【单元测试】部编版语文三年级上册第五单元分层训练B卷(提升篇)-(含解析)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页【单元测试】部编版语文三年级上册第五单元分层训练B卷（提升篇）积累运用。1．认一认，填一填。①篷

②拢

③钓

④哈

⑤鹦

⑥耍

⑦蒲

⑧英1．“篷”的韵母是___，“耍”的声母是___。2．读音相同的生字是____和___。(填序号)3．“拢”的读音是____，“耍”可以组词为____。4．将前六个生字按音序重新排列(填序号)：_____2．根据语境，看拼音，写字词。1．我坐在船上，听着雨点打在船篷上沙lā的xiǎnɡ声。与我一起dāchuán的还有一只美丽的cuìniǎo。2．我ɡuānchá到一个yǒuqù的现象：小猫xǐhuān在白天shuìjiào，在夜间bǔzhuō老鼠。字词综合练习。3．下列说法正确的一项是（

）A．“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字。B．在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”。C．在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。D．“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确。4．下列句子中，加点的字词运用恰当的一项是（

）A．翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。B．我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。C．端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。D．从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。5．在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。()的柳条

()的树干

()的翠鸟()的商场

()的枫叶

()的湖水6．选词填空。站衔飞吞冲翠鸟一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。7．选择恰当的词语填空。静悄悄

慢吞吞

绿油油

金灿灿（1）太阳公公像没有睡醒似的，()地从地平线上探出个红红的脑袋。（2）翠鸟()地停在船头不知有多久了。（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，()的草地变得()的。8．给下列带点字选择正确的解释。耍：①游戏；②玩弄，戏弄；③舞动，施展。耍手艺()玩耍()耍猴()9．写出句中带点词的近义词。1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。()2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

()3．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。()10．读句子，做练习。一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（1）这句话运用了()的修辞手法来描写雨雾中的树叶。A．拟人

B．比喻

C．排比（2）请运用这种修辞手法来补充句子，写出你所发现的美。一根根细长的柳条___________________________________。11．给下列句子排序。正确的顺序是：______________①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。②那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。③我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。④我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。12．奇妙的自然世界。2022年6月，夜空中出现了神奇罕见的宇宙大秀——“七星连珠”，即由金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星共7颗太阳系行星，沿着黄道呈一条直线排列。从古至今，“七星连珠”现象将近百年才出现一次，堪称一生难得一见。看完后，我的感受是：__________________________________阅读欣赏。课内阅读。金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。13．联系上下文解释词语。观察：_____________________________合拢：______________________________14．作者喜爱蒲公英的原因是：它给“我们”带来了_________，也给“我们”带来了_______________。15．“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”下列对这句话理解不正确的一项是（

）A．这句话把蒲公英的花比作人的手掌。B．这句话把蒲公英的花当成人来写。C．这句话点明了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。课外阅读。美丽富饶的大兴安岭在大兴安岭的（峰锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取栲（kǎo）胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪（qí）、柴胡、沙参都是极好的药（才材）。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者。大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪毫）啊！16．用“\”画掉文中括号里不恰当的字。17．人造板的好原料有（

）（多选）A．杜香 B．蔷薇 C．榛子 D．山丁18．找出第4自然段的关键句，画上“____”。19．短文第4自然段写了大兴安岭中的_______________、_______________、__________这几类动物。20．短文通过描写大兴安岭中的植物、________和_________，说明了大兴安岭___________的特点，表达了作者_____________________之情。习作表达。21．习作与表达。只要你留心观察，一定能发现生活中很多有趣的现象。请你以“我发现了____”为题，把你有趣的发现讲给大家听一听。要求：（1）将题目补充完整。（2）述说时要有逻辑性，语句通顺，标点正确。350字左右。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．

eng

sh

⑤

⑧

lǒng

玩耍

③④②①⑥⑤【解析】略2．1．啦响搭船翠鸟2．观察有趣喜欢睡觉捕捉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“搭、翠、察、趣、睡、捕”容易写错，注意这些字的笔画、结构。3．B【详解】本题考查了字词的偏旁部首，结构，读音等，考查内容较多。要求平时多积累运用。并熟练掌握。A选项，“嘴”为左右结构。B选项正确。C选项错误，“静悄悄、沙啦”不读轻声。D选项错误，耍（shuǎ）。不读“而”。4．C【详解】考查字词运用。A翠鸟站在船头，一口把小鱼咬了下去。应为“翠鸟站在船头，一口把小鱼吞了下去。”咬：上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。B我观赏了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。应为：我观察了半天，才发现含羞草“害羞”的规律。观赏，指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。C端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。挂：长满了。合理。D从那时起，蒲公英成了我们最可爱的一种花。应为“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。”可爱，意思是令人敬爱的。也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。5．

