敬中国航天英雄任务三：讲述航天英雄的故事致敬中国航天英雄探秘中国航天科技PART03

经历了60多年的发展，我国航天事业从无到有，实现了“从落后到追赶再到国际先进”的跨越式发展，并在某些关键核心技术领域取得突破性进展。探秘中国航天科技

舱外航天服(简称舱外服)是一个浓缩的太空舱，有着超高的技术含量和技术密集度。我国研制的“飞天”舱外航天服每套总重120公斤，安全系数极高，可在太空环境下连续工作4小时，具有环境控制、生命保障、舱外通信等多种功能。小组合作，搜集相关资料，制作“飞天”舱外航天服主要部件的功能说明书。探秘中国航天科技任务三：揭秘“飞天”舱外航天服头盔面窗电控台气液组合插座手套安全绳靴子背包照明灯气液控制台背包内部a.环控生保系统b.遥测数据发射机c.遥测数据变化与编码器d.主氧气瓶e.蓄电池f.电台探秘中国航天科技探索浩瀚星空PART04借助手机星空应用程序，完成下列要求。1.找到太阳、火星、月球，说出它们的天体类型。2.说出太阳、火星、月球所在的天体系统名称。3.结合教材图1.4，描述地球在宇宙中的位置。4.在人造卫星未探访火星之前，有人判断火星上存在生命。你觉得判断的理由是什么？手机星空软件截图探索浩瀚星空观测星空天圆地方月食推测麦哲伦环球航行地球遥感影响四幅图反映了人类认识地球形状的四个不同阶段，简述人类认识地球形状不同阶段的大事件或历史背景。探索浩瀚星空地理故事根据教材图1.12绘制地球圈层结构漫画，举办班级地理漫画展。探索浩瀚星空地理漫画1.制作哈勃天文望远镜、“祝融号”火星车和中国空间站模型，任选一例，说明它在太空探索中的作用。2.温馨提示①以小组为单位，各成员合理分工；②查阅资料，做好图纸设计；③选用合适材料，体现节约、环保理念；④注意安全，手工制作为主。探索浩瀚星空地理模型最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoi