体育统计学课程教学大纲体育学院

《体育统计学》课程教学大纲总学时：32讲课学时：32实验学时：0学分：2一、课程性质、目的和任务(一)、课程性质二、课程教学和教改基本要求公式。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容教学内容二、体育统计的研究对象与作用(二)、体育统计在体育活动中的作用第二节基本概念与预备知识1、概念(一)、常规性资料(日常及其资料)(二)、专题性资料三、收集资料时应注意的问题第二节统计资料的审查(三)、标准化、规范化程度二、数据的误差(一)、测量误差(二)、抽样误差(一)、直接数据资料的审核(二)、间接数据资料的审核掌握算术平均数、中位数、标准差和变异系数的概念和在体育领域中的运用；掌握求第一节集中量数(一)、算术平均数1、概念1、概念2、计算方法第二节离散量数(二)、绝对差(三)、平均差(四)、方差(五)、标准差第四章相对数讲解有关概念及动态分析的分析方法及应用，使学生掌握二、构成比三、相对比第三节应用相对数应注意的问题一、计算相对数应注意的问题难点：小概率事件原则；正态分布的特点、正态分布的标准化。教学要求理解随机事件及其概率、正态分布的概念与性质；以及正态分布理论在体育中应用的有关内容。掌握正态分布表的使用方法和正态分布理论在制定考核标准、估计人数、统一变量单位等方面的应用。教学内容第一节随机事件及其概率一、随机事件(一)、必然现象(二)、必然事件(三)、不可能事件(四)、随机现象(五)、随机试验(六)、随机事件二、随机事件的概率(一)、频率(二)、概率第二节随机变量及其概率分布一、随机变量(一)、概念(二)、随机变量的分类二、随机变量的概率分布(一)、概率分布的概念(二)、概率分布的表示方法第三节几种常用的概率分布一、两点分布二、二项分布三、正态分布(一)、正态分布的概念(二)、标准正态分布及其概率计算(三)、非标准正态分布及其概率计算(四)、几个常用的结果第四节正态分布的应用一、制定考核标准二、估计时间分布情况第六章体育评分重点与难点重点：标准分、位置百分、名次百分、累进评分法难点：累进评分法。教学要求掌握常用的评分方法。教学内容第一节常用的评分方法一、方法介绍(一)、标准分(二)、位置百分(三)、名次百分(四)、累进评分法二、应用举例第二节体育评分方案一、体育评分方案二、应用举例第七章参数估计重点与难点重点：抽样误差和标准误的概念和意义；参数估计的思想。难点：抽样误差和标准误的概念；参数估计的思想。掌握抽样误差、标准误的概念及计算方法；了解参数估计的含义。教学内容第一节抽样误差一、抽样误差的含义二、抽样误差的计算(一)、抽样平均数的抽样误差(σ)1、重复抽样2、不重复抽样(二)、抽样率的抽样误差(σ-)1、重复抽样2、不重复抽样三、影响抽样误差的因素四、抽样误差(标准误)与标准差的区别第二节参数估计概述一、抽样分布(一)、总体分布(二)、样本分布(三)、抽样分布2、有效性3、一致性4、充分性2、精确度第一节概述(一)、问题的提出(三)、假设检验的基本思想(二)、第二类错误：纳伪(一)、单侧检验(二)、双侧检验一、μ=H₀的假设检验(一)、总体为正态分布，σ已知(二)、总体为正态分布，σ未知二、μ₁=μ₂的假设检验一、σ=σ。的假设检验二、σ₁=O₂的假设检验一、率的u检验(二)、π₁=π2的u检验二、率的x²检验第九章单因素方差分析(二)、因素(或因子)(三)、水平第一节简单相关分析(一)、计算公式(三)、散点图二、检验第十一章一元线性回归分析第二节一元线性回归分析二、回归方程的检验与精度(一)、检验(二)、精度第一节统计表第二节统计图(一)、条形图(二)、圆形图(三)、线