1.2 男生女生（课 件）-2024-2025学年道德与法治七年级下册 （统编版2024）

第一单元珍惜青春时光第一课《青春正当时》1.2男生女生教学重点：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学难点：认识到男生女姓生理特征及性别角色的差异。政治认同:认识到男生女姓生理特征及性别角色的差异;道德修养:了解男生女生各自的优势及双方的互补性;健全人格:感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征;责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。【核心素养目标】1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6）2、青春期的我们有自我表现的欲望。（P7）3、与异性交往的积极作用？（P7）4、★怎样把握好与异性交往的尺度？（P8）5、什么是真正的爱情？（P8)6、怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？（P8）请同学们认真阅读本节内容，思考下列问题，并在课本上做标记。步入青春期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们应该如何正确对待男女生关系，把握好与异性交往的尺度?今天我们就一起来学习第一课第二节《男生女生》。第一单元珍惜青春时光新教材统编版《道德与法治》七年级

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下册1.2男生女生（一）男生女生的性别优势生活观察如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势?课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。生活观察我认为应该让男生加入进来，男生有自己的优势。男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等。如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6）男性：

自信、积极主动，做事果断、心态阳光，长相帅气等。女性：

心思细密、温文尔雅，喜欢微笑，长得漂亮等。①男生女生各具（特点），各有（优势）。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的（生理差异）更加明显。③在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的（特点）。1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6）我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。探究与分享小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?”小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，结果反而引起她们的反感。为什么会这样呢?”2、青春期的我们有自我表现的欲望。（P7）

在异性面前，我们有（表现自己）的欲望，更加在意自己的（形象），渴望得到对方的（肯定）和（赞赏）。这是（正常）的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性（交往）。笔记新教材统编版《道德与法治》七年级

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下册1.2男生女生（二）

学会与异性交往3、与异性交往的积极作用？（P7）与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，我们可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。增进了解共同成长完善自身扩大交往范围探究与分享小芬和小刚是邻居，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。你如何看待上述情境中异性同学之间的交往?小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。与异性交往要把握好（尺度）。我们应注意交往的（方式）、场合、时间和频率，既要热情大方，又要（掌握分寸），做到言谈得当、举止得体。我们要学会（恰当地）与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。4、★怎样把握好与异性交往的尺度？（P8）笔记你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉?你认为他应该怎么做?如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做?探究与分享小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一丝别样的感觉....你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉?你认为他应该怎么做?相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。小磊和小丽之间的情感，需要理智对待、慎重处理。探究与分享5、什么是真正的爱情？（P8)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。笔记

在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的（朦胧情感），会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到（愉悦），也容易把这种欣赏和向往当作（爱情）。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要（责任、能力和担当）。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该（慎重对待），理智处理。6、怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？（P8）笔记青春时光，我们每一天都站在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想;我们迎接新的挑战，在战胜困难中尽情享受人生奋发进取的乐趣。让我们珍惜青春时光，用行动书写人生最华美的篇章。1.2男生女生1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6）2、青春期的我们有自我表现的欲望。（P7）3、与异性交往的积极作用？（P7）4、★怎样把握好与异性交往的尺度？（P8）5、什么是真正的爱情？（P8)6、怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感？（P8）男生女生的性别优势学会与异性交往1.在海南华侨中学初中部的“小菜地”，初一年级的男生女生积极参与、共同合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。这告诉我们（）A．男生女生差别较大，难以沟通交流B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的C．男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步D．在男生女生的合作中，我们既不能自傲、也不应自卑C【解析】本题选C。[详解]本题考查异性差异,A:男生女生存在差异,可以相互学习，共同进步故A说法正确;BD:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意;C:初-学生在参与劳动过程中,各负其责，发挥所处，启示我们男生女生各有优势，可以相互帮助,共同进步,故C说法正确;故本题选C.2.初中校园里洋溢着青春的活力和气息，男女同学在课堂上相互竞争、相互学习，在校园歌唱比赛中男女合唱，共演节目……男女生之间的交往和互动，绘出了亮丽的校园风景。为更好地维护这道风景，男生和女生交往时要做到（）①内心坦荡，言谈得当②举止得体③互相尊重④主动热情，无拘无束A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A【解析】