《信息素养概论》课件-信息技术与人工智能 教案

广东科学技术职业学院教案2019～2020学年第一学期学院(系、部)*****学院专业名称***专业课程编码99BX00200课程名称信息技术与人工智能课程类型£A类£B类£C类授课班级***班主讲教师***使用教材ISBN：9787560654409信息技术概论课程教学安排表1.第1章信息技术概论教学内容1.了解计算机2.认识计算机的系统组成3.认识计算机中的数制和信息编码教学目标1.让学生了解本课程的学习目标、学习内容、学习方法；2.帮助学生做好开课准备；3.能进行计算机的安装配置；4.会使用常用的工具软件；5.能识别计算机的各种硬件部件和性能指标；6.能识别二进制、八进制、十六进制；重难点分析重点：1.能识别计算机的各种硬件部件和性能指标；2.能识别二进制、八进制、十六进制。难点：能识别二进制、八进制、十六进制教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备计算机U盘、光盘等硬件示例部件学生课前准备熟悉常用的工具软件课堂教学历程1.本课程基本介绍、具体要求、考试方式、项目要求等2.计算机的发展历程与特点3.了解计算机（1）计算机系统的组成（2）计算机硬件系统（3）计算机硬件组成：输入设备、输出设备、CPU（中央处理器）、存储器、其他设备（4）计算机软件：系统软件：Windows7，Linux，Mac；（5）应用软件：Office、WinRAR、诺顿、Photoshop4、常用工具软件：压缩软件：WinRAR、WinZip；PDF文档阅读器：AcrobatReader5.数制系统（1）十进制数制系统、二进制数制系统、八进制数制系统、十六进制数制系统（2）数制转换6.计算机中的信息编码（1）常用的字符编码有ASCII码、Unicode码、汉字编码（2）汉字处理转换示意（3）信息在计算机中的编码与表示7.复习总结学习评量1.熟悉Windows系统提供的常用附件：记事本、写字板、计算器、画图、截图2.熟悉计算机各部分组成教学反思2.第2章WORD2016文字处理教学内容1.制作活动策划书2.论文排版3.个人简历制作4.制作家庭报告书教学目标1.会使用Word实现基本的编辑；2．会使用Word进行版式设置；3．会使用Word的表格组织内容；4．会使用Word插入图片、图表、批注和对象；5．会使用Word进行修订和统计。重难点分析重点：1.掌握Word基本操作：复制、粘贴、查找、替换；2．会使用Word设置项目符号和项目编号。难点：1.会使用Word进行版式设置；2．会使用Word插入图片、图表、批注和对象。教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.准备策划书(素材）上课2.准备Internet前景预测(素材）及excel数据3.家庭报告书素材及成绩表学生课前准备预习Word基本操作课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成本章任务的大致步骤。2.讲述制作活动策划书完成任务所需知识点和技能。具体内容如下（1）启动word2016,熟悉Word2016窗口（2）新建文档，保存文档、编辑文字、两种方式设置文档密码、三种保存方式（3）在文档中输入内容，复制、粘贴、查找、替换（4）设置字符格式、文档的字体，段落格式（5）页面设置、行间距、段落距离（6）给相关段落添加项目符号和项目编号3.上机练习1:复制内容、粘贴到指定位置,设置字体，查找并替换。4.练习2：制作活动策划书5.论文排版（1）详细讲解插入图片、插入图表、插入批注、插入形状、插入SmartArt图形、插入艺术字、插入文本框等各种操作（2）样式的具体应用：使用样式、修改样式、新建样式（3）添加多级编号、添加目录、修改目录6.练习3：论文排版编辑7.个人简历制作（1）页面设置和打印预览（2）创建表格、设置表格的表框、设置表格的底纹（3）合并与拆分单元格（4）设置单元格的列宽与行高（5）在单元格中输入文字（6）设置单元格对齐方式和字符格式8．制作家庭报告书（1）设置页面纸张和页边距（2）添加页码（3）添加页眉、页脚（4）行间距、段落距离（5）插入合并域、邮件合并9.练习5：制作家庭报告书10.Word2016常用工具统计字数自动更正选项拼写检查修订处理11.【体验内容】：制作一个大学生“求职简历”12.复习总结学习评量1、考虑怎样将已经添加了页面边框的边框去掉。2、在分栏操作中，如果出现要分栏的文字显示在最左侧一栏中，这种情况怎么操作教学反思3.第3章Excel2016数据处理与分析教学内容1.员工信息表的制作2.工资表的计算3.管理与分析工资表4.工资图表设计教学目标1．会在Excel2016中输入数据，设置单元格；2．