人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈重点知识归纳

单选题1、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”体现了生物具有什么特征（

）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能繁殖D．生物具有遗传变异的特性答案：C分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”是春燕在筑巢，说明生物具有繁殖的特征。故选C。2、下列生态系统中，人的作用最为突出的是A．森林生态系统B．草原生态系统C．湖泊生态系统D．农田生态系统答案：D分析：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用，A不符合题意。B．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的，B不符合题意。C．湖泊生态系统是由淡水水体与其中的生物组成，不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有着重要的作用，C不符合题意。D．农田生态系统以能作物为主，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培管理中投入大量的人力物力，所以在农田生态系统中人的作用最为突出，D符合题意。故选D。3、新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据A．具有繁殖特性B．具有遗传特性C．具有变异特性D．具有致病特性答案：D分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。新型冠状病毒的形态极其微小，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质——核酸和外部的蛋白质组成。新型冠状病毒必须寄生在活细胞里，能侵染细胞，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。离开了活细胞，通常变成结晶体。因此，说明新冠病毒属于生物的依据是能繁殖并具有遗传和变异的特性。而具有致病特性不能说明是生物的依据。故选D。4、新冠肺炎由新型冠状病毒（2019-nCoV)引发，判断该病毒是否属于生物的依据是A．能使人患病B．个体微小C．能进行繁殖D．能进行运动答案：C分析：生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能遗传和变异。由分析可知，新型冠状病毒能繁殖属于生物的特征，而能使人患病、个体微小、能运动都不属于生物的共同特征，例如植物属于生物，但是不能运动。故选C。5、在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，操作过程准确无误，对最终的结果张丽利用曲线图的形式呈现出来，推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（

）A．B．C．D．答案：D分析：该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。“某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中”。推测较暗环境中鼠妇数量开始是1/2m，先逐渐增多，后趋于稳定。而A开始是m后减少、B开始是m，后减少并趋于稳定、C开始是1/2m

，先稳定一段时间后逐渐减少为0、D开始是1/2m

，先逐渐增多，后趋于稳定。因此推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D，ABC错误，D正确。故选D。6、谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（

）A．阳光B．空气C．水分D．温度答案：C分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。植物的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以，谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是水分。故选C。7、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（

）位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧15只明亮5℃适宜纸盒右半侧15只黑暗25℃适宜A．两侧湿度可以不同B．左右两侧温度都应保持在25℃C．左右两侧鼠妇数量可以不同D．左右两侧光照都应该保持明亮答案：B分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验过程中唯一不同的变量是光照，除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、温度、湿度等都相同且适宜，因此修改意见正确的是左右两侧的温度应该都是25℃。故选B。8、如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁代表不同生物类群。下列分析正确的是（

）A．甲→乙→丙→丁表示一条食物链B．图中箭头所代表的能量大小关系为③＞②＞①C．④过程增多是产生酸雨的主要原因D．丙为消费者，促进了物质循环与能量流动答案：D分析：图中甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是分解者。能量流动的渠道是食物链和食物网，能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。A．根据题意分析已知甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者，丁是分解者，所以食物链为甲→乙→丙，A错误。B．能量流动的渠道是食物链和食物网，能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。图中箭头所代表的能量大小关系为①＞②＞③，B错误。C．煤中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，二氧化硫污染物增多，是产生酸雨的主要原因，而④过程是分解者的呼吸作用，C错误。D．丙为消费者，促进了物质循环与能量流动，D正确。故选D。9、下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（

）A．生物C与生物E之间只有捕食关系B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多C．图中A是生产者，B、C、D、E是消费者D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者答案：C分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。A．根据题图的食物网，C、E之间不仅有捕食关系，它们还都以B为食物获取物质和能量，故也是竞争关系，A不符合题意。B．题图的食物网中，共有4条食物链：A→B→C；A→B→E→C；A→D→B→C；A→D→B→E→C，在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。故题图中有毒物质积累最多的是C，B不符合题意。C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，所以，图中A是生产者，B、C、D、E是消费者，C符合题意。D．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。故食物网中不含有非生物部分和分解者，D不符合题意。故选C。10、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．竹节虫的身体像竹枝B．北极熊的体色是白色C．荒漠中的骆驼刺根系发达D．蚯蚓在土壤中的活动使土壤疏松答案：D分析：生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。A．拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如：竹节虫的身体与竹枝很相似，这说明了生物适应环境，A错误。B．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极能体色为白色，与环境颜色一致，不易被其他生物发现，是北极熊对北极环境的一种适应，B错误。C．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，C错误。D．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D正确。故选D。多选题11、关于生态系统的下列说法中，正确的是A．任何一个生态系统中的总能量都来自于太阳能B．“生物圈2号”试验，在目前条件可以模拟出与人类生活的地球类似的生活环境C．每一个生态系统中，必须有人类存在D．地球是人类唯一的家园答案：AD分析：生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。解答即可。A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，A正确；B、“生物圈2号”试验，实验没有成功的主要原因是目前人类还无法模拟出与人类生活的地球类似的环境条件，B错误；C、生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，各种生物不一定能在不同生态系统中存在，C错误；D、迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它，D正确。故选AD。小提示：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。生物圈的内容是中考的热点，明确生物圈是最大的生态系统。12、如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系．下列有关叙述错误的是（

