工程训练导论课件

工程训练导论工程训练中心内容提要1、概述2、训练内容3、安全教育4、教学组织与安排五大服务领域：研制和提供能量转换机械；研制和提供用以生产各种产品的机械；研制和提供从事各种服务的机械；研制和提供家庭和个人生活中应用的机械；研制和提供各种机械武器。

各种发电机；各种电动机轧钢机；注塑机；机床自动售货机；电梯油烟机；煤气灶；洗衣机步枪；火炮；导弹；舰艇

金属材料常用的五种加工方法铸造压力加工焊接切削加工热处理常见工程材料是如何成为规定的形状和尺寸呢？认识工程训练什么是工程训练？工程——是人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的实践活动。它是融科学性、社会性、实践性、创新性和复杂性于一体的一个系统，包括了研究、设计、开发、制造、运行、营销、管理和咨询等诸多活动内容。工程训练——在工程活动中开展训练的一种教学活动，是一种以使学生具有工程特长和工程技能为目的而有计划有步骤地开展的训练活动。它的本质任务是素质和能力的培养。认识工程训练（续）工程训练的任务——素质和能力的培养。工程训练的教育特征：专业性：承认其所培养人才的大类专业背景体验性：对已有知识和技术的亲身体验实践性：综合应用科学理论和技术手段完成规定任务的实践活动训练性：有目的有计划的系列实践活动培育性：及时引导，因材施教认识工程训练（续）工程训练A的教学目的和教学目标培养学生机械工程领域的基本工程素质和能力，学习机械工程的基本工艺知识树立“设计-制造-装配-检验-技术经济分析”的机械工程系统概念和工程意识，激发创新精神，锻炼创新思维和应用知识的能力工程训练A的内容体系——包括机械设计、毛坯制造、加工成形、连接与焊接、钳工装配、质量检验和成本分析等主要环节。

2、工程训练的内容（续）零件加工制造的原料从何而来？——毛坯制造环节毛坯类型：铸件、锻件、型材、组焊件毛坯制造方法：铸造、锻造、切割下料、冲压训练要求：重点是铸造生产全过程：合金熔炼、造型制芯、浇注冷却、清理、质量检验；了解锻造生产全过程体验毛坯制造工艺技术的特点、适用范围及其可能的质量问题与控制2、工程训练的内容（续）如何获得光滑表面与准确的结构和尺寸？——加工成形环节金属去除加工工艺方法：车、铣、刨、磨、钻、插。不同金属材料的切削加工工艺性：铸铁、碳钢、铝合金切削加工设备、工具、量具和卡具的正确使用加工质量控制与检验：粗糙度、公差2、工程训练的内容（续）如何将大量零件组装成机器？——零件钳工装配环节钳工基本操作技能：划线、锯、锉、刮研、抛光、钻孔、攻丝、钣金装配基本操作技能：组装、调整等训练考试件：桌虎钳2、工程训练的内容（续）如何将不同部分进行恰当连接？——材料连接永久性连接：焊接工艺及设备：气焊、电焊其他联接知识：胶接、机械联接（螺纹、键、销）训练要点：学会焊接基本操作利用焊接与连接技术，进行创新制作。2、工程训练的内容（续）零件或机器满足要求吗？——质量检验毛坯的内在质量：缺陷零件的加工质量：粗糙度、尺寸精度、结构（位置）精度整机的装配质量判定依据——图纸、质量标准、技术要求2、工程训练的内容（续）机械工程对环境的影响？——环境保护噪声废旧物回收利用材料磨损与消耗油污和冷却液粉尘污染废气污染3、劳动安全与安全教育牢固树立“安全第一”观念严格遵守安全操作规程遵守实习纪律统一着劳保装——迷彩服。女生戴帽，头发挽于帽内。按时作息，不串岗。未经允许或师傅不在场时禁用机床。遵守工程训练学生守则一、必须严格遵守中心的规章制度，尊重指导教师，服从安排。二、训练期间，不迟到、早退，有事请假，否则按旷课处理；严禁串岗、闲聊、打闹；禁止使用手机、耳机，看与教学无关的书籍等，一经发现指导教师将代为保管至期末，并扣总成绩的10-20%。三、训练期间,着装必须符合安全规范要求，长头发同学须戴工作帽，严禁戴围巾、穿短袖、短裤、背心、裙子、拖鞋、凉鞋等进入中心学习。四、学习过程中，严格按安全操作规程使用设备，若发意外事故（包括人身、设备、水电、气火等），应立即切断电源、气源，防止事故扩大，保护现场，并迅速报告指导老师。五、爱护仪器设备、材料、工具、量具、夹具等，若仪器设备发生故障或损坏，应及时报告指导老师处理，不得随意触摸和动用与本教学无关的仪器设备及物品，非正常损坏东西者，须作书面检查，并赔偿损失。六、爱护中心教学环境，严禁在教学区域内乱扔垃圾、吸烟，实训完毕后，按老师要求擦拭设备，整理材料、工具、量具等，清扫场地卫生。七、及时完成老师布置的作业，按照要求独立撰写训练报告并在规定期限内上交。

4、工程训练教学安排(1)铣、刨、磨、钳：基本理论及操作，了解机械零件的常用装配方法，熟知铣、刨、磨、钳加工方式及特点，熟练操作仪器设备。(2)切削加工：加工实训产品桌虎钳等零件,了解常规机械零件的加工工艺。(3)锻工及热处理：加工桌虎钳钳口、小手锤毛坯等，每个学生锻打3～5件，热处理零件1～2件。(4)焊工：掌握交、直流电焊机的原理等，熟练操作电焊、气焊等设备。(5)铸工：每位学生铸造2～3个简单零件，指导教师示范浇注1～2件模型。(6)数控及特种加工：了解数控设备及特种加工设备的加工原理、构造，掌握数控编程的基本原理和方法，每人独立完成简单数控零件加工1-2件。

4、工程训练教学安排（续）（1）操作能力（50%）+训练报告（20％）+平时成绩（10%）+笔试成绩（20%）。（2）实训报告手写，3000字左右，封面格式见附件2（封面可打印），实训报告上交：实训最后一周由各班班长收齐上交给负责教师。

5．请假处理学生学习期间，若有特殊事情，须经所在院系同意，请假条交相应指导老师方可离开。请假、旷课时间超过本课程时间三分之一，成绩为零。6．其他事宜（1）实训期间，学生必须着装整齐，严格按照安全操作规程操作设备，遵守《工程训练学生守则》等管理制度。（2）同学们若有疑问或建议，请和指导老师或工程训练中心联系，联系电话：。（3）学生上下课时间：上午8:00-12:00，下午15:00—18:00，10月1日后下午为14:30—17:30A组：机械类11-13班：（A1:机械类11班，机械类12班1-15号；A2：机械类13班，机械类12班16-31号）B组：机械类14-16班：（B1:机械类14班，机械类15班1-15号；B2：机械类16班，机械类15班16-29号）C组：机械类17-19班：（C1:机械类17班，机械类18班1-15号；C2：机械类19班，机械类18班16-29号）D组：机械类20班，机械连1班：（D1:机械类20班，机械连1班1-15号；