会为Excel2016文档增加图表；3．会使用Excel2016的公式和函数；4．会使用Excel2016的数据清单进行排序、筛选等功能；5．会使用Excel2016打印表格。重难点分析重点：1.会为Excel2016文档增加图表；2.会使用Excel2016的公式和函数；3.会使用Excel2016的数据清单进行排序、筛选等功能。难点：公式的使用，分析与统计，图表的设计教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备工资表(素材)及数据处理学生课前准备熟悉工资表素材内容，理解工资表计算规则课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤2.讲述完成任务所需知识点和技能。具体内容如下（和Word相似的操作可作对比讲解）（1）启动Excel2016（2）熟悉Excel2016界面（3）往工作表录入内容（4）设置格式（5）页面设置、打印预览和打印操作。3.员工信息表的制作（1）设置数字格式（2）设置对齐方式（3）设置字体格式（4）设置边框（5）调整行高和列宽（6）自动套用单元格样式（7）设置条件格式4.上机练习1：制作考勤表5.工资表的计算（1）使用公式：运算符、使用公式、函数、单元格的引用、使用函数（2）表中数据的排序：简单排序、多关键字排序（3）工作表中数据的筛选：自定筛选、高级筛选（4）数据汇总：分类汇总、嵌套分类汇总（5）数据透视表，图表等操作6.上机练习2：将“一月份应该工资表”创建6个副本，分别重命名为“简单排序”、“多关键字排序”、“自动筛选”、“高级筛选”、“分类汇总”和“嵌套分类汇总”7.工资图表设计（1）创建图表（2）修改图表：编辑图表数据源、交换图表的行与列、设置坐标轴与标题（3）美化图表：设置图表外观、图表的布局类型、图表的颜色搭配（4）页面设置：设置纸张、设置页边距、页眉和页脚设置、设置打印工作表8.上机练习2：工资图表设计9.复习总结学习评量1．在EXCEL中添加下拉列框、复选框、滚动条等控件，打造“软件界面”工作表。2．如何快速地给工作表添加统一风格的格式？3．日期与时间函数、文本函数、查找引用函数VLOOKUP、LOOKUP、OFFSET等都怎么使用，以帮助提高工作效率；4．究竟什么是函数，它有什么作用，能给我们的工作带来哪些方便？教学反思4.第4章Powerpoint2016演示文稿制作教学内容1.制作家乡文化宣传稿—编辑幻灯片2.制作竞选班干部演讲稿—管理演示文稿教学目标1．会使用和制作PPT模板；2．能理解和使用幻灯片不同的视图；3．会使用PPT版式；4．会在PPT中运用颜色、字体、表格；5．会使用PowerPoint2016为幻灯片添加动画。重难点分析重点：会使用和制作PPT模板、会使用PPT版式、会在PPT中运用颜色、字体、表格。难点：会使用和制作PPT模板、会使用PPT版式、会在PPT中运用颜色、字体、表格教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备好PPT有关图片素材学生课前准备准备好个人简历word文本，用作课堂制作PPT课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤2.演示文稿的基本操作（1）新建演示文稿、保存演示文稿、关闭演示文稿、打开演示文稿、查看演示文稿（2）PowerPoint窗口介绍（3）母版、版式的概念和设计（4）幻灯片的管理和设置：插入幻灯片、复制幻灯片、移动幻灯片、删除幻灯片、隐藏幻灯片（5）幻灯片中对象的添加与设置3.插入对象（1）插入SmartArt图（2）插入超链接（3）插入动作按钮（4）插入图像4、多媒体幻灯片制作（1）制作幻灯片切换动画（2）制作对象动画（3）插入音频和视频（4）插入图像5.上机练习1：制作家乡文化宣传稿6.任务拓展：制作古诗词赏析稿7.编辑母版8.放映演示文稿（1）放映控制（2）排练计时（3）设置放映方式（4）观看放映9.打包演示文稿（1）演示文稿的打包（2）演示文稿的打印10.上机练习3：任务拓展：制作个人简历演示文稿11.复习总结学习评量1.学生通过自动学习，利用教材，参考书，网络等完成案例任务。2.教师演示完成任务的过程。根据学生在完成过程中遇到的困难和问题，重申某些操作及相关知识点。3.对学生在完成任务中出现的各种情况及作品给予评价和总结。教学反思5.第5章信息检索技术教学内容1.城市全景搜索2.毕业论文检索--数字化期刊全文数据库检索教学目标1.掌握利用搜索引擎搜索和选取合适资源的方法；2.掌握分析和设置网站关键词的方法；

