人教版《美术》二年级上册第二课《染色的游戏》课件

《染色的游戏》人教版二年级上册教学目标核心素养目标：

1.艺术表现：选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。2.创意实践：用彩色墨水色彩亮丽的特点和宣纸的吸水特性，用不同的折纸方法和浸染方法染制效果不同的美丽花纸，培养学生动手能力。3.审美感知：体验染色游戏千变万化的乐趣，感受色彩带给我们生活绚丽多彩的美感，培养学生的审美能力。4.文化理解：感受我国传统的染纸艺术。新知导入说一说：观察这些漂亮的裙子和衣服你知道是怎么做出来的吗？这是我国民间传统工艺“扎染”课题人民教育出版社美术二年级上册第二课《染色的游戏》引导启发说一说：你见过给衣服染色吗？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课新知讲解观看视频：了解认识扎染扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课新知讲解作品赏析：说一说，这两幅扎染的图案有什么不同？第一个是“捆扎法”；第二个是“打结扎法”。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课新知讲解认识浸染（jìnrǎn）和点染方法：浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。新知讲解作品赏析：说一说，根据图片中的图案你能想到什么“字”？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课第一个是“米”字重叠折叠；第二个是“井”字折叠。新知讲解作品赏析：说一说，根据图片中的图案你能想到什么“字”？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课第一个是“田”字折叠；第二个是“十”字重叠折叠。新知讲解对比观察：说一说，哪一个浸染更漂亮？为什么？温馨提示：除了色彩搭配是关键，留白也能起到协调画面的作用。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课新知讲解学习浸染（jìnrǎn）方法：说一说，你认为浸染的方法是怎么做的？浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课新知讲解观看视频：直观学习浸染的方法人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课合作学习

折叠方法：根据下面方法选一种折叠方法，说一说，你准备用哪几种颜色和怎样的折叠方法进行浸染练习与体验。“田”字折叠人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课“井”字折叠“十”字斜角折叠“米”字重叠折叠合作学习学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课蝴蝶结房子上的烟花第一幅采用了天蓝色、深蓝色和深红色；第二幅采用了红色、黄色、玫瑰红、绿色和深蓝色。合作学习学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课装饰瓶美丽的蝴蝶第一幅采用了红、黄、蓝、绿四种颜色；第二幅采用了红色、黄色、绿色和蓝色。合作学习学生作品赏析：说一说，小朋友的作品采用了哪几种颜色进行浸染的？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课眼睛方形图案第一幅采用了红色、黑色和浅灰色；第二幅采用了绿色、黄色和深蓝色。课堂练习艺术实践要求：根据学习的浸染、点染方法，选择折叠方法进行染纸创作。（温馨提示：注意颜料的使用，保持桌面和衣服的整洁）人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课课堂总结展示评价

介绍自己的绘画作品，说说自己采用了什么方法折叠的。说一说，谁的作品浸染的最漂亮？为什么？总结

说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课课外拓展作品赏析：说一说，染纸有什么用途？浸染窗花花朵装饰我们的生活人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课课外拓展作品赏析：说一说，染纸有什么用途？蝴蝶书签裙子装饰我们的生活人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课课外拓展作品赏析：说一说，染纸有什么用途？包装盒服饰装饰我们的生活人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第2课板书设计2.染色的游戏

扎染：是中国民间传统而独特的古老染色工艺。浸染法:由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中，时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。点染法:毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。浸染方法（1）折纸成角。（2）一角浸染。（3）换角浸染。折叠方法：田字折叠、井字折叠、十字斜角折叠、米字重叠折叠人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册