2022年高中地理鲁教版必修一全册分课时教学案（共24课时）

第一单元从宇宙看地球

第一节地球的宇宙环境

＜课程标准＞＜素养目标＞

观察不同级别天体系统的关系图.

运用资料•描述地球所处描述地球在宇宙中和太阳系中的区域1综合通过阅读宇宙探索的资料,说明

位置(水平1、2)/认如，思维\地球的普通性和特殊性(水平2)

的宇宙环境•说明太阳对结合资料说明太阳辐射、太阳活人地Y地理x、

地球的影响、动对自然环境和人类活动的影响协调观|实践力观察星空,辨识天体、天体系

(水平1、2)/'统(水平1)____________

1,

为基础认知-自主学习④

一、宇宙

1.天体的类型：

(1)天体:宇宙中物质的存在形式。

(2)天体的类型:主要包括星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。最基本

的天体是恒星和室。

2.天体系统：

(1)天体系统:运动中的天体相互吸弓I、相互绕转形成天体系统。

(2)天体系统的层次。

二、太阳

1.太阳系示意图:

Q)太阳系中心天体是太胆。

⑵图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a丞星、b金星、c螂、d火星、e左星、f±

星、q天王星、h海王星。

(3)小行星带位置:d火星和e木星之间。

2.太阳辐射：

(1)能量来源:太阳核心物质的蟹变反应。

(2)对地球的影响：

①直接为地表提供光能和睡，维持地表温度，为生物繁衍生长、大包和水体运动等提供能

量。

②煤炭和石油常规能源的能量也是来自过睡。

③太阳能本身也是一种丰富、廉价、清洁的新能源。

3.太阳活动：

Q)太阳大气层的结构：

A日冕层,B色球层工光球层。

(2)太阳活动的类型。

类型位置形态周期

黑子汨^层暗黑斑点

局部区域突然增约为年

耀斑色球层

亮

⑶太阳活动对地球的影响。

①导致电离层的扰动，影响无线电短波通信。

②影响地球磁场产生"磁暴"现象。

③对地球上天气、气候也会产生一定的影响。

三、地球

1.地球的普通性：

(1)地球是太阳系中一颗普通的巨星。

(2)八颗行星公转方向具有圆醛，公转轨道面具有共面性,公转轨道形状具有酗

2.地球的特殊性：

(1)地球的特殊性体现在是太阳系中唯一存在生鱼的天体。

(2)地球适宜高级智慧生命存在的条件：

①地球外部条件有安全的宇宙环境;

②内部条件是有适宜的温度、液态水、适合生命存在的大气。

对点连线

月亮、行盥、/能自己发光

他球卫城)设绕恒城旋转

太阳--------何屉烧行星旋转

填图绘图

1.结合天体系统层次示意填图。

(1)填出天体系统名称。

提示:从上到下,从左到右依次是:银河系、河外星系、恒星、地月系。

⑵按从低到高的II贿写出地球所在的天体系统。

提示:地月系―太阳系一银河系一总星系。

(1)填出八大行星名称。

(2)用箭头画出八大行星的公转方向。

⑶画出小行星带位置(用黑点代表)。

质疑批判

判断下列说法的正误。

①太阳辐射直接为地表提供光能和热能,维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动

等提供能量。W)

②地质历史时期形成的煤炭和石油，其能量不是来自太阳辐射。(x)

③太阳能是一种可再生的常规能源。(x)

实践探索

2020年7月23日12时41分，中国首次火星探测任务“天问一号”探测器在海南文昌航

天发射场发射升空,开启火星探测之旅。

(1)与火星相比，地球上的气温更适宜人类居住的原因是什么？

提示:曰地距离适中，接收到的太阳光热适量。

(2)探索火星是否有生命存在的依据有哪些？

提示:火星是否有适宜的温度、液态水和适合生命存在的大气。

g能力形成-合作探究④

能力一天体和天体系统的判断

教师专用'思维导引।

1.中国首个火星探测器"天问一号"属于天体吗？

2.如何判定天体系统的层次？

□能力形成

1.天体的判断一“三看法〃判断某一物体是否属于天体：

一看空间位置:看其是否位于地球大气层之外,只有在地球大气层之外的才是天体。进

入地球大气层或落回地面的物体、未发射的卫星等都不属于天体。

二看物质形态:它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体，如流星现象、陨星

等。

宇宙空间.流星体士运行于星际中间的尘粒和固体小块，

~~1即流星，是天体

大气上界...........