）A．a是捕食者，b是被捕食者B．如果a灭绝对b的影响不大C．某些时候，a、b的数量相等D．a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力答案：AB分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象．捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加到一定数量，被捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系．A、曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，并且a的数量多于b的数量，因此a是被捕食者，b捕食者，A错误；B、a是被捕食者，b捕食者，如果a灭绝，则b缺乏食物而可能饿死，因此如果a灭绝对b的影响很大，B错误；C、曲线a和曲线b有重合的地方，表明某些时候，a、b的数量相等，C正确；D、从曲线看，两种生物a、b的数量处于相对稳定的状态，所以该生态系统具有一定的自我调节能力，D正确．小提示：解此题的关键是理解图中表示的是森林中两种生物的数量随时间而变化的两条曲线变化的因果关系．13、有关生态系统能量流动，下列叙述正确的是（）A．生态系统中能量流动是从阳光照射到绿色动植物体上开始的B．生态系统中能量流动是单向的C．生态系统中能量流动能从一个营养级全部流向下个营养级D．生产者和消费者遗体中的能量可被分解者继续利用答案：BD分析：（1）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分，生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。（2）生态系统的能量流动特点：单向流动。生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。A．俗话说“万物生长靠太阳”，该生态系统能量流动的起点是从绿色植物即生产者固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的非生物因素，A错误。B．能量是单向流动的，只能由低营养级流向高营养级，生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，B正确。C．能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%～20%，可用能量金字塔表示，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多，C错误。D．分解者可以将生产者的遗体、残枝、败叶中的能量通过自身的分解作用，将有机物中的化学能转化为热能释放到外界环境中去，D正确。故选BD。14、下图为某生态系统示意图，下列叙述正确的是A．①是该生态系统中的非生物成分B．该生态系统的食物链是①→②→③→④→⑤C．②③④都属于消费者D．⑤是分解者答案：AD阳光是该生态系统中的非生物成分，A正确；食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，而且食物链从生产者开始，所以该生态系统的食物链是②→③→④，B错误；②是绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，属于生产者，③④都属于消费者，C错误；⑤细菌、真菌等是分解者，D正确。15、国家主席习近平在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生，共同构建人与自然生命共同体。下列关于生态系统的说法不正确的是（

）A．生物圈的范围包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层B．产氧量最多的海洋生态系统C．绿色植物是生态系统中的生产者D．各生态系统之间是彼此孤立没有联系的答案：D分析：人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识。A．生物圈的范围包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层，A正确。B．藻类植物释放着生物圈90%的氧气，大多数藻类植物生活在海洋中，B正确。C．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，C正确。D．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈包括森林生态系统草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，说明地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的、统一的，D错误。故选D。16、6月5日是世界环境日，关于生物与环境的叙述，下列错误的是（

）A．“草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响B．北极熊皮下厚厚的脂肪体现了生物对环境的适应C．干旱使农作物减产体现了光照对生物的影响D．冬季青蛙进入冬眠体现了温度对生物的影响答案：AC分析：生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素)，生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。A．草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系是竞争。草盛豆苗稀，就说明在竞争中草处于优势，豆苗处于劣势，这是生物因素对生物的影响，A符合题意。B．北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，B不符合题意。C．干旱使农作物减产体现了水分对生物的影响，C符合题意。D．青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，D不符合题意。故选AC。17、下列关于人的变异的叙述中，正确的是A．父子之间存在着变异B．双胞胎之间不存在变异C．兄妹之间存在着变异D．生物的变异是个别现象答案：AC分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物的亲代与子代个体之间性状上的相似叫遗传，生物的亲代与子代，子代个体之间性状上的差异叫变异，遗传和变异是生物的普遍特性之一。所以，关于人的变异的叙述中，正确的是父子之间存在着变异和兄妹之间存在着变异。故选AC。小提示：本题考查的是生物的特征。解此题的关键是理解生物的特征。18、如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确（）A．丁个体内的DDT含量最高B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者D．甲、乙、丙、丁四种生物构成一个生态系统答案：AC分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。A．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，故A正确。B．食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，故B错误。C．食物链起始环节是生产者，甲的数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于消费者，故C正确。D．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者和非生物成分，故D错误。故选AC。小提示：解题的关键是理解食物链的结构特点，生态系统的组成和功能，生物的富集现象。19、如图是某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（）A．该食物网由4条食物链组成B．在最长的食物链中，鹰属于第五营养级C．若该生态系统被重金属污染，体内重金属含量最高的是草D．图中所有生物与分解者共同组成了一个完整生态系统答案：AB分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者-次级消费者...注意起始点是生产者。物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，这是因为生态系统具有自动调节功能。A．该食物网由4条食物链组成，分别是：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，正确。B．最长的食物链：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，鹰属于第五营养级，正确。C．有毒物质沿着食物链逐级增多，若该生态系统被重金属污染，体内重金属含量最高的是鹰，错误。D．图中所有生物与分解者和非生物部分共同组成了一个完整生态系统，错误。故选AB。20、生物圈中的生物都具有的共同特征是（

）A．能进行活动B．能繁殖后代C．对外界刺激做出反应D．能呼吸并消耗氧气答案：BC分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A．能进行活动不属于生物的特性，如植物一般不能运动，A不符合题意。B．成熟的生物个体能够通过生殖产生后代。生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征，B符合题意。C．生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。D．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌，D不符合题意。故选BC。小提示：解此题的关键是理解生物的特征。填空题21、探究光对鼠妇生活的影响时，取平均值目的是_________。答案：减少误差，数据准确分析：为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值。在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰。22、生态系统的类型：最稳定的生态系统是______生态系统、最不稳定的是____生态系统，最大的生态系统是____，被称为“绿色水库”“地球之肺”的是_________生态系统，被称为“地球之肾”的是________生态系统。答案：

森林

农田

生物圈

森林

湿地分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越弱。森林生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。它是陆地上最复杂的生态系统。生物成分以高大的乔木为主，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库"和“地球之肺"之称。农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害