中班语言活动小狐狸的枪和炮教案

·POWERPOINT汇报人时间202X.XX202X中班语言活动《小狐狸的枪和炮》教案PPT大纲一、故事导入与兴趣激发01二、故事前半段讲解与理解02三、故事后半段讲解与理解03四、故事总结与情感升华04CONTENTS目录POWERPOINT·一、故事导入与兴趣激发PART01小狐狸的爱好小狐狸喜欢捉弄别人，如让小鸭吃池塘里的星星，结果小鸭喝了一肚子水。小狐狸还捉弄小刺猬，让它扎大西瓜，然后把西瓜一转，小刺猬摔得四脚朝天。小鸭子、小兔子、小刺猬等小动物都不愿意和小狐狸做朋友了。小狐狸没有了朋友，感到特别孤独、寂寞，连说话的人都没有，所以它很不开心。小动物们的反应引发幼儿思考提问幼儿：如果你是小狐狸，没有朋友会怎么样？引导幼儿讨论：怎样才能让小狐狸重新找回朋友呢？小狐狸的特别之处POWERPOINT·二、故事前半段讲解与理解PART02捉弄行为及后果小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。小鸭子再也不愿意和小狐狸交朋友，离开了它。幼儿讨论与感受提问幼儿：小狐狸这样做对吗？为什么？引导幼儿理解：捉弄别人会让别人不开心，也会让自己失去朋友。总结与引导小结：小狐狸捉弄了小鸭子，导致小鸭子不愿意和它做朋友。引导幼儿思考：我们平时应该怎样对待朋友呢？小狐狸捉弄小鸭子01小狐狸捉弄了小兔子，让小兔子也不愿意和它交朋友。小兔子离开后，小狐狸的朋友又少了一个。捉弄行为及后果02提问幼儿：小兔子为什么不愿意和小狐狸做朋友？引导幼儿理解：朋友之间应该友好相处，不能捉弄别人。幼儿讨论与感受03小结：小狐狸不仅捉弄了小鸭，还捉弄了小兔子，所以小兔子也不愿意和它交朋友。引导幼儿思考：我们怎样才能和朋友友好相处呢？总结与引导小狐狸捉弄小兔子捉弄行为及后果小狐狸让小刺猬扎大西瓜，然后把西瓜一转，小刺猬摔得四脚朝天。小刺猬也不愿意和小狐狸做朋友了。幼儿讨论与感受提问幼儿：小刺猬遇到了什么困难？小狐狸是怎么做的？引导幼儿理解：小狐狸不仅捉弄朋友，还在朋友遇到困难时嘲笑朋友，所以谁也不愿意和它做朋友。总结与引导小结：小狐狸不仅捉弄朋友，还在朋友遇到困难时嘲笑朋友，所以谁也不愿意和它做朋友。引导幼儿思考：我们怎样才能帮助小狐狸重新找回朋友呢？小狐狸捉弄小刺猬POWERPOINT·三、故事后半段讲解与理解PART03小狐狸在家里丁丁当当地忙起来，做了一只闪亮亮的长枪。小狐狸装了满满一口袋巧克力子弹，背着枪出门了。小结：小狐狸知道自己错了，决定用巧克力子弹来弥补自己的过错，重新找回朋友。引导幼儿思考：我们做错了事，应该怎样改正呢？小狐狸没有了朋友，感到特别孤独、寂寞，连说话的人都没有，所以它很不开心。小狐狸知道自己错了，决定想办法重新找回朋友。提问幼儿：小狐狸为什么要做枪呢？引导幼儿理解：小狐狸想用巧克力子弹来弥补自己的过错，重新找回朋友。小狐狸的行动总结与引导小狐狸的反思幼儿讨论与感受小狐狸的反思与行动小黄狗的反应小狐狸拿着枪出来，小黄狗冲在前面保护大家。小狐狸举起长枪，瞄准了小黄狗，打了一颗巧克力子弹。小黄狗的发现小黄狗咬碎了子弹，发现是巧克力糖。小黄狗明白了，小狐狸不是想欺负大家，而是想和大家和好。幼儿讨论与感受提问幼儿：小黄狗为什么冲在前面保护大家？引导幼儿理解：小黄狗很勇敢，它想保护大家不受伤害。总结与引导小结：小黄狗冲在前面保护大家，小狐狸用巧克力子弹弥补过错，大家都明白了小狐狸的心意。引导幼儿思考：我们怎样才能和朋友友好相处呢？01020304小狐狸与小黄狗的互动01020304小动物们从各个角落里跑出来，向小狐狸冲去，把嘴长得大大的。小狐狸朝这个开一枪，朝那个开一枪，大家都很高兴。小动物们的反应小狐狸回家推出了一门大炮，朝天开了一炮。大炮飞到空中，爆炸了，从炮弹里炸出来的是数不清的花花绿绿的糖果。小狐狸的糖果炮提问幼儿：小动物们为什么又喜欢和小狐狸玩了？引导幼儿理解：小狐狸用糖果炮给大家带来了快乐，大家原谅了它。幼儿讨论与感受小结：小狐狸用糖果炮给大家带来了快乐，大家原谅了它，重新和它成为了好朋友。引导幼儿思考：我们怎样才能和朋友友好相处呢？总结与引导小狐狸与小动物们的和好POWERPOINT·四、故事总结与情感升华PART04故事内容回顾小狐狸因为捉弄朋友，失去了朋友，感到孤独和寂寞。小狐狸用巧克力子弹和糖果炮弥补过错，重新找回了朋友。小动物们原谅了小狐狸，大家又快乐地在一起玩耍。幼儿讨论与感受提问幼儿：你喜欢以前的狐狸还是喜欢现在的狐狸？为什么？引导幼儿理解：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。总结与引导小结：故事告诉我们，做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。引导幼儿思考：我们怎样才能和朋友友好相处呢？故事总结引导幼儿讨论：朋友在一起可以玩很多游戏，玩的人越多越开心。引导幼儿理解：朋友之间应该友好、相互帮助，这样才能快乐地在一起。朋友的重要性提问幼儿：你们有没有朋友？平时和朋友是怎么相处的？引导幼儿分享：和朋友一起玩的游戏，以及和朋友相处的快乐。幼儿分享与交流小结：朋友在一起可以玩很多游戏，玩的人越多越开心。引导幼儿思考：我们怎样才能和朋友友好相处呢？总结与引导情感升华讨论与分享教师总结总结：做错了事不要紧，只要勇