3.会使用数字化期刊全文数据库检索毕业论文；重难点分析重点：1.搜索引擎关键字的选择；2.信息的选取与整合。难点：1.搜索引擎关键字的选择；2.数字化期刊全文数据库检索教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备计算机U盘、光盘等硬件示例部件学生课前准备学生通过自动学习，利用教材，参考书，网络等完成预习作业。课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤。2.任务1城市全景搜索（1）什么是信息检索：指信息按一定的方式组织起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程和技术（2）认识常用搜索引擎：谷歌（Google）搜索引擎、百度搜索引擎、搜狗搜索引擎（3）关键词的选取与检索（五大原则）（4）信息的选取与整合：信息的相关性、信息的权威性、信息的完整性、信息的实效性3.上机练习1：利用网络，借助baidu与谷歌二种搜索引擎较为全面地搜索出家乡的全景（例如旅游、饮食、文化等）4.毕业论文检索--数字化期刊全文数据库检索（1）认识数字化期刊全文数据库：中国期刊网全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据库资源系统数字化期刊（2）信息检索中的需求表达：设置信息检索范围、检索方式、高级检索、专业检索（3）使用中国知网查找毕业论文参考文献5.上机练习2：利用中国知网CNKI检索本人所读专业的有关论文文献6.复习总结学习评量使用搜索技巧，合理选取关键字对“移动开发动态”进行搜索，对搜索的结果信息进行选取整合，得到最终结果，并用word或ppt的形式展示出来。教学反思6.第6章新媒体设计与制作工具教学内容1.初识微信公众平台2.微信公众平台后台管理3.微信小程序使用与开发教学目标1.了解、认识微信公众号和微信公众平台；2.掌握使用微信公众平台后台管理微信；3.掌握微信小程序的开发和管理；4.认识牛刀云小程序的开发流程；5.能利用相关平台制作随身听小程序；重难点分析重点：1.使用微信公众平台后台管理微信；2.能利用相关平台制作微信小程序。难点：利用相关平台制作微信小程序教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.牛刀工具介绍2.4随身听小程序制作素材学生课前准备熟悉牛刀工具、观看“教学视频”课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤。2.初识微信公众平台（1）公众平台的帐号类型:公众平台服务号、公众平台订阅号、公众平台企业号（2）公众平台的使用说明：功能定位、帐号申请、发布方式、消息推送、分类订阅（3）公众平台的人性设置：群发助手、自动回复、数据统计3．微信公众平台后台管理公众平台的后台操作：登录后台的主页面、管理订阅用户、编辑图文素材、发布消息、其他高级功能4.微信小程序使用与开发（1）随身听小程序制作：登录牛刀云、创建小程序、制作小程序（2）考勤助理小程序制作：登录牛刀云、创建小程序、制作小程序5.上机练习：（1）随身听小程序制作（2）考勤助理小程序制作6.复习总结学习评量1.能够开发微信小程序：随身听小程序2.能够开发考勤助理小程序教学反思7.第7章云计算技术教学内容1.云计算概念与应用2.云网盘3.云服务教学目标1.掌握云计算的基本概念与应用；2.掌握云计算应用的主流技术；3.了解百度智能云及其他云平台；4.能使用网盘注册与使用；5.掌握云服务及云平台构成；重难点分析重点：1.掌握云计算、云平台、云服务的基本概念；2.云计算、云平台、云服务的具体应用。难点：云计算、云平台、云服务的具体应用教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备职教云教室智慧教学平台解决方案学生课前准备课前在云计算学习资源网址学习云计算技术/movie/2019/4/S/7/MEC1QF5TJ_MEDIDDPS7.html课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤。2.云计算概念与应用（1）云计算（cloudcomputing）是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心里，成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云（2）详细介绍四类云计算：公共云、私有云、社区云及混合云。（3）介绍云计算服务形式：基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）、软件即服务（SaaS）（4）云计算特点、超大规模、虚拟化、高可靠性、通用性、高可扩展性、按需服务、极其廉价、潜在的危险性（5）常见的云计算平台：GoogleAppEngine、AmazonElasticBeanstalk、微软云、阿里云、百度BAE平台、新浪SAE云计算平台、腾讯云、华为云、盛大云（6）云计算平台的基本使用方法3.