柔嫩

粗壮

美丽

热闹

火红

清清【详解】本题考查词语搭配，依照事物的特点填写形容词即可。嫩绿的柳条

粗大的树干

可爱的翠鸟拥挤的商场

漂亮的枫叶

平静的湖水6．

冲

飞

衔

站

吞【详解】考查选字填空。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。衔：用嘴含。飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。吞：不嚼或不细嚼而咽入。冲：不顾一切，一直向前。形容翠鸟钻进水里用“冲”，从水中鼓动翅膀起来用“飞”，用长嘴含着鱼，填“衔”，两脚立在船头用“站”，把小鱼咽入肚子用“吞”。7．

慢吞吞

静悄悄

绿油油

金灿灿【详解】本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。慢吞吞：状态词。缓慢的样子，形容动作非常慢。绿油油：状态词。形容浓绿而润泽。金灿灿：状态词。形容金光耀眼。（1）本题由“太阳公公像没有睡醒似的”“从地平线上探出个红红的脑袋”可知，太阳是缓慢的上升，应选择“慢吞吞”。（2）本题由“停在船头不知有多久了”可知，翠鸟是安静的停在船头，应选择“静悄悄”。（3）本题由“中午的时候，蒲公英的花朵张开了”可知，中午的草地本是绿色的，应填入“绿油油”，因为蒲公英的花朵张开了，所以草地变成金色的，应选择“金灿灿”。8．

③

①

②【解析】略9．

认真

欢乐

美丽【解析】略10．

A

在春风中扭动着纤纤细腰【详解】考查修辞手法和补充句子。（1）“欢笑着”把叶子当作人来写，运用了拟人的修辞手法。（2）拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。比如：一根根细长的柳条在风中挥动衣袖翩翩起舞。11．③②④①【详解】考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。主要写吃荔枝的过程，最先是剥开荔枝的壳，露出了一层白色的薄膜因此③放第一句。然后写薄膜的样子，因此②放第二句，接着写剥开薄膜，因此④放第三句，最后写吃荔枝，①放第四句，整理顺序为③②④①。12．真壮观啊！大自然真是又神奇又美妙啊！长大后，我一定要探索宇宙更多的奥秘。【详解】本题考查了口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是写一写看完“七星连珠”现象后的感受，结合自己的感受来写即可，答案不唯一。示例：看到七星连珠的天象，内心对着一景象无比震撼。长大后我要到宇宙中去看看。13．

仔细察看（事物或现象）。

合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。14．

欢乐

趣味15．B【分析】13．本题考查词语解释，注意结合语境分析。结合“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的”可知，“观察”指仔细察看（事物或现象）。结合“发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”可知，“合拢”指合到一起。本文指蒲公英的花瓣合在一起。14．本题考查学生的理解能力，注意结合文章内容分析。结合前文“我”对蒲公英的观察和最后一段“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”等内容可知，蒲公英给“我们”带来了欢乐和趣味。15．本题考查对句子的理解能力和对修辞手法的辨析，注意结合不同修辞的特点分析。结合“蒲公英的花就像我们的手掌”可知，句子运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌，写出了蒲公英的花朵拥有张开、合拢的能力。故B项错误。16．锋

粱

才

毫17．ABCD18．大兴安岭的动物种类也是繁多的。19．

大型的珍贵动物

珍贵的毛皮动物

鸟类20．

动物

矿藏

美丽富饶

对大兴安岭的赞美和热爱【解析】16．本题考查字形辨识。峰峦：连绵的山峰。是“山”字旁，故划去“锋”。桥梁：架在水上或空中，把两边接通的建筑物。是“木”字底，故划去“粱”。药材：指可做中药的原料。是“木”字旁，故划去“才”。自豪：因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。划去“毫”。17．本题考查信息获取能力。根据第③自然段“在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。”可知人造板的好原料有：杜香、蔷薇、榛子、山丁，故答案选：ABCD。18．本题考查寻找关键句子。第④自然段主要讲的是动物，所以关键句就是：大兴安岭的动物种类也是繁多的。19．本题考查关键词查找能力。根据第④自然段“大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者”可知有大型珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类三种动物。20．本题考查文章内容理解及思想感情。第③、④、⑤自然段的第一句话，提到了植物、动物和矿藏，收拾为了照应标题，突出小兴安岭的“美丽富饶”，表达作者对小兴安岭的赞美和热爱之情。21．

我发现了蚂蚁的秘密

每当我看见我家院子里的小蚂蚁在洞口进去出来时，我就想这样一个问题：蚂蚁的洞里很黑，它们是怎么找到进去出来的路呢？