全国公开课一等奖新人教版小学数学四年级下册《观察物体（二）》课件

观察物体(二）四下数学1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎。031站在不同的位置或是从不同的方向所看到的形状都可能不同。温故知新小亮和几个同学去动物园看国宝大熊猫，可看着看着他们吵起来了，这是为什么呢？新知探究学，然后知不足。032下面这些图分别是谁看到的？小明小亮、小红、小明和小丽在四个位置观察熊猫。我站在熊猫的前面，看到熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。下面这些图分别是谁看到的？小亮小明小丽我站在熊猫的后面，看到熊猫的背部。小红我站在熊猫右侧面，看到熊猫的右侧面头上有一个蝴蝶结。我站在熊猫的左侧面看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的蝴蝶结。因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。小明小亮小丽小红为什么他们看到的图都不一样？如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？也可以我们围着大熊猫转一转。可以把熊猫娃娃转一转。下面右边的图形分别是谁看到的?连一连。注意在被观测物体左面观察到的物体的前面是朝向观测者的左侧的，右面观察到的前面是朝向观测者的右侧的。右侧左侧仔细观察下面的物体，你从不同位置看到的是什么样的图形？上面正面侧面连一连从上面看从正面看从侧面看仔细观察找规律三、巩固练习这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状相同的从上面看从左面看→→

从正面看→形状不相同课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。033我看到的是课本的背面。我看到的是课本的正面。连一连。我看到的是课本的侧面。下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？

把相应的序号填在括号里。①③②天安门的右侧天安门的正面天安门的左侧连一连。我从上面看。我从侧面看。换一种摆法，再试试。同学们课下自己动手试一试吧！我从正面看。连一连。3下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？（）①③②（）（）连一连。我从上面看。我从侧面看。换一种摆法，再试试。同学们课下自己动手试一试吧！我从正面看。连一连。我看到汽车的侧面，并且车头在右边。我看到汽车的后斗。我看到汽车的侧面，并且车头在左边。我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。说一说下面右边的照片分别是谁拍的。我从上面拍。第一关：连一连智慧闯关

（1）从上面看，看到的形状是的物体有（）。

（3）从正面看，看到的形状是的物体有（）。

（4）从（）面看物体，看到的形状是

上（5）从（）面看物体，看到的形状是

侧（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。第二关火眼金星

想一想:是不是所有物体都能看到三个面呢？

四、提炼升华苦恼四、提炼升华苦恼四、提炼升华四、提炼升华开心四、提炼升华开心苦恼观察角度四、提炼升华1+1+5=

7个正方体第三层：5个第一层：1个第二层：1个第三关：数一数数一数各有几个正方体，填在括号里。104+6=101+3+5=9第一层：4第二层：4+2=6第一层：1第二层：1+2=3第三层：3+2=59

（）（）第四关：用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

添加一个，1.使它从正面观察形状是：该摆在哪儿呀？2134第五关：心灵手巧2.使它从侧面观察形状是：3.使它从上面观察形状是：课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆。034不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。从前面看从上面看从左面看知识小结课堂小结有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对对，让我们摸一摸象是什么样子的！”牵象的人把象拴在树上，让他们去摸。一个盲人摸着象的身子说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着象的牙齿说：“象又圆又光滑，跟棍子一样。”第三个盲人摸到了象的腿，于是说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”

四个盲人你争我吵，都说自己对。牵象的人则笑道：“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