大班的阅读活动《朱家故事》教案

汇报时间：XXX大班阅读活动《朱家故事》教案PPT目录01020304一、故事导入与兴趣激发二、故事内容理解与分析三、情感体验与价值观培养四、故事回顾与拓展延伸Part01一、故事导入与兴趣激发0201观察常规全家福展示一张普通全家福照片，引导幼儿观察家庭成员的表情、动作，感受其幸福氛围，如大家笑容满面、紧紧相依。对比朱家全家福，发现朱家全家福中朱太太表情严肃、独自支撑家庭重量，与其他家庭成员形成鲜明对比。引出故事主题通过对比，引出《朱家故事》的主题，激发幼儿对朱家故事的好奇心，提问幼儿朱太太为何不开心，引发对故事的探究欲望。介绍绘本作者安东尼·布朗，简单说明其作品风格，为后续理解故事中隐藏细节做铺垫。全家福的对比观察猜测朱太太不快乐的原因引导幼儿根据封面和全家福画面，大胆猜测朱太太不快乐的原因，如可能是家庭成员不理解她、家务事繁重等。鼓励幼儿结合自身家庭经验，分享自己家人是否也有类似情况，初步建立故事与生活的联系。讨论家庭成员的责任组织幼儿讨论家庭中每个成员应承担的责任，如爸爸、妈妈、孩子分别应做些什么，为理解故事中朱家父子的不当行为做铺垫。通过讨论，让幼儿明白家庭成员应相互关爱、共同分担家务，初步形成正确的家庭观念。0102阅读前的猜想与讨论Part02二、故事内容理解与分析描述朱太太的家务事详细讲述朱太太每天清晨起床准备早餐，照顾家人穿衣洗漱，白天打扫房间、洗衣服，晚上准备晚餐、收拾碗筷等繁重家务，展现她的辛勤劳作。引导幼儿观察绘本中朱太太忙碌的场景画面，如她疲惫的身影、堆积如山的家务物品，让幼儿直观感受她的辛苦。对比朱家父子的行为对比朱先生和两个孩子每天衣来伸手、饭来张口，只知道大声喊叫要求朱太太做事，却从不主动帮忙的行为，突出朱太太的无奈与委屈。通过角色扮演，让幼儿分别扮演朱家父子和朱太太，亲身体验这种不公平的家庭分工，加深对朱太太辛劳的理解。0102朱太太的辛勤劳作讲述朱太太在长期劳累和委屈下，终于愤怒地留下“你们是猪”的字条离家出走的情节，引导幼儿理解她的愤怒情绪。分析朱太太称朱家父子为“猪”的原因，是因为他们懒惰、自私，不懂得体谅家人，就像猪一样只顾自己享受，不做家务。离家前的愤怒与决定描述朱家父子发现朱太太离开后，面对脏乱的房间、无人准备的饭菜等困境，不知所措的场景，让幼儿感受他们的无助。引导幼儿思考朱家父子此时的心情，如后悔、自责等，为后续他们改变行为做铺垫，同时让幼儿明白家庭成员相互依赖的重要性。朱家父子的困惑与无助朱太太的离家出走0102朱家父子的行动转变讲述朱家父子在朱太太离开后，开始尝试自己做家务，如打扫房间、洗衣服、做饭等，虽然过程中遇到了很多困难，但最终逐渐学会了分担家务。展示绘本中朱家父子努力做家务的画面，如他们笨拙地洗衣服、做饭时的有趣场景，让幼儿感受他们的努力和进步。朱太太的回归与家庭和谐描述朱太太看到朱家父子的改变后，带着微笑和满意的心情回到家中，全家人重新团聚，共同分担家务，家庭生活变得幸福快乐的情节。引导幼儿观察朱太太回归后家庭氛围的变化，如家庭成员脸上洋溢的笑容、整洁温馨的房间，让幼儿明白共同分担家务对家庭幸福的重要性。朱家父子的改变与成长Part03三、情感体验与价值观培养01鼓励幼儿分享自己家庭中感受到的关爱故事，如爸爸妈妈对自己的照顾、自己为家人做的一件小事等，让幼儿体会家庭的温暖。通过幼儿的真实故事，引导他们感受家庭成员间相互关爱的情感纽带，增强对家庭的归属感和幸福感。引导幼儿回顾朱家故事中家庭成员间情感的变化，从最初的朱太太的委屈和愤怒、朱家父子的自私和依赖，到后来的相互理解和共同分担，让幼儿明白亲情需要用心经营。通过故事，让幼儿懂得珍惜家庭成员间的关爱，学会用行动表达对家人的爱，如主动为家人做力所能及的事情。02分享家庭关爱故事感悟朱家的亲情变化感受家庭成员间的关爱讨论家务分工的意义制定家庭家务分工计划引导幼儿制定自己的家庭家务分工计划，如每天帮忙摆碗筷、周末帮忙打扫房间等，鼓励他们回家后与家人一起实施，培养他们的自理能力和家庭责任感。定期在幼儿园分享幼儿的家庭家务实施情况，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到自己的努力对家庭的贡献，进一步巩固共同分担家务的意识。组织幼儿讨论家务分工的意义，引导他们理解家务事不是某一个人的责任，而是家庭成员共同的义务，只有共同分担才能让家庭生活更加美好。通过讨论，让幼儿明确自己在家庭中的角色和责任，增强他们的责任感和家庭意识。树立共同分担家务的意识Part04四、故事回顾与拓展延伸完整讲述故事通过PPT展示绘本画面，教师完整地讲述《朱家故事》，让幼儿再次感受故事的情节发展和情感变化，加深对故事的理解和记忆。在讲述过程中，引导幼儿关注故事中的细节和画面中的隐藏信息，如猪的元素等，让幼儿体会绘本的幽默和巧妙之处。总结故事寓意总结故事的寓意，强调家庭成员间应相互理解、关爱，共同分担家务，才能拥有幸福快乐的家庭生活，引导幼儿将故事中的道理运用到自己的生活中。引导幼儿思考如何在幼儿园和生活中践行这一道理，如主动帮助同伴、参与班级劳动等，拓展幼儿的思维和行为范围。完整回顾与总结开展家庭角色体验活动，让幼儿分别扮演家庭中的爸爸、妈妈、孩子等角色，体验不同角色的责任和感受，增强幼儿对家庭成员的理解和尊重。在活动结束后，引导幼儿分享自己的体验感受，总结不同角色的特点和重要性，进一步巩固幼儿对家庭角色的认知和对家庭责任的理解。鼓励幼儿根据自己的家庭生活创作绘本，以“我家的故事”为主题，画出自己家中的有