第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 教学设计-2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第15课货币的使用与世界货币体系的形成教学设计--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：第15课货币的使用与世界货币体系的形成

2.教学年级和班级：高二年级1班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析货币使用与社会发展关系的思维能力。

2.提升学生对世界货币体系形成过程的理解，增强其全球视野和跨文化交流能力。

3.强化学生的实证探究能力，通过案例研究，学会从历史现象中提取关键信息，形成自己的历史认识。学情分析高二年级的学生已经具备一定的历史学科基础，对历史事件有一定的了解，但对于货币使用和世界货币体系的形成这一专题，他们的认识可能较为浅显。在知识层面上，学生可能对货币的本质、职能以及货币流通的基本原理有所了解，但对于货币体系的演变、不同货币体系的特点以及其对世界经济的影响等方面，知识储备不足。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的历史现象时，可能缺乏深入挖掘和综合分析的能力。此外，学生在跨文化理解方面有待提高，对于不同国家和地区的货币体系及其形成背景的认识可能较为有限。

从素质角度来看，学生在学习过程中表现出较高的自主性和探究欲望，但部分学生在课堂参与度和合作学习方面存在不足，需要教师加以引导和激励。学生的行为习惯对课程学习有一定影响，部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这需要教师在教学过程中加以关注和纠正。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软件资源：历史教学软件、多媒体教学平台、在线学习资源平台。

2.信息化资源：世界货币体系的相关历史图片、图表、视频资料。

3.教学手段：实物货币、模拟货币游戏、互动式教学软件、历史地图。

4.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和在线讨论。

5.教学手段：历史纪录片片段、相关学术文章摘要、货币体系演变的时间线。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家和地区的货币实物，提问学生：“货币在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？你们知道货币是如何演变到今天这个样子的吗？”

-回顾旧知：简要回顾货币的基本职能和货币流通的基本原理，引导学生思考货币在经济发展中的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解货币的使用方式，包括货币的发行、流通、兑换等环节。

-介绍不同类型的货币，如金属货币、纸币、电子货币等，以及它们的特点和发展历程。

-分析世界货币体系的形成过程，重点讲解布雷顿森林体系和国际货币基金组织（IMF）的作用。

-举例说明：

-通过具体案例，如中国古代的铜钱、欧洲的金银币、现代的电子支付等，帮助学生理解货币的使用和发展。

-以国际货币体系中的美元、欧元、日元等为例，说明不同货币体系的特点和影响。

-互动探究：

-设置小组讨论，让学生探讨货币体系对全球经济的影响，以及货币体系变革的必要性。

-通过模拟实验，让学生体验货币发行和流通的过程，加深对货币体系运行机制的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组完成货币体系演变的时间线，将不同历史时期的货币体系及其特点进行梳理。

-学生根据所学知识，撰写一篇关于货币体系对国家经济发展影响的短文。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生在练习过程中遇到的问题。

-对学生的练习成果进行点评，鼓励学生提出自己的见解。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提供一些与货币体系相关的课外阅读材料，如货币史书籍、学术论文等，引导学生进一步探究。

-鼓励学生关注当前国际货币体系的变化，如人民币国际化、数字货币的发展等，提高学生的时事敏感度和分析能力。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调货币使用和世界货币体系形成的重要性。

-引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.布置作业（约5分钟）

-布置相关作业，如完成课后练习题、撰写小论文等，巩固学生对本节课知识的掌握。

-鼓励学生利用课外时间进行自主学习，拓展知识面。教学资源拓展1.拓展资源：

-货币历史博物馆资料：收集不同历史时期的货币实物、图片和文字介绍，展示货币的演变过程。

-国际货币基金组织（IMF）报告：提供IMF发布的关于全球货币体系、汇率政策、金融稳定等方面的报告和研究成果。

-世界银行数据库：包含各国经济数据、金融数据、货币数据等，帮助学生了解不同国家的货币政策和经济状况。

-历史文献资料：如《货币史》、《世界货币体系史》等书籍，提供深入的历史背景和分析。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地或线上的货币历史博物馆，通过实物和展览了解货币的历史演变。

-鼓励学生阅读IMF和世界银行的报告，了解当前国际货币体系的最新动态和趋势。

-建议学生利用图书馆或在线资源，查找与货币体系相关的学术论文，进行深入的研究和分析。

-组织学生进行小组项目，研究特定国家或地区的货币体系，包括其历史背景、政策演变和影响。

-通过模拟联合国（ModelUnitedNations）等活动，让学生扮演不同国家的代表，讨论货币政策和国际金融合作。

-鼓励学生参与辩论或写作比赛，就货币体系改革、数字货币的未来等话题表达自己的观点。

-利用社交媒体和在线论坛，让学生分享自己的学习心得和发现，促进交流与讨论。

-安排学生进行角色扮演，模拟货币谈判或国际金融会议，提高学生的沟通能力和谈判技巧。

-提供一些与货币相关的趣味性学习材料，如货币知识竞赛、货币设计比赛等，增加学习的趣味性。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度是评价学生学习效果的重要指标。通过观察学生在课堂上的发言积极性、提问的准确性以及回答问题的流畅性，可以评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

-课堂表现评价将包括学生在讨论中的表现、对问题的反应速度、提出见解的创新性等。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论是培养学生合作精神和探究能力的重要环节。通过小组讨论成果的展示，可以评价学生的团队协作能力、信息整合能力以及表达能力。