流星现象勰踪髓啬霹薄蹩薪反

4।球大气层内，】复关体

大气层

5而未燃烦尽的流星物质落在地表，成为

地面「地球西一部芬莫天仁

三看运转轨迹:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不

属于天体,如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等。

2.判断天体系统的“两个技巧”:

一是要相互绕转。不相互绕转不能构成天体系统。如月球与地球相互绕转形成地月

系db4七星之间没有相互绕转不能形成天体系统。

二是要有等级差别。如地球和月球分属行星和卫星，有等级差别，构成天体系统;北斗

七星都是恒星，属于同一等级,不能构成天体系统。

教师专用司【知识拓展】彗星那些事

彗星由彗核、彗发和彗尾,彗尾背向恒星，离恒星越近，彗尾越长。中国民间把彗星贬称为"扫

帚星""灾星、

情境探究

2020年6月23日，我国在西昌卫星发射中心成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星,

即北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划提

前半年全面完成。下图为导航卫星、地球与太阳位置关系示意图。

(1)判断下列情景中的1匕斗导航卫星是否是天体。(地理实践力:收集和处理地理信息的能

力)

①在发射架上的北斗导航卫星。

②进入轨道后的北斗导航卫星。

提示:在发射架上的北斗导航卫星不是天体;进入轨道后的北斗导航卫星是天体。

(2)请说出图中包括几级天体系统?(综合思维:时空的综合)

提示:二级。

典题训练

（2021•宜宾高一检测）下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可

能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此完成Q）、（2）题。

（1）“蓝月亮"应属于（）

A行星B.恒星

C.卫星D.彗星

（2）“蓝月亮"上的光照可能来自（）

A.太阳B地球

C行星D恒星

【解析】⑴选G⑵选D。第⑴题，图示“蓝月亮"绕行星运行，是行星的卫星;行星是绕恒

星运动的，彗星也是绕恒星运动的。第（2）题，“蓝月亮”是行星的卫星，不会发光，其上的光

照来自于其中心的恒星；"蓝月亮〃并不是太阳系中的卫星，不是太阳光行星不发光,地球也

不发光。

"天上星,亮晶晶，我在大桥望北京……"一首清脆儿歌传唱几十年，引发了人们无限的

遐想和憧憬。据此回答Q）、（2）题。

（1）材料中的“天上星"指的是（)

A.彗星B彳亍星

C.恒星D.星云

(2)依据材料可推知，在观察到的"亮晶晶"世界里共有几级天体系统()

A.一级B.二级

C.三级D.四级

【解析】Q)选C(2)选C。第(1)题,夜晚恒星的亮度最高，平时夜晚用肉眼看到最多的天体

应是恒星。第⑵题，我们观察到的“亮晶晶"世界就是银河系,包含三级天体系统。即银河

系——太阳系——地月系。

能力二太阳辐射和太阳活动对地球的影响

教师专用◎思维导引

1.一天中从日出到正午到日落,太阳辐射强度会发生怎样的变化?

2.指南针不能准确指示方向与太阳有什么关系？

□能力形成

L影响太阳辐射的因素：

纬度越低，正午太

f阳高度越大，获得

太阳辐射越多

,白昼越K，日照时

f|数越长

地势越高，大气层

一越薄，透明度越

高，1」照时数越长

」大气削弱作用弱,

f日照时数K

【特别提醒】一天中太阳辐射强度也有变化，从日出到正午前后，太阳辐射强度逐渐增大，正

午到日落，太阳辐射强度逐渐减弱，阴雨天气，大气削弱作用强,太阳辐射强度较小。

2.太阳活动对地球的影响：

影响表现

扰动大太阳黑子和耀斑增多时，其发射的电磁波进入地球大气层，会引起大气层扰动，使地

气层球上无线电短波通信受到影响,甚至出现短暂的中断

干扰地当太阳活动增强时，太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使其突然出现

球磁场"磁暴"现象，导致罗盘指针剧烈颤动，不能正确指示方向

产生极太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，与那里的稀薄大气

光相互碰撞，出现极光

影响气

太阳黑子的活动周期与年降水量变化周期具有明显的相关性

候

典例示范

太阳能光热电站（下图）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生

蒸汽，驱动发电机发电。据此完成口）、（2）题。

（1）我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是（）

A.柴达木盆地B.黄土高原

C.山东半岛D.东南丘陵

（2）太阳能光热电站可能会（）

A提升地表温度B.干扰飞机电子导航

C.误伤途经飞鸟D提高作物产量

【思路点拨】解答该类题的思路如下：

(厂（纬度较低）

建

太—（资源条件I太阳能资源丰富）--（海拔较高）

阳

能-（天气晴期）

光

热

电反射聚焦太阳藕射.

