山东省泰安市新泰市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题（含答案）

九年级上学期期末检测化学试题本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35．5Na-23Mg-24Zn-65第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题章）1.溶液对于自然界中的生命活动具有重要意义。下列物质中，属于溶液的是A.牛奶 B.黄泥水 C.冰水混合物 D.食盐水2.下列生活中的常见物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是A.木桶 B.紫砂壶 C.塑料花盆 D.不锈钢锅3.习近平总书记说：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，饭碗主要装中国粮。”化肥对提高粮食产量具有重要作用，下列属于氮肥的是A.Ca3(PO4)2 B.KCl C.CO(NH2)2 D.KNO34.下列哪一组物质的名称、俗名及分类不相符A.氢氧化钠、烧碱、碱 B.碳酸钠、纯碱、碱C.氢氧化钙、熟石灰、碱 D.碳酸氢钠、小苏打、盐5.下列有关溶液的说法正确的是A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B.溶液中溶质只能是固体或者液体，不能是气体C.某物质的饱和溶液在温度不改变的情况下不能再溶解其他物质D.浓溶液可以是不饱和溶液，稀溶液可以是饱和溶液6.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,其中蕴含了大量的化学知识。下列理解错误的是A.“煤饼烧石成灰”——石灰石经煅烧变成生石灰B.“凡金性又柔,可屈折如枝柳”——金的硬度比较小C.“火燃釜底,滚沸延及成盐”——加热蒸发溶剂析出食盐晶体D.“烧铁器淬于胆矾水中,即成铜色也”——铁浸入铜盐溶液，表面生成红色铁锈7.每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围：作物马铃薯茶树玉米棉花pH4.8～5.55.0～5.56.0～7.07.0～8.0某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是A.马铃薯 B.茶树 C.玉米 D.棉花8.某同学带着NaOH在跑道上奔跑，若NaOH分别能与各个红旗点的物质发生反应，就能跑向下一个红旗点。为了顺利跑完，各个红旗点的物质选择错误的是A.酚酞 B.氧化铜 C.稀盐酸 D.硫酸铜9.实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是A.操作I在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘B.操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度C.操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质D.操作V过程需加热至液体蒸干为止10.A、B、C的转化关系如图所示。“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去，下列转化关系不能实现的是A.Cu→CuO→Cu(OH)2 B.C→CO2→H2CO3C.H2O2→H2O→H2 D.CaO→Ca(OH)2→CaCO311.下列各组离子在的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是A. B.C. D.二十大报告指出：发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国。山东是海洋大省，为我们生产、提取、改造物质提供了资源。完成下面小题。12.下列有关海洋资源的叙述正确的是A.利用多级闪急蒸馏法淡化海水属于化学变化B.利用蒸发结晶法从海水中提取食盐是物理变化C.因为海水中含有，所以可以直接电解海水得到金属镁D.大量利用海底“可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应13.如图是海水综合利用的部分流程（操作已省略），下列说法不正确的是已知：（1）该粗盐中含泥沙、、等杂质：（2）分离提纯是获取物质的重要方法，其思路有两种：一是除去杂质，二是提取目标产物。A.Y溶液一定是碳酸钠溶液B.流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代C.流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产物”的思路实现的D.流程Ⅲ中吸氨的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收14.如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是A.时，a、c两种物质溶液的溶质质量分数一定相等B.将a物质饱和溶液变成不饱和溶液，可采用加溶剂、降温等方法C.将a、b、c三种物质的饱和溶液从降温至所得溶液中溶质质量分数的大小关系为D.将150ga物质的饱和溶液从降温至，可析出30ga物质15.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A.酸雨的，则的雨水一定是酸雨B.中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应C.化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物D.活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生物质一定是活泼金属16.下列实验设计不能达到实验目的的是A.探究能否与水反应B.探究硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C.探究红磷和白磷的着火点高低D.探究影响物质溶解性的因素A.A B.B C.C D.D17.下列实验方案中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去氯化亚铁溶液中含有的少量氯化铜加入过量的铁粉，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发C检验氯化镁溶液中是否含有盐酸取少量样品，滴加适量硝酸银溶液，观察现象D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加紫色石蕊溶液，观察颜色的变化A.A B.B C.C D.D18.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A.向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体B.向一定溶质质量分数的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液C.向等质量的Mg和Zn中，分别加入过量的稀盐酸D向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀盐酸19.有一包白色粉末可能含有Ba（OH）2、KNO3、FeC13、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种，为了确定其成分，进行如下实验：①向一定量的白色粉末加入足量水，振荡，静止，得白色沉淀，上层溶液为无色；②过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，白色沉淀全部溶解，有气泡产生。则下列说法正确的是A.白色粉末中一定含有Na2SO4、Ba（OH）2B.白色粉末中一定含有Na2CO3、Ba（OH）2C.白色粉末中可能含有Na2CO3D.白色粉末中一定不含KNO3、Na2SO4、FeCl320.总结、归纳知识，有利于提升学习能力，下列知识归纳完全正确的一组是A.