金色的鱼读后感

金色的鱼读后感TOC\o"1-2"\h\u2289第一章走进《金色的鱼钩》的故事背景 127602第二章《金色的《鱼钩》主要内容剖析 117011第三章我对老班长形象的深刻感受 232694第四章从“鱼钩”看革命精神：我的分析 21959第五章引用原文：感受文字中的力量 226390第六章那些触动心灵的细节之处 332698第七章回顾与思考：我的主要观点总结 331464第八章传承精神：我的展望与建议 3第一章走进《金色的鱼钩》的故事背景《金色的鱼钩》这篇文章的故事背景是在红军长征时期。那时候，条件极其艰苦，战士们面临着饥饿、疾病、敌人的围追堵截等重重困难。他们长途跋涉，物资匮乏，每一步都充满艰辛。在这样的大环境下，炊事班的任务就显得尤为重要，他们要负责为战士们提供食物。但食物是非常稀缺的，战士们常常吃不饱肚子。就像文中所描述的那样，草地一望无际，根本找不到什么可吃的东西。这就为故事的发展奠定了一个充满艰难险阻的基调，让我们深切感受到当时红军战士所面临的严峻考验。这种背景的设置，让我们明白老班长他们的行为是多么的伟大，他们在如此艰难的情况下，依然坚守着自己的职责，努力为战士们寻找生存的希望。第二章《金色的《鱼钩》主要内容剖析《金色的鱼钩》主要讲述了一位炊事班老班长照顾三个生病小战士过草地的故事。老班长到处找野菜、挖草根，可这些东西根本填不饱战士们的肚子。后来，老班长发觉了鱼，他就用一根缝衣针做成鱼钩，去河边钓鱼。每次钓到鱼，他自己都不舍得吃，而是把鱼熬成鱼汤给小战士们喝。小战士们的身体逐渐好起来，而老班长却因为长期饥饿和劳累，身体越来越差。他最后牺牲了自己，在他牺牲后，小战士们发觉他一直用的鱼钩是金色的，那金色仿佛是老班长伟大精神的象征。例如文中提到老班长看着小战士们吃鱼汤时，总是说自己已经吃过了，可实际上他根本就没有吃。他总是默默地忍受着饥饿，把生存的机会留给小战士们，这一情节深刻地体现了老班长舍己为人的高尚品质。第三章我对老班长形象的深刻感受老班长在《金色的鱼钩》里是一个非常令人崇敬的形象。他充满责任感，从始至终都把照顾小战士们当作自己最重要的任务。他有着顽强的意志，在艰苦的环境中，始终不放弃寻找食物的努力。他的形象是那么的朴实无华，就像千千万万普通的红军战士一样，但他的精神却无比伟大。他对小战士们的关爱是发自内心的，他就像小战士们的父亲一样，细心地照顾着他们。记得有一次，小战士们发觉老班长嚼草根，老班长还骗他们说是好吃的东西，这就是为了不让小战士们担心自己。老班长在面临生死抉择时，毫不犹豫地选择把生的希望留给小战士们，他的这种牺牲精神让人动容。他的形象深深地印刻在我的脑海中，成为我心中英雄的模样。第四章从“鱼钩”看革命精神：我的分析《金色的鱼钩》中的鱼钩虽然只是一个小小的物件，但它却蕴含着巨大的革命精神。这个鱼钩是老班长为了战士们能吃上东西而精心制作的，它代表着老班长的智慧和创造力。在那样艰难的条件下，他能够想到用缝衣针做鱼钩，这是非常不容易的。鱼钩也象征着老班长的奉献精神，他用这个鱼钩钓来的鱼，都给了战士们，自己却在饥饿中坚持。就如同红军战士们在长征途中，虽然面临着无数的困难，但他们总是想尽办法去克服。比如红军战士们过雪山时，缺少保暖衣物，他们就相互依偎取暖，想尽办法生存下来。这鱼钩所体现的革命精神，是不畏艰难、无私奉献、顽强拼搏的精神，它激励着我们在生活中也要像老班长一样，遇到困难不退缩，为了他人的幸福勇于奉献自己。第五章引用原文：感受文字中的力量《金色的鱼钩》这篇文章中有很多感人的原文片段。像“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”这段文字生动地描绘出老班长为了让小战士们多吃一点，自己却吃着难以咽下的东西的情景。从这些文字中，我们能真切地感受到老班长的伟大。还有“老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：‘我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的’”这一描写非常细腻，老班长的谎言背后是对小战士深深的爱。这些原文的描写，充满了力量，让我们仿佛置身于那个艰苦的环境中，亲眼目睹老班长的一举一动，更深刻地体会到他的精神品质。第六章那些触动心灵的细节之处在《金色的鱼钩》中有许多触动心灵的细节。老班长的外貌描写就很让人揪心，文中说他“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”，这一细节表明他长期营养不良，为了小战士们自己默默承受着饥饿。还有他每次看到小战士吃鱼汤时那欣慰的眼神，这眼神里包含着对小战士们健康成长的期望，也有他自己付出得到回报的满足。另外，小战士们发觉老班长把鱼汤都给他们，自己偷偷吃鱼骨头的那一幕也特别感人。小战士们的震惊和心痛，老班长的坦然和无私，在这一细节里体现得淋漓尽致。这些细节就像一颗颗钉子，深深地钉入我们的心中，让我们对老班长的敬意油然而生。第七章回顾与思考：我的主要观点总结读了《金色的鱼钩》，我有许多的思考。老班长的形象代表着无数伟大的红军战士，他们在长征途中经历了难以想象的艰难困苦，但始终坚守着自己的信念。他们的奉献精神是我们这个时代所需要的。我们生活在一个相对富足的时代，但不能忘记先辈们的付出。老班长舍己为人的精神，应该成为我们为人处世的榜样。我们要学会关爱他人，在面对困难时，要有顽强的意志。同时我们也要珍惜现在的幸福生活，因为这是无数像老班长这样的英雄用生命换来的。这篇文章让我深刻地认识到，精神的力量是无穷的，我们要传承这些优秀的革命精神，让它们在新时代继续闪耀。第八章传承精神：我的展望与建议对于传承《金色的鱼钩》中的精神，我有一些展望和建议。在学校教育方面，应该加大对革命传统故事的宣传力度。例如，可以开展主题班会，让同学们深入讨论老班长的精神内涵。还可以组织学生阅读更多类似的革命故事书籍，拓宽他们的视野。在社会层面，媒体可以制作更多关于革