拈给高塔锅炉加热

〕

【解析】Q）选A,（2）选Co第Q）题，建设太阳能光热电站应选择太阳辐射量大的地区。柴

达木盆地位于青藏高原,海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强，故太

阳能资源丰富，适宜建设太阳能光热电站。第（2）题，依据题意，太阳能光热电站由众多反光板

构成，而众多反光板聚焦太阳能给锅炉加热产生蒸汽，有可能对途经此处的飞鸟造成伤害,

故C正确。反光板可使到达地面的太阳辐射减少，则会降低地表温度，从而降低作物产量,

故A、D两项错误;飞机飞行高度一般远高于高塔高度，故该电站的建设不会干扰飞机电子

导航，故B不正确。

能力三行星能否存在生命的条件分析

教师专用◎思维导弓I,

1.月球上为什么没有生命物质存在?

2.如何判定天体上是否存在生命物质?

能力形成

生命存在条件的分析思路

/一看i该行星所处的宇宙环境是否安全稳定

,,骸存至盘苕而还涵蔽“双的通痂谪近近1:

/二看H自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否?

.有适宜的温度：

骸薛商筋福t看近否王扬际蕨而袄：双该行：

/三看星的体积、质疑和大气演化方面分析该行星是否只:

・有适宜生物呼吸的大气：

1-----「函魂基福潞的永「麻E度百根而i麻酸如

/四看7一面分析该行星是否有液态的水

【特别提醒】地球生命存在的条件可分为内部条件和外部条件。内部条件包括温度、大气、

水，外部条件包括安全的宇宙环境和稳定的太阳光照。

教师专用©【知识拓展】大气层对地球的三大作用

(1)大气是地球的防弹衣;地外物质进入大气层后会燃烧。

⑵大气是地球的保护伞;地球臭氧层可以吸收紫外线。

(3)大气是地球的天然空调;白天大气削弱太阳辐射,晚上大气可以保温。

口情境探究

天山网2020年7月19日消息:近日，科学家对“信使号"探测器2019年第六次飞越

水星的观测数据进行了分析，最新结果发现水星表面最年轻的火山活动迹象，以及磁场磁暴

等最新信息，并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。

探究

Q)水星大气层为什么是超稀薄的?(综合思维:要素的综合)

提示:水星体积质量远小于地球，引力小,大气层稀薄。

（2）据观测发现水星表面大气温度远高于地球表面,试分析原因。（区域认知:太阳系中不同

行星位置的比较）

提示:水星是太阳系中距离太阳最近的行星，因此表面大气温度远高于地球表面。

□典例示范

（2021•营口高一检测）电影《流浪地球》讲述太阳即将毁灭，人类面临绝境。因此人类将

开启“流浪地球"计划，地球最终将泊入比邻星宜居轨道，成为比邻星的行星。下图为地球

泊入比邻星轨道示意图。读图完成（1）、（2）题。

Q）地球在流浪过程中依次经过的天体运行轨道是（）

A.水星、金星、火星、木星

B.金星、木星、火星、天王星

C.火星、木星、土星、天王星

D.木星、土星、海王星、天王星

（2）关于地球泊入比邻星宜居轨道后的推测不可信的是（）

A.地球与比邻星距离适中，能保持适宜的温度

B.地球表面有坚硬的岩石,能避免星际物质撞击

C.比邻星性质较为稳定，能提供稳定的光照条件

D.宜居轨道能提供较为安全、稳定的宇宙环境

【思路点拨】解答该题的思路如下:

d温度）1

〔

■｛光照）

生

图孙，空间位置）

■（5命

文*

信存

息初环境特征，在

LpU■（液态水）

✓〕

【解析】（1）选C（2）选B。第（1）题，太阳系自内向外依次为水星、金星、地球、火星、木

星、土星、天王星、海王星。地球流浪至比邻星需要远离太阳启内向外运行。要经过火

星、木星、土星、天王星、海王星轨道。第（2）题，地球最终将泊入比邻星宜居轨道，说明该

地有适宜生命存在的条件。若地球与比邻星距离适中，则会使地球保持适宜的温度,液态水

能够存在;星际物质运行速度较快，大陨星与地球碰撞会对地球造成巨大破坏;稳定的光照

条件安全稳定的宇宙环境,大小行星各行其道、互不干扰,是生命存在的条件。

□类题再练

"好奇"号火星探测器确认火星上有适合生命存在的物质。分析检测显示，取出的岩

石粉末含有黏土、硫酸盐和其他对生命非常关键的矿物成分。火星以二氧化碳为主的大气

既稀薄又寒冷，如图为美国国家航空航天局高分辨率照相机抓拍到的"公牛眼〃状陨石坑。

据此完成（1）~（3）题。

Q）火星大气比地球大气温度低的最主要原因是（）

A.比地球质量小B.比地球密度小

C.比地球体积小D.距离太阳远

⑵火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍然没有发现生命存在，其理由最可能是

A.火星自转周期长B.火星表面温度高

C.火星上没有液态水D.火星上没有大气

(3)相对于地球来说,火星更易遭陨石袭击，其原因是()