化学与生活B.化学与健康①涂油可以有效防止自行车链条生锈②洗涤剂除油污是利用了洗涤剂的乳化作用③用灼烧的方法区分羊毛和涤纶①人体缺乏维生素A会引起夜盲症②不能用甲醛溶液浸泡海产品③人体所需要的微量元素应尽可能从保健品中获取C.化学与安全D.化学与能源①烹调时用工业用盐代替食盐②鉴别化学药品时可以尝味道③夜晚发现燃气泄漏时，应立即开灯检查①煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源②电池是把电能转变为化学能的装置③沼气、酒精等是生物能源、可再生能源A.A B.B C.C D.D第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、（本题包括3小题，共26分）21.应用广泛的金属Ⅰ．工艺品中的金属（1）“斑铜”是云南特有的铜制工艺品，妙在有斑，贵在浑厚。“生斑”是直接利用天然铜经手工锻打成片等工序制作而成的工艺品。天然铜能锻打成片，说明天然铜具有良好的______性。“生斑”放置在空气中一段时间会生成铜绿，取少量铜绿于试管中，滴加足量稀盐酸，推测现象为______。（2）《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜，外化而内不化”，“曾青”即硫酸铜溶液，该炼铜反应的原理是______（用化学方程式表示）。Ⅱ．生活中的金属铝制易拉罐主要由铝合金制成，除铝外，还含有锌、铜、硅等。（3）合金中元素的配比不同会导致性能有差异。根据实际需求，罐盖硬度应大于罐体硬度，结合下图分析，生产易拉罐时，罐盖中铜元素的含量应______（填“大于”“小于”或“等于”）罐体中铜元素的含量。Ⅲ．实验中的金属（4）探究Mg、Fe、Cu的金属活动性顺序，下列试剂的选择方案正确的是______。A.Mg、Cu、溶液 B.Fe、溶液、溶液C.Mg、Fe、Cu、稀盐酸 D.Cu、溶液、溶液（5）某化学小组将一定量的镁粉加入到AgNO₃和的混合溶液中，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙。该小组同学对溶液甲和固体乙作出了如下判断：①固体乙中一定有Ag，可能有Cu和Mg②若溶液甲呈蓝色，则溶液甲中一定有和，一定没有③向固体乙中滴加稀盐酸有气泡产生，则固体乙中一定有Mg，可能有Cu和Ag④若溶液甲呈无色，则固体乙中一定有Ag和Cu，可能有Mg该小组同学的上述判断中，正确的是______。22.归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示可实现物质之间的转化）：小明为表示反应实质绘制图2、图3。请根据图示和要求回答问题：（1）序号①中与稀盐酸反应的化学方程式为______。（2）写出对应的物质的化学式：甲______（写出一个即可），乙______。（3）稀盐酸和稀硫酸具有共性的原因是酸溶液中均含有______（填离子符号）。（4）写出“”的化学方程式______。（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为______。（6）图3是镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是______（写微粒符号）。23.柠檬酸亚铁是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含，还有少量）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示。资料1：；。资料2：不溶于水，也不与稀硫酸反应。（1）气体A的化学式是______。（2）固体C中的化合物成分是______（填化学式）。（3）步骤③中发生反应的是复分解反应，请写出该化学方程式是______。（4）在溶液E中加入足量的会产生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸会看到的现象是______。（填序号）A.沉淀完全溶解 B.沉淀部分溶解 C.沉淀不溶解 D.产生气泡三、（本题包括2小题，共24分）24.根据如图所示实验回答问题。（1）如图甲为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。硬质玻璃管中出现的现象是______，该反应方程式为______。实验开始前先通一段时间一氧化碳目的是______。（2）某兴趣小组围绕“锈”进行一系列研究。使用洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙等物品设计如图乙实验。A、B试管中铁钉对照，说明铁钉生锈需要______，A、C试管对照说明铁钉生锈需要______。（3）欲配制50g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，操作如图丙：①配制上述溶液，量取水时所选量筒的规格应为______（填“25”，“50”或“100”）mL。②以下操作中可能导致所配硝酸钾溶液的溶质质量分数偏大的是______（填字母）。A.用量筒量水时俯视读数B.配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗过C.所用砝码生锈D.配好的溶液洒出25.某化学兴趣小组在整理实验室时发现失去标签两瓶无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和同学们一起完成探究活动（每种方案或实验的1、2号试管中，都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）。探究一：鉴别酸溶液与碱溶液【设计实验】（1）为鉴别哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是碱溶液，小明设计了下图所示的四种方案，方案不可行的是______（填字母序号）。A. B. C. D.探究二：探究两瓶溶液的溶质成分【提出问题】两瓶无色溶液的溶质成分各是什么？【设计实验】小华为鉴别两瓶溶液的溶质成分，分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示：实验序号实验一实验二实验三实验四所加试剂镁条溶液溶液溶液现象1号试管产生气泡无明显现象无明显现象产生气泡2号试管无明显现象产生白色沉淀产生蓝色沉淀无明显现象【获得结论】（2）1号试管中的溶质是______（填写化学式）。讨论质疑】（3）小强对实验二2号试管中产生白色沉淀现象提出疑问，大家一致认为2号试管中的原溶液已变质，则变质的化学方程式为______。探究三：探究氢氧化钠溶液变质后溶质成分【设计实验】（4）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液可能是______（填名称），说明氢氧化钠已经变质。（5）若A是溶液，现象a有白色沉淀生成，现象b为无色酚酞试液变红色，有沉淀生成的化学方程式是______。该实验______（填“能”“不能”）说明样品中有NaOH。（6）若A是溶液，实验现象a为______，现象b为______，则证明原溶液已部分变质。【反思评价】大家一致认为实验室的NaOH必须密封保存。四、（本题包括2小题，共10分）26.某葡萄糖注射液的标签如表所示。葡萄糖注射液【成分】葡萄糖，水【规格】500g，质量分数10%【性状】液体，味甜【贮藏】密封保存（1）葡萄糖中碳元素的质量分数为______%；（2）要把10g这种葡萄糖溶液稀释为溶质质量分数为5%的溶液，稀释所需水的质量为______g。27.将某纯碱样品（含有少量氯化钠杂质）11.2g，置于烧杯中，加水使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。回答下列问题：（1）当滴入上述盐酸至B点时，烧杯里溶液中含有的离子是________。（写符号）（2）试计算该纯碱样品的纯度。（写出计算过程）九年级上学期期末检测化学试题参考答案第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题章）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12~13题答案】【答案