浙江省乐清市2020年中考语文一模试卷

浙江省乐清市2020年中考语文一模试卷亲爱的同学：欢迎参加考试!请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:1.试卷共6页,共有三大题，21小题。满分150分（含书写5分）,考试时间120分钟。2.答案必须写在答题卷相应的位置上,写在试卷和草稿纸上均无效。一、积累（22分）1.根据拼音写出汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）2.古诗文默写（9分）3.诗人在人生不顺遂时往往会借助想象，用心中的美好来温暖自己的失意，这种虚实结合的写法丰富了作品的情感意味。下列选项中没有采用这种写法的是（▲）（3分）A．因思杜陵梦，凫雁满回塘B．月上柳梢头，人约黄昏后。C．有桃花红，李花白，菜花黄。D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.下列各组句子中加点字意思相同的一项是(▲)(3分)A.长烟一空上下一白B.不以物喜醒能述以文者C.望之蔚然而深秀者游人去而禽鸟乐也D.湖中人鸟声俱绝沿溯阻绝5.元丰二年（1079年）“乌台诗案”元丰五年（1082年）壬戌年徽宗皇帝出生元丰六年（1083年）癸亥年苏轼与张怀民夜游承天寺元丰七年（1084年）甲子年司马光完成了史书《资治通鉴》的撰写A.戊寅年B.戊辰年C.己巳年D.己未年干支顺序表序号12345678910天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸序号123456789101112地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥二、阅读（53分）（一）名著阅读（9分）6.有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列哪一组人物不符合这一观点？（▲）（3分）A.刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）B.鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》）C.里德太太与约翰·里德（《简·爱》）D.班纳特太太与大女儿简（《傲慢与偏见》）7.研读《三国演义》，参与讨论。（6分）品“三国”，论“演义”话题1：亦真亦假的“三国”话题2：神幻离奇的“三国”学生问答小温：真有“煮酒论英雄”之事吗？小瓯：确有此事。《三国志》中记载：“……‘今天下英雄，唯使君与操耳。’本初之徒，不足数也。先主方食，失匕箸。”而小说中则写：“吃了一惊，手中所执匙筯，不觉落于地下……‘一震之威，乃至于此。’”小温：罗贯中为什么这样修改呢？小瓯：作者着意塑造刘备⑴▲的形象。（1分）小语：小说中写到许多显圣的情节，如关羽⑵▲。这样写有什么作用呢？（1分）小文：……同时，这样神幻离奇的情节给小说增添了神秘色彩，吸引读者兴趣。教师追问《三国演义》是历史演义小说的典范。请根据以上问答，阐述你对“历史演义”的认识。⑶▲（4分）（二）现代文阅读（26分）病毒必须隔离，人心不能疏离（10分）沈彬①大疫面前，暂时无法回到家乡的武汉人该如何安身？长沙伸出了温暖的手，给出了“不抛弃，不放弃”的妥善安置方案：对湖北来长沙人员，在排查无发热、咳嗽等疑似症状后，各区县市给予适当帮助，统一征用酒店，统一进行医学观察和隔离。②当前，全国各地都在执行严格的防疫措施，来自疫源地的武汉同胞、湖北同胞正承受着之前难以想象的压力，历经漂泊辗转，身心俱疲。他们也是疫情的受害者，不是“罪人”，公众不应该也没必要“谈鄂变色”。③科学防疫不是冷漠、歧视和以邻为壑的借口。目前，很多出门在外又暂时无法回乡的湖北人成为了“漂泊的湖北人”，给他们安排符合防疫标准的集中安置场所，体现的是人性的温度，也是对疫情控制负责任的态度。④要警惕，不能把群防群控概念偷换成极端狭隘的“地方主义”。动辄祭出“不要某某地方人”“哪里来回哪里去”，这是念歪了经、唱错了调，把抗疫大业搞成了“地域黑”。⑤我们的共同敌人是病毒，不是具体哪个地方的人；我们战胜疫情的武器是科学和团结，而不是自乱阵脚。⑥从最功利的角度来说，也应该给来自疫源地的民众安排适当的住宿、饮食，方便集中管理、集中隔离，否则，只会把他们逼到躲避防疫措施的路上去，造成更大的社会风险。⑦目前，长沙市已经公布了对疫源地人员开放的定点服务场所，拿出了妥善的解决方案。上海也在落实对重点人员隔离医学观察，其中集中隔离了1098人（截至1月27日）。防疫大战才开始不久，集中安排疫源地人员的食宿，应该成为各地政府防疫措施中的标配。这是各地政府必须履行的责任，也是防疫系统工作的应有之义。按科学的防疫原理，进行统一登记、统一隔离，这既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度。⑧没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。（2020年01月28日刊登于《人民网》）8．下列对本文内容的理解，符合文意的一项是(▲)(3分)A．在大疫面前，长沙政府对暂时无法返乡的武汉人的安置方案是：在排查无发热、咳嗽等疑似症状后，武汉人可以入住当地酒店统一进行医学观察和隔离。B．当前，全国各地都在执行严格的防疫措施，来自疫源地的武汉同胞、湖北同胞值得我们引起高度警惕，要发现一人举报一人，抓获一人遣返一人。C．上海也在落实对重点人员隔离医学观察，截至今日，共集中隔离了1098人。D．大疫当前，各地政府应积极行动，对重点人员应进行统一登记、统一隔离，这既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度。9．下列对本文的分析理解，不正确的一项是(▲)(3分)A．文章说理透彻，有理有据，语言简洁精炼，有独特的个人见解。B．第⑦段运用了举例论证，列举长沙市和上海市均拿出了对疫源地人员妥善的解决方案，阐述了各地政府正在履行各自的责任，这些措施“既可以避免不必要的社会恐慌，也是城市应有的温度”的观点。C．本文的中心论点是：没有一个冬天是不可逾越的，我们相信疫情消散就在不远的明天。运用事实论证和道理论证的方法论述了我们的共同敌人是病毒，不是具体哪个地方的人；我们战胜疫情的武器是科学和团结，而不是自乱阵脚。D．作者在文中呼吁：病毒必须隔离，但是人心不能疏离。10．有人认为隔离病毒就是要隔离武汉人，而作者却倡导隔离病毒不是一味隔离武汉人，而是要防止出现因为对病毒的恐慌而导致人心的疏离。请你结合链接材料谈谈我们应该如何应对这场疫情。(4分)▲链接材料：人性的爱抚（16分）马德①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。③“你要买点什么？”他不失时机地问。④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少他的琴声是纯洁的！”eq\o\ac(○,11)几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”eq\o\ac(○,12)“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”（选文有删改）11．