A.火星公转速度快B.火星大气密度小

C.火星更靠近小行星带D.火星的宇宙环境不安全

【解析】选口(选选第题,火星轨道在地球公转轨道外，火星大气比地球

Q)2)C,(3)Bo(1)

大气温度低的最主要原因是比地球距离太阳远;质量、密度、体积大小不是影响火星、地

球表面大气温度的主要原因。第⑵题，根据材料，火星虽然有适合生命存在的物质，是通过火

星岩石成分分析的。目前仍然没有发现生命存在，其理由最可能是火星上没有液态水;火星

自转周期与地球接近;火星距太口串交远,表面温度低;火星上有稀薄大气。第(3)题，相对于地

球来说，火星更易遭陨石袭击，其原因是火星大气密度小，侵入火星大气天体不能被完全焚

毁;火星公转速度与地球相似;陨石是未燃尽的流星，穿过大气落到行星表面的物质。火星更

靠近小行星带，不是更易受陨石袭击的原因;火星的宇宙环境和地球一样安全。

圈【补偿川练】

行星LHS1140b距离地球约39光年，它围绕一颗红矮星运行，其位置刚好在这颗红矮

星周围的宜居带范围内，但宜居带上的行星并非都宜居，要诞生智慧通常应具备"金锁链条

件”。据此完成(1)、(2)题。

⑴行星LHS1140b所在天体系统是()

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.河外星系

(2)下列不属于生物生存"金锁链条件"的是()

A.生物生存所需的液态水

B.适宜的温度

C.较厚的大气层

D.稳定的太阳光照

【解析】（1）选G⑵选D。第（1题材料信息表明，行星LHS1140b距离地球约39光年,

而地月系的平均直径仅38万千米;太阳系最大直径有2~6光年,最小直径约为2光年，因此

该行星所在的天体系统不可能位于地月系、太阳系。银河系的直径介于10万光年至18

万光年之间,而行星LHSU40b距离地球约39光年，因此该行星所在天体系统可能在银河

系。离地球最近的河外星系一仙女座大星系离地球约254万光年，而该行星距离地球约

39光年,因此该行星不可能位于河外星系。第（2）题，"金锁链条件"是科学家给地球经过

千百年环境演变后现有的、适宜生命生存的生态条件所起的名字,正是因为有了"金锁链

条件"，人类及其他所有生命体才得以在地球上生存。"金锁链条件"是指地球上拥有可供

生命生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层等这些自身条件。因此不属于生物

生存"金锁链条件"的是稳定的太阳光照。

》素养发展-图表应用⑥

常见图形

图形1太阳系结构简化图

图形2部分行星变式图

n探源母图

1.图形实质:试题中的各种太阳系变式图实质都是教材图呈现的太阳系八大行星的相对位

置、小行星带的位置、行星的运动特征和彗星的运动特征等知识。

2.学科素养:读懂此图需要具备一定的综合思维与地理实践力等学科素养。

□母图探究

太阳系结构示意图

思考：

(1)太阳系中主要的天体类型有哪些？

提示:恒星、行星、卫星、流星体、彗星等。

(2)太阳系八大行星的运动有何共司特征？

提示:同向性、近圆性、共面性

(3)小行星带位于太阳系中哪两颗行星之间？

提示:火星与木星之间

(4)哈雷彗星公转方向是怎样的?其尾巴朝向什么方向？

提示:哈雷彗星的公转方向与八大行星相反，其尾巴的朝向背离太阳的方位。

》学情诊断-课堂测评《-^―

1.(水平1)2019年9月以来，资源1号02D卫星、云海一号星、高分十号卫星纷纷发射。

9月以来发射的这些天体，不属于()

