《氓》《孔雀东南飞 并序》课件 统编版高二语文选择性必修下册

《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这个宣言书里，娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位，并向丈夫严正地宣称：“首先我是一个人，跟你一样的人，至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社会传统观念的反抗。

溯源中国古典诗歌，中国的“娜拉”早已存在——卫女、刘兰芝。

有女如玉洵美且异

——《氓》与《孔雀东南飞》比较阅读一、学习任务

1．阅读诗歌，借助课下注释、学习提示及相关教辅资料疏通理解《氓》与《孔雀东南飞》的诗意。2.通过与《氓》的比较阅读，把握诗歌的主要情节和人物形象，理解男女主人公的爱情悲剧的根源。任务1：梳理异同请分别从故事情节、人物形象两方面比较两首诗作的不同，完成下面表格。

同异《氓》《孔雀东南飞》情节

女主人公

卫女刘兰芝卫女之美，在率真、情真、质朴、坚韧、专一、智慧、果敢坚定、决然清醒；兰芝之美，高贵典雅、勤勉善良、有教养、坚定执着、忠贞专一等。

同异《氓》《孔雀东南飞》情节

女主人公

梳理异同都是爱情悲剧，有着激烈的矛盾冲突恋爱——婚变——决绝。遣归——誓别——抗婚——殉情——化鸟侧重叙述婚变之后的故事，情节完整，跌宕起伏。勤劳贤惠，向往爱情，都没有逆来顺受，有反抗精神反抗对象：夫权压力；反抗手段：“反是不思，亦已焉哉”。反抗对象：封建礼教和封建家长制的迫害；反抗方式：“举身赴清池”；反抗力度：相比卫女更加坚决彻底。任务2：分组讨论探究两位女性悲剧命运的原因：①女子年老色衰；②士之变心；③一夫多妻、男尊女卑的社会制度决定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。卫女：刘兰芝①兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求；②焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情。类似陆游唐婉的爱情悲剧；③兰芝不肯服软，特别是面对焦母的苛责；④焦仲卿是一个“妈宝男”。焦仲卿懦弱，唯母命是从。⑤封建家长制度的迫害……拓展：七出、七去：《礼记·本命》中记载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”由是观之，焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。

南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的《钗头凤》。唐琬悲痛欲绝。课外拓展:红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！钗头凤这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好罢了。陆游世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！钗头凤世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干了，而自己流淌了一夜的泪水，至天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做？我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无所依托。夜晚角声响起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！唐琬深入探究你认为造成两位女性悲剧命运的共同原因是什么？1.封建社会对女性价值的剥夺，男尊女卑、男性主宰话语权，裁判权；2.女性没有社会价值，经济不独立、人格不独立，家庭主妇的价值不被承认，甚至被贬低；3.女性个人价值的衡量标准牢牢地掌握在男性手中，个人价值和个人幸福完全依靠男性来实现，如果所托非人，就完了。女性价值

这两位女性在丈夫家里受到虐待或被驱使之后，都没有逆来顺受。从这一点来看两人都对封建社会女子有启发和教育作用，告诫众女子应当自重，不可逆来顺受，不可苟且，必要时，应该强硬，应该决断，不能失去做人的尊严。比较阅读，同中见异趣活动引领：《孔雀东南飞并序》与《氓》都是叙事诗的名篇，你认为它们在语言风格、表现手法等方面有哪些异同，请完成下面的表格。主题人物形象艺术手法语言风格同都反映婚姻爱情题材，都具有代表性女主人公都勤劳、美丽、自尊都用了赋比兴手法，都是现实主义风格都有民歌特色，具有书面体韵文的风格异《孔雀东南飞·》受家长制压迫，以死抗争，双双殉情刘兰芝多才多艺、不慕名利、忠于爱情用第三人称叙事，手法灵活五言诗，以人物对话为主，语言流转明快异《氓》婚变完全是被动的，男主人公变心（男权社会）女主人公刚烈、清醒、决绝第一人称叙事，抒情性强通篇四言句式，语言简洁精炼，都是自白《氓》的人物语言都是自白，且隐含在叙述中《氓》的叙述语言简洁精练《孔雀东南飞》的人物语言以对话为主，贴近人物性格《孔雀东南飞》的叙述语言流转明快语言风格《氓》表现手法赋比兴举例：

不见复关，泣涕涟连。既见复关，载笑载言。

通过铺叙，表现出姑娘盼望情人不至的痛苦与既见情人的欢欣的心情，展现了一悲一喜的变化过程。举例：

十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲

通过铺叙，表现出兰芝热爱劳动、知书达礼、多才多艺的一面，证明焦母对她的训斥毫无道理可言。《氓》表现手法赋比兴举例：

“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。举例：“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，表现刘兰芝对爱情的忠贞不渝。《氓》表现手法赋比兴举例：

《氓》以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从喜爱到厌弃的经过。举例：

《孔雀东南飞》“孔雀东南飞，五里一徘徊”，以孔雀失偶起兴，统摄全篇，引起下文，奠定了全诗哀婉缠绵的基调。《氓》《氓》用第一人称“我”的口吻叙述《氓》《孔雀东南飞》表现手法便于女主人公抒发感情，易感染读者《孔雀东南飞》用第三人称叙述故事便于客观叙述，人物更迭《孔雀东南飞》《氓》《氓》是四言诗《氓》《孔雀东南飞》表现手法主要采用对比手法，有较多的议论、抒情《孔雀东南飞》是五言诗多用排比铺陈，少有议论《孔雀东南飞》新时代女性如何实现女性价值课堂小结

生活在当今社会的我们，最应该感到庆幸的是，女性的价值不再仅仅通过婚姻来表达。在各行各业，女性的努力和光辉正在被更多的人看到，社会成为了评判个人价值的第二标准。而第一