-评价将基于小组讨论的深度、广度、逻辑性和创新性，以及对课程内容的理解和应用。

3.随堂测试：

-随堂测试旨在检验学生对课程内容的即时掌握情况。测试题将包括选择题、判断题和简答题，以考察学生对基础知识的记忆和运用能力。

-评价将基于测试的正确率和学生的答题思路，了解学生对知识的掌握程度和可能存在的知识盲点。

4.课后作业完成情况：

-课后作业是巩固课堂所学知识的重要途径。评价将基于作业的完成质量、创新性和按时提交的情况。

-评价将包括作业的完整性、准确性以及对知识点的应用能力。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师将给予学生及时的正面反馈，鼓励学生的积极参与和正确回答。

-对于小组讨论成果展示，教师将提供具体的评价标准，如讨论的深度、逻辑性、团队协作等，并给出针对性的建议。

-随堂测试的成绩将被用来评估学生对知识的掌握程度，教师将对错误答案进行解释，帮助学生纠正错误。

-课后作业的反馈将包括对作业质量的评价和对学生学习方法的指导，旨在帮助学生提高学习效率和自主学习能力。

-教师将定期与学生进行一对一的交流，了解学生的学习困惑和需求，提供个性化的学习建议和辅导。

-通过定期的小组反馈会议，教师将鼓励学生之间互相评价，促进同学间的学习和交流。

-教师将根据学生的整体表现，提供学期末的综合性评价，包括学生的进步、成就和需要改进的地方。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解货币的使用与世界货币体系的形成时，可以引入实际案例，如金融危机、货币贬值等，让学生通过分析案例来理解抽象的经济理论。

2.互动式学习：设计一些互动环节，如角色扮演、模拟货币交易等，让学生在活动中学习，提高他们的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对货币体系的理解不够深入：部分学生可能对货币体系的历史演变和复杂机制理解不够，需要更深入的教学方法来加强理解。

2.教学内容的实际应用性不足：课程内容与实际经济生活的联系不够紧密，学生可能难以将所学知识应用到实际情境中。

3.教学评价方式单一：主要依赖随堂测试和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化案例教学：在教学中，选择与学生生活息息相关的案例，如人民币国际化、比特币等新兴货币现象，让学生通过案例学习，提高对货币体系的理解。

2.加强实践环节：组织学生参观金融机构、参与模拟金融市场交易等活动，让学生在实际操作中学习货币的使用和货币体系的运作。

3.丰富教学评价方式：除了传统的测试和作业，可以引入课堂表现、小组讨论、项目报告等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

4.结合时事热点：在教学中融入最新的经济新闻和时事热点，如国际贸易争端、货币政策调整等，让学生了解货币体系在现实世界中的动态变化。

5.增强跨学科教学：与经济学、金融学等相关学科教师合作，开展跨学科教学活动，帮助学生从不同角度理解货币体系。

6.利用多媒体资源：充分利用多媒体资源，如视频、动画等，制作生动有趣的教学课件，提高学生的学习兴趣和参与度。

7.鼓励学生自主学习：提供丰富的学习资源，如在线课程、学术文章等，鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。板书设计①货币的使用

-货币的定义与职能

-货币的发行与流通

-货币的兑换与结算

②世界货币体系的形成

-布雷顿森林体系

-国际货币基金组织（IMF）

-国际清算银行（BIS）

-世界贸易组织（WTO）与货币体系

③货币体系的影响

-货币体系对经济增长的影响

-货币体系对国际贸易的影响

-货币体系对汇率政策的影响

④货币体系面临的挑战

-货币体系的稳定性

-货币体系的改革

-数字货币的崛起与挑战典型例题讲解例题1：

布雷顿森林体系下，美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩。这一体系的主要目的是什么？

答案：稳定世界货币体系，促进国际贸易和经济增长。

例题2：

在布雷顿森林体系崩溃后，国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WorldBank）发挥了哪些作用？

答案：IMF负责监督国际货币体系的稳定，提供成员国短期资金援助；世界银行提供长期贷款和技术援助，支持成员国的经济发展。

例题3：

欧元区的形成对欧洲经济有哪些影响？

答案：欧元区的形成降低了欧元区内部贸易成本，促进了欧洲经济增长；同时，欧元增强了欧洲在国际货币体系中的地位。

例题4：

数字货币的兴起对传统货币体系有哪些挑战？

答案：数字货币的匿名性、去中心化等特点对传统货币体系的监管、货币政策实施等方面提出了挑战。

例题5：

分析货币贬值对出口和进口的影响。

答案：货币贬值会提高本国商品在国际市场上的价格竞争力，有利于出口；但同时，进口商品价格上升，可能增加国内通货膨胀压力。

补充说明：

题型一：货币体系演变的历史过程

例题：简述布雷顿森林体系崩溃的原因。

答案：布雷顿森林体系崩溃的原因包括美元过度依赖、美国贸易逆差扩大、石油危机等。

题型二：货币体系对经济的影响

例题：分析欧元对欧洲经济一体化的影响。

答案：欧元促进了欧洲经济一体化，降低了贸易成本，提高了欧洲在国际货币体系中的地位。

题型三：货币政策的实施

例题：解释中央银行如何通过货币政策