简要介绍云计算应用技术（1）基础结构即服务(IaaS)和平台即服务(PaaS)（2）企业云、云存储系统、虚拟桌面云、开发测试云、大规模数据处理云、协作云、游戏云、HPC云、云杀毒4．应用案例：百度智能云步骤1 打开浏览器，在地址栏输入网址：，使用搜索引擎（如百度），搜索云计算相关知识与技术网页，了解云计算、云平台、云应用的区别与联系步骤2 选中搜出列表的某一个链接，单击打开，查看和分析云计算相关内容。步骤3搜索云应用，了解云应用案例5.任务拓展：使用其他云平台6.云网盘（1）认识网盘：百度网盘、城通网盘、DropBox、GoogleDrive、OneDrive、iCloud、微软OneDrive、腾讯微云、搜狐企业网盘、360云盘、金山快盘、华为网盘、ZippyShare、Uploaded、DepositFiles、RapidShare、HotFile（2）网盘注册与使用（3）百度网盘的使用7.云服务（1）云服务概述（2）云平台构成：云平台的构成包括多个层次：基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）、软件即服务（SaaS）（3）云基础架构（4）云平台租用（5）云平台的使用8.复习总结学习评量云网盘、云平台的具体应用教学反思8.第8章大数据技术与应用教学内容1.大数据概论2.大数据采集3.大数据采集实训教学目标1.了解大数据的主要特点；2.掌握大数据采集技术；3.会使用大数据采集器；4.掌握简易模式数据采集方法，会利用简易模式进行数据采集；5.掌握自定义采集模式，会利用自定义采集模式采集数据重难点分析重点：1.能利用简易模式进行数据采集；2.能利用自定义采集模式采集数据。难点：利用自定义采集模式采集数据教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备八爪鱼采集器V7.6.4版安装包学生课前准备熟悉常用的工具软件课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤。2.大数据概论（1）大数据的特点：Volume（大量）、Variety（多样）、Value（价值）、Velocity（高速）、Veracity（真实性）（2）大数据的价值与应用：大数据的战略意义是实现数据的增值，数据就像一个神奇的钻石矿（阿里、腾讯与银行）3.大数据采集（1）什么是大数据采集技术：就是对数据进行ETL操作，通过对数据进行提取、转换、加载，最终挖掘数据的潜在价值。然后提供给用户解决方案或者决策参考。（2）数据采集器介绍——八爪鱼采集器：1分钟获得数据、1千万数据采集、全场景解决方案、数据处理能力（3）数据采集模式：智能采集：智能识别，无需配置；简易采集：内置模板，即点即用；向导模式：贴心指引，规则配置；自定义采集：自由配置，随心采集4.详细介绍简易采集模式操作方法5.上机练习1：利用简易采集模式采集淘宝网站商品名称、价格6.演示自定义采集模式7．上机练习2：利用自定义采集模式，将京东商品的页面打开，采集商品名称、价格、采集时间及页面网址8.复习总结学习评量能利用八爪鱼采集器采集给定数据教学反思9.第9章人工智能应用教学内容1.人工智能的发展历程2.新一代人工智能的核心技术3.人工智能的应用领域4.任务拓展：百度AI体验教学目标1.了解人工智能的发展历程；2.了解新一代人工智能的4个核心技术；3.能设计推理机进行机器推理；4.理解知识图谱；5.了解人工智能的几个常用应用领域；重难点分析重点：1.了解新一代人工智能的4个核心技术；2.能设计推理机进行机器推理；3.了解人工智能的几个常用应用领域难点：能设计推理机进行机器推理教学方法R讲授£讨论或座谈£问题导向学习£分组合作学习£案例教学£任务驱动£项目教学£情景教学£演示汇报£实践教学£参观访问£引导文教学£其他(--)教师课前准备1.做好课程PPT2.准备好上课素材学生课前准备/watson/cn-zh/health/、http://P、等学习网站自学智慧生活、智慧医疗等人工智能应用领域课堂教学历程1.设置场景，引出任务，简述任务，演示任务运行结果，分析任务，介绍完成任务的大致步骤。2.人工智能的发展历程（1）第一次浪潮：伟大的首航：1956-1974（2）第二次浪潮：专家系统的兴衰：1980-1990（3）第三次浪潮：厚积薄发，再造辉煌：2011年至今3.新一代人工智能的核心技术（1）模式识别与感知交流：图像识别、语音识别、自然语言处理（2）图像识别图像识别基本原理（3）语音识别及其基本原理（4）自然语音处理及其基本原理：逐字翻译→基于规则的句法分析翻译→基于实例的统