教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案【b卷】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大肠

C.食道2.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳3.下列关于膳食宝塔说法错误的是（

）。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差

B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多

C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类4.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（

）。A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（

）。A.车辆发动机的轰鸣声

B.演奏乐器的声音

C.集贸市场的喧哗声6.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（

）。A.气球里的气体太多

B.气球太轻

C.气球的喷气方向在不断改变二.填空题(共6题，共24分)1.（

）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。2.想让鼓声变得更强，我们应（

）（“轻”或“重”）击鼓面。3.设计制作的基本步骤（

），（

），（

），（

）。4.影响弦乐器的弦的音高因素有（

）等。5.音高是由物体的振动的（

）决定的，物体振动得动的越快音高越（

）。6.请按照下列牙齿的分布列图，标出三种牙齿的名称。①（

）；②（

）；③（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.世界上的声音只有一种。（

）2.价格高的食品，营养一定也高。（

）3.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。（

）4.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）5.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（

）6.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共15分)1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）3.科学的膳食原则是什么？七.综合题(共4题，共38分)1.请写出呼吸器官各部分的名称。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）2.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（

）克，比空气（

）（填“重”或“轻”）；②分析上表可知，该瓶气体可能是（

）。3.小明想了解呼吸的过程，请你根据所学的知识，帮助他完成以下问题。（1）仔细观察上图，完成填写参与呼吸的器官名称。①（

）②（

）③（

）（2）吸气时，胸腔（

），腹部（

）；呼气时，胸腔（

），腹部（

）。（3）如图所示，一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压，此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的（

）（选填“模拟”、“真实”）实验。其中，用（

）代表肺，用（

）代表体内膈肌。人在吸气时，相当于橡皮膜（

）（选填“向下拉”、“向上压”），此时，瓶内的气球将变（

）（选填“大”“小”，空气（

）（选填“进入气球”、“从气球内被排出”）。（4）如图所示，小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气，B瓶中是呼吸一次的空气，C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中，盖上玻璃片，观察每瓶中的火柴燃烧情况。由于火柴燃烧时需要（

）（选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”），所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序，正确的是（

）、（

）、（

）（选填“A”、“B”、“C”）。（5）通过学习，小明认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施：4.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.C二.填空题1.空气2.重3.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善4.弦的松紧、弦的长短5.快慢；高6.门齿；犬齿；臼齿三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。3.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。七.综合题1.鼻腔；咽；喉