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？（2分）答：▲12．第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？（3分）答：▲13．文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的▲反衬男主人的▲。（2分）14．根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。（4分）（1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？答：▲（2）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？答：▲15．根据你对文章内容的理解，结合《病毒必须隔离，人心不能疏离》，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字）（5分）答：▲（三）古诗文阅读（18分）（一）从军行[唐]陈羽海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注】①海：湖泊16．请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。（4分）ABC塞下曲六首（其三）[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，塞下曲六首（其三）[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。归园田居（其三）[东晋]陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。山中杂诗[南朝]吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。我选▲。理由：▲（二）游惠山记袁宏道余性疏脱，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水。余既病痊，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他如《史记》、社诗、《水浒传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼カ几何，焉能兀兀长手一编?邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健，每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。17.九(3)班的学生学了这篇短文后，针对翻译中遇到的问题，小组进行了讨论交流，请根据具体情境完成下面讨论的内容。(6分)小奕:“焉能兀兀长手一编?”中的“兀兀”一词怎么翻译？小阳:这个词我在自学的时候也不清楚，后来我査看了“百度汉语”，上面有三个义项:A.不动的样子；B.勤奋刻苦的样子；C.昏沉的样子。我觉得应该选▲，因为▲。小奕:你说得非常有道理，你能帮我翻译一下“以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，意未尝一刻不在宾客山水”这个句子吗?特别是“宾客”一词该怎么解释?是否有词类活用?小阳:是的，“宾客”我觉得应该理解为▲，这个句子应该这样翻译：▲。18.用“/”给文中画横线的文字断句。(限断三处)(3分)每看书之暇则令朱叟登堂娓二万言不绝然久听亦易厌。19.本文所寄寓的情志，与下列哪篇文章最为接近?请联系文章内容说明理由。(5分)A.《岳阳楼记》B.《与朱元思书》C.《陋室铭》▲三、写作：（70分）20.根据要求，完成任务。（10分）一场新型冠状病毒肺炎将野味问题公之于众，这不是第一次全民探讨野味隐患。2003年的非典疫情，就是人们滥食了感染病毒的果子狸引起的。而此次新型冠状病毒疫情爆发，罪魁祸首仍旧是吃野味带来的恶果。

要求：根据材料信息，结合以上两张图片内容，写下你的思考。150字左右。21.大作文（60分）停课不停学期间，小乐在家上网课，常常感到很烦恼。妈妈有时对他说：“少跟别人比，做好你自己！”有时又对他说：“你看看人家，每次考试都名列前茅，你呢？”小乐很矛盾，不知道该怎么办。上面的材料引发了你怎样的联想、思考和感悟，请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、人名。2019学年第二学期校第一次中考模拟考试语文参考答案2020.04一、积累1.⑴跋⑵B⑶憩⑷A（每个1分）2.古诗文默写（每句1分，多写、漏写、错一个字均不得分）⑴山雨欲来风满楼⑵报君黄金台上意⑶提携玉龙为君死⑷人生自古谁无死⑸留取丹心照汗青⑹先天下之忧而忧⑺后天下之乐而乐⑻落红不是无情物⑼化作春泥更护花3.C（3分）4.A（3分）5.D（3分）二、阅读（一）名著6.D（3分）7.⑴随机应变（1分）⑵吴军庆功宴上显圣，杀死吕蒙（或：在刘备面前显圣，请求他为之报仇雪恨；在刘璋面前显圣，帮助关兴杀死刘璋；在关兴面前显圣，帮助他冲出敌军包围等）（1分）（评分标准：写出一个相关的具体情节即可，只写“显圣”不给分）⑶我发现《三国演义》是基于史书而成的，而不管是在煮酒论英雄中对刘备的美化，还是关羽显圣的神化色彩，都集中体现了罗贯中对忠义思想的赞颂以及“拥刘反曹”的政治倾向。所以，我认为历史演义是在历史、故事等基础上辅以艺术加工，并能表明小说家的思想倾向。（4分）（评分标准：结合相关内容，从根据历史改变和隐含作者态度立场两个方面加以阐述，每方面2分，共4分。）（二）现代文阅读一8．A（3分）9．C（3分）10．略。（4分）现代文阅读二11．为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。（2分）12．（3分，各1分）（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。（2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。（3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。13．（2分）刻薄（多疑冷漠）友善（信任温和）14．（4分，各2分）（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。（2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。15．（5分）当别人处于困境之中，需要被人援助的时候，社会就应该给予无私的帮助。这样既可救助他们，也会给社会消除一些安全隐患。当一个深陷困境、需要救助却深感无望的人在得不到别人帮助的时候，往往会走极端，给当事人本身带来伤害，更会给社会带来安全隐患。（意思对即可）（三）古诗文阅读（18分）16．C理由：（1）两首诗都以战争