A.地月系B.太阳系

C.银河系D.河外星系

【解析】选D。材料中提到的卫星大多绕地球旋转，未脱离地月系,属于太阳系和银河系，但

不属于河外星系。

2.（水平1）冲日现象，是指太阳、地球?口行星连成一线，而地球位于太阳和行星中间。发生冲

日现象的行星可能是（）

A.水星B.金星

C.火星D.月球

【解析】选C。距日由近及远顺序:水金地火，木土，天海。即水星、金星、地球、火星、木

星、土星、天王星、海王星。根据"地球位于太阳和行星中间”，可知该行星是地球的"邻

居"，且在地球的外侧，只能是火星。其他水星、金星均不对月球是卫星排除。

（水平1、2）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域下图为太阳系的宜居

带分布图。读图，完成3、4题。

3.位于太阳系宜居带的星球除地球外还有（）

A.火星B.木星

C.金星D.水星

4.图中宜居带理想区域确定的主要依据是（）

A.大气条件B.生物条件

C.水分条件D.温度条件

【解析】3选A,4选D。第3题，读图，根据太阳系行星分布规律，位于太阳系宜居带的星球,

除地球外还有火星;其它行星不在宜居带内。第4题，图中宜居带理想区域确定的主要依据

是日地距离适中,有适宜的温度条件;火星的水分、大气条件不适宜生命生存,没有发现生物

存在。

教师专用司【知识拓展】〃宜居带〃

（1）概念："宜居带"也叫”适合居住带"。宇宙的大部分空间对于生命来说是险恶之地，只

有很少的地方能成为生命的绿洲。对于天文学家来说，“宜居带"行星是那种可以维持生

命存在，但不一定能让人类生存的星球。

（2）影响因素:宜居性取决于许多因素，但液态水和大气是两个最为重要的因素。

5.（水平1）下列有关太阳辐射的叙述，错误的是（）

A.太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，却是地球上最主要的能量源泉

B.太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力

C.太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用

D.我们日常生产、生活所利用的煤、石油、天然气是矿物燃料，与太阳辐射能无关

【解析】选D。太阳辐射能只有二十二亿分之一到达地球，对于地球而言，该能量非常巨大,

是地球上地表环境最主要的能量源泉。维持地表温度的能量来自太阳辐射能，地球上的水

循环、大气运动和生命活动的主要动力也是来自太阳辐射。地理环境的形成和变化的主要

能源是来自太阳辐射。煤、石油等矿物燃料是历史时期植物光合作用积累的有机质被埋藏

到地下，经过漫长的地质演变转化而形成的,是固定下来的历史时期的太阳辐射，故其与太

阳辐射有关。

6.（水平2）太阳活动常对地球上的生产生活产生影响，其产生的带电粒子流吹袭地球后，可

能出现的现象有（）

①南北两极出现极光现象

②指南针不能正确指示方向

③影响无线电长波通信

④漠河地区出现"白夜"现象

A.①②B.①③C.②④D.②③

【解析】选A。剧烈的太阳活动产生的带电粒子流吹袭地球，干扰地球的磁场，从而使指南

针不能正确指示方向，产生磁暴现象，②正确;高能带电粒子流高速冲进两极地区的高空大

气层时，会产生极光现象，①正确;带电粒子流干扰地球大气层中的电离层，导致无线电短波

受到影响，③错误;白夜是指高纬度地区的“明亮的夜晚"，是太阳处于地平线之下，"夜晚仍

然明亮”的现象。这是由于大气对阳光的折射和散射作用的结果，④错误;故①②正确。

第二节地球的形成与演化

＜课程标准，'素养目标，

搜集并整理某地的生物化石,认识

运用地质年代表等资料.某一区域地质时期的地理环境特征区域综合r解地层和化石状况,描述某地地

（水平】）/认知!思维\质环境的演化过程（水平2）

前要描述地球的演化

过程。认识地球演化过程的不可逆性.保协调对实践力阅读地质年代简表.说明地球演化

护我们的家园（水平1、2）/\的简史（水平1）_____________

为基础认知-自主学习④

一、地球历史的记录

1.地层与化石:

（1）地层:地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物。在未受剧烈构造运动扰

动的情况下，先形成的地层层工，后形成的地层层上。

(2)化石:是存留在地层中的古空物遗体、遗物和遗迹。是确定所在地层的年代和领理坯

境的重要依据。

2.地质年代表：

(1)地质年代:用来描述地球历史事件发生早晚或先后JI顺序的时间单位。

(2)地质年代表:科学家依据地质年代先后顺序，把地球历史上的重型质事件编成时间顺

序表。

二、地球形成与演化简史

1.原始地球的形成:约纥亿年以前的原始太阳星云盘内物质经碰撞吸积，逐渐演化成原始

地球。

2.地球圈层的形成：

(1)内部圈层的形成。

地球密度大的物质

f形成地核

内部聚集到地球中心

物质密度小的物质

f形成地幔和地壳

分异向上集中

(2)外部圈层的形成。

①火山喷发一释放出水蒸气、二氧化碳等气体-构成原始大气圈。

②地表温度下降一气查水凝结，形成降雨T形成河湖、海洋等组成企图。

3.地球生命的形成

(1)地球上的生命大约从38.5亿年前开始，判断依据是目前发现的地球上最早的生物化石

的年代大约距今38.5亿年。

(2)地球生命大爆发大约出现在5.4亿年前，此后地球进入显生宙。

(3)人类诞生于侬互生前,从此地球开始了人类历史新纪元。

三、地球演化过程

1.生物演化：

(1)时间变化一由彳氐级到高级，从简单到复杂。

①从单细胞生物到多鲤生物；

②从裸子植物到蚯植物；

③从无脊椎动物到食推动物；

④在新生代最晚期出现A类。

(2)空间分布—由海洋向陆地扩展。

初期生物大都生活在包里

约4.4年

陆生醒植物出现，标志生物开始向艇扩展

前

约3亿多年

前泥盆纪中两栖动物的出现,标志着动物开始从海洋向陆地扩展

晚期

(3)伴随着一些生物的诞生、兴盛另一些生物出现衰退和灭亡。如距今约6500万年前以

蜒为代表的大型爬行动物灭绝后,地球迎来喷乳动物大发展的时代。

2.海陆变迁:

时期特征

3亿~

所有大陆联合在一起，形成泛大陆（盘古古陆）;周围大洋称为泛大洋

2亿年前

2亿年前分裂成两个大陆:冈瓦纳大陆和劳亚大陆

6500万

七大洲、四大洋轮廓初显

年前

今天现在的七大洲、四大洋的海陆格局

3.构造运动:

中生代的构造运动

导致土大♦解体

气候的变化）

亘防一导致馨影响

_（生物的演化）

V（地形变化）空

-T-一切-（万产的形成）

1晚新生代的构造运动形成

If藏高星和喜马拉雅山

4.矿产形成：

时期成矿

前寒武纪镌矿成矿时期

古生代后

蕨类植物繁荣一煤炭成矿期

期

中生代裸子植物繁荣——煤炭成矿期

对点连线

石灰岩、^静水环境

页岩—浅海环境

玄武岩、_/古生代海洋环境

三叶虫化白人火山活动

实践探索

2017年3月，英国伯然》杂志上发表的一篇论文报道了加拿大魁北克发现的一块化石,

至少已存在38亿年,记录了地球刚刚形成的时期，最早诞生的生命形式。

（1）化石主要储存在什么类型岩石?

提示:沉积岩。

（2）研究化石的意义有哪些?

提示:了解古代地球上生物及其活动的第一手材料，是证明生物进化的直接证据。

填图绘图

完成地球形成和演化的简图。

（46亿年前原始地球形成）

［地核、地慢和地壳形成）

:~:

（原始大气圈、水圈形成）

（38.5亿年前出现地球生♦）

:0

（5.4亿年前生命大爆发）

实践探索

读侏罗纪景观复原图:

（1）读图发现中生代地球上最繁盛的动物是哪一类?

提示:爬行35物，尤其恐龙盛行。

（2）到白垩纪恐龙灭绝后，地球上又出现的较为高级的动物是哪一种?

提示:恐龙灭绝后，出现哺乳动物的大发展。

质疑批判

判断下列说法的正误。

①喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉形成于古近纪。（X）

②中生代早期盘古古陆形成。（V）

③新生代早期就出现了人类。（X）

④第四纪气候温暖时期,海平面下降。（X）

⑤第四纪寒冷时期生物向彳氐纬度迁移。W）

实践探索

地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐

园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。三叶虫等不同化石群埋藏在不同的地层中。

据了解,1000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原隆刀历史及古环境、古气候的重要

物质依据和信息源。

（1）三叶虫生活的地质环境是什么？

提示:远古海洋中。

（2）青藏高原地理环境经历了怎样的变化？

提示:经历了由海洋向陆地环境的演变。

—^―》能力形成•合作探究⑥〃

能力一如何判读地层信息

教师专用思维导引，

1.一个地区下部地层和上部地层出现时间有什么差异？

2.喜马拉雅山区曾经是一片海洋，判断依据是什么？

1.地层形成的顺序：

沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上,即新岩层覆盖

在老岩层之上，形成越早，埋藏越深，即"下老上新"，如下图所示,A、B、C、D表示岩层，且

岩层年龄人〉B〉C〉Do

异常现象:原有的沉积岩层抬升，出露地表后被外力侵蚀,后又有更新的沉积岩层覆盖，导致

部分原来的岩层缺失。

2.化石与地层:

在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石,所以同

一时代的地层往往含有相同或者用似的化石,不同时代的地层含有不同的化石。生物总是

从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

教师专用©【知识拓展】地质年代

分相对地质年代和绝对地质年代。相对地质年代只确定地质事件发生的先后顺序,不能确

定其具体时间，是地质学家研究地质过程的主要手段之一。绝对地质年代可以用来确定地

质时间发生、延续和结束的具体时间。

I情境探究

甲地

■I三叶虫化石4X倒类化石平植物化H

、-4类化石o贝克类化石k喻孔类动物化石

⑥翁石化石本■恐龙足迹化石器胃黑

甲、乙两地岩层分布示意图

探究

(1)A~G地层中形成最早和最晚的分别是哪一层?分别形成于什么地质年代?(综合思维:时

空综合)

提示:A层最早，形成于古生代;G层最晚，形成于新生代。

(2)A~G层和W~Z层中可能形成于同一地质年代的地层有哪些?(地理实践力:获取和解读

地理信息)

提示:B和W、F和Y、G和Z属同一年代,因为每对地层中含有相同的古生物化石。(:和

X属同一年代，因为地层的先后顺序和岩石类型相同。

典题训练

读下图，回答(1)、(2)题。

(1)图中甲、乙两地同一时代的地层是()

A.①、IB.②、n

c.③、mD.②、m

(2)关于图中地层的说法，正确的是()

A.①到③地层的厚度一样

B.每个地层中都含有化石

C.年龄最老的是I

D.甲地地层比乙地相同高度地层形成早

【解析】⑴选D,⑵选c。第⑴船由图中各岩层所含的化石，可知①与口、②与m是相同

时代的地层。第(2)题，在地层的形成过程中,由于地势不同，沉积有差异，地层厚度不可能相

同;图中③地层中没有化石;①与II地层相同,I地层最老;甲地地层比乙地相同高度地层形

成晚。

【补偿i川练】

读中生代时期气候变化图，回答（1）、（2）题。

全

球

湿

平

衣

均

降

干

水

暧

全

球

皿

平

冷

均同位素地质年龄

气白垩纪0：7,（亿年）

温2.:

（1）图示时期气候特点是（）

A.暖湿B.冷干

C.暖干D冷湿

（2）图示时期后期大规模灭绝的生物是（）

A.原始鱼类B.两栖类

C.三叶虫D.恐龙

【解析】（1）选C（2）选D。第Q）题,读图分析可知，中生代的气温比全球平均气温高，降水比

全球平均降水少，因此可以判断该时期气々笑特点是暖干。第（2）题，中生代的优势动物是爬行

动物，尤其是恐龙，因此此时期被称为“爬行动物的时代"。由于气候的变化,在中生代的后

期,出现了恐龙的大规模灭绝。

能力二如何认识地球的演化过程

教师专用-思维导引，

1.地球上最早的生物出现在海洋还是陆地？

2.地球表面的海陆状况从形成到现在是怎么变化的？

n能力形成

地球上地貌和生物的演化特征

L地貌的演化:

地球各块大陆汇聚形成整体・

中生代早期

即盘古古陆

板块运动剧烈.联合古陆解体,

中生代中后期

各大陆向现在位置漂移

联合古陆解体,各大陆漂移至

新生代

现在位置,形成现代格局

2.生物演化:

阶段特征

①早期:海洋无脊椎生物空前繁盛，出现三叶虫、笔石、鹦鹉螺等,陆地低等植物

出现；

古生代②后期:脊椎动物发展，从鱼类到两栖类再到爬行动物出现;裸子植物出现，蕨类

繁盛；

③末期:发生物种灭绝事件,95%的生物灭绝

①爬行动物盛行，尤其是恐龙，也被称为〃爬行动物时代"，中后期出现鸟类和小

型哺乳动物；

中生代

②裸子植物兴盛，是重要的煤炭成矿期；

③末期发生物种灭绝事件，大多数生物灭绝,如恐龙

①被子植物繁盛;②哺乳动物快速发展，后期大量大型哺乳动物灭绝，出现人类,

新生代

并逐渐繁荣

教师专用心【拓展深化】生物演化的规律

(1)进步性:生物演化的总趋势是从简单到复杂，从低级到高级。

(2)不可逆性:以前出现并灭绝的种类在以后不会再重复出现。

(3)同时期的一致性:同一个地质历史时期生物界的总貌具有全球一致性，这一特征使得全

球地层对比成为可能。

□典例示范

(2021•长春高一检测)百岁兰，沙漠地区的裸子植物，远古时代留下来的植物"活化石"，

其特征是茎较短，一生只长两片吐叶片长、宽、厚。叶上多气孔，且夜间张开，根极长，人工

栽培十分困难。国际植物学把它列为世界八大珍稀植物之一。据此完成(1)、(2)题。

Q)百岁兰出现的地质年代最有可能是()

A.元古代末期B.古生代末期

C.中生代末期D.新生代末期

(2)下列对百岁兰特征形成原因判断正确的是()

A.地下水埋藏深，根系发达B.太阳辐射强,叶片厚

C.动物活动多，只长两片叶D.常年风力大,茎很短

【思路点拨】解答本题关键有以下两个方面的分析：

(1)生物出现的地质年代要早于此生物繁盛的地质年代。

(2)植物生长特征与自然地理环境相适应。

【解析】Q)选B,⑵选A。第(1)题，根据材料信息可知，百岁兰为裸子植物，裸子植物盛行于

中生代，但注意题干关键词”出现的地质年代”，所以最可能出现于古生代末期，盛行于中生

代。第⑵题，根据材料信息可知，百岁兰生活在沙漠地区根极长，表明百岁兰生存环境地下

水埋藏深，百岁兰根系发达;沙漠地区降水少，夜间地表附近冷却速度快，地表附近水汽易凝

结，气孔夜间张开可吸收水分叶片厚主要是为了能更多地保存水分沙漠地区动物活动少,

白天气温高，茎短，同时只长两片叶子可减少蒸发,所以茎短与风力大关系不是很大。

类题再练

(2021・宿州高一检测)生物是在地球发展历史中产生的，但在地质历史时期，也经历过

一些不利于生物生存的环境变化阶段,导致大量生物灭绝。据此，完成(1)、(2)题。

(1)从原核细胞生物演化出了真核细胞生物的时间是()

A.太古宙B.元古宙C.古生代D.中生代

(2)早古生代空前繁盛的生物是()

A.原核细胞生物B.爬行动物

C.真核细胞生物D.海洋兀脊椎动物

【解析】(1)选B,(2)选D。第⑴题，据所学知识可知，元古宙时，大气成分开始发生改变，生

物得到进一步发展，演化出真核生物和多细胞生物。第(2)题,早古生代早期，海洋无脊椎动物

空前繁盛;太古宙时期出现原核细胞生物;中生代爬行动物盛行;元古宙演化出真核细胞生

物。

【补偿训练】

读图完成(1)、(2)题。

1.4亿年3.3亿年

增

广

一•7广植物獴子植物海生

期藻类

代：甲乙

(1)甲、乙所示的两个地质年代分别是()

A.古生代、中生代B.中生代、古生代

C.古生代、元古代D.新生代、古生代

（2）乙时代的末期（）

A.蕨类植物明显衰退B.恐龙灭绝

C.出现被子植物D.爬行动物盛行

【解析】（1）选B,（2）选A。第⑴题，图中乙时代出现两栖动物和蕨类植物，故乙为古生代;

甲时代裸子植物繁盛，出现被子植物,故为中生代。第（2）题，乙时代为古生代,古生代末期蕨

类植物明显衰退，出现裸子植物;恐龙灭绝的时代为中生代末期;被子植物出现在中生代，爬

行动物盛行为中生代。

为学情诊断-课堂测评《—^―

1.（水平1）确定地层时代和顺序的依据是（）

A.地层的新老关系B.地层层理

C.地层中所含化石D.地层上下排列

【解析】选G化石中常含有动植物的遗体或遗迹，能很好地反映地球历史,所以常用来确

定地层的时代和顺序。

2.（水平2）人们利用化石确定地层时代和JI顺序的基本原理是（）

①因为在各种岩石中都能找到化石

②生物的进化具有阶段性和不可逆性,即生物由低级到高级，由简单到复杂不断进化

③不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石

④现在陆地上的岩层中，是找不到海生植物化石的

A.①②B.②③

C.①③D.②④

【解析】选B。并不是各类岩石中都能找到化石;由于海陆的不断变迁，现在的陆地有可能

原来是海洋，故现在陆地上的岩层中,也可能找到海生植物化石。

3.（水平1）贵州省打岱河天坑群是世界最大天坑群，发育地层主要为中生代碳酸盐类岩石,

景区气势磅礴，规模宏大。景区内主要地层发育的地质年代，地球上繁盛的动物种群是

（）

A.无脊椎动物B.哺乳动物

C.两栖类动物D.爬行动物

【解析】选D。由材料中可知当时的地质年代为中生代，其属于爬行物