中考语文一轮专题复习记叙文阅读知识

中考语文一轮专题复习记叙文阅读知识初中记叙文专项公式

专项一、标题含义以及作用

一、标题含义

（一）题型

１.标题的含义是什么？

２.如何理解文章标题的含义？

３.谈谈你对文章标题的理解？

（二）答题公式

①表层含义（字面意思）是……

②深层含义（比喻义、象征义、引申义）是……

二、标题作用

（一）题型

１.文章以“……"为题，有何妙处？

２.说说本文题目好在哪里？

３.请分析本篇文章题目的表达效果。

４.本篇文章的标题可不可以换成“……”？请说明理由。

（二）公式

①作为线索，贯穿全文

②设置悬念，吸引读者阅读兴趣

③概括文章主要内容

④点明中心，表达了……思想感情

⑤点明文章主要写作对象

⑥运用了……修辞（比喻、拟人、夸张等）

⑦一语双关，象征了……

专项二、词语含义以及表达效果

一、词语含义

（一）题型

理解下面句中加点词语的含义。

根据上下文，解释句子中加点词语的意思。

揣摩并说说句子中加点词语的含义。

（二）答题公式

１.词语意思：本义指……，在文中指……

２.词语含义：表层含义指……，深层含义指……（包括感情、人物性格特点）

二、词语表达效果

（一）题型

XX词语有什么表达作用（效果）？

XX词语能否删去／换成XX词语？请说明理由。

品味下面句子中加点词语的表达效果。

（二）答题公式

①运用了……（语境义、词性、感彩、修辞）

②生动形象地写出了……

③表达了……感情／体现了人物……品质（心情）

·语境义指词语本义和在文中的意思

·词性指运用了动词、副词、形容词、拟声词、叠词等

·感彩指褒词贬用或者贬词褒用

·修辞指运用了比喻、拟人、夸张等修辞

专项三、句子表达效果

一、从修辞角度赏析句子

（一）题型

分析下列句子的表达效果／作用／妙处。

从修辞角度赏析下列句子。

（二）答题公式

①运用了……修辞（比喻／拟人／夸张／排比等），把……比喻成……／把……人格化／增强语势。

判断修辞一定要注意是一种还是多种！！！

②生动形象地写出了……（事物的特点或者状态）

③表达了……思想感情／人物心情／人物品质／某种道理。

④为下文……做铺垫（自行判断是否有这一步）

二、从人物描写方法角度赏析句子

（一）题型

下列句子运用了什么描写方法？作用是什么？

请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。

（二）答题公式

①运用了……描写方法（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）

注：一种还是多种描写方法，另外动作描写需要把动词列举出来。

②生动形象地写出了……（人物的特点、状态、场景等）

③表达了人物……思想感情／体现了人物……心情／体现了人物……品质。

④为下文写……做铺垫（自行判断是否有这一步）

专项四、段落作用

一、首段段落作用

（一）题型

文章开头一段在全文中的作用是什么？

这篇文章在构思和写作方法方面富有特色，通读全文，请你分析文章第一段的作用。

（二）答题公式

①内容上：写了……内容（交代时间、地点等背景)；

点明中心，表达了……思想感情／体现人物……品质；

奠定全文感情基调。

②结构上：开篇点题、总领全文、引出下文、为下文……做铺垫；

照应标题、首尾呼应（自行判断是否有）

③表达效果上：吸引读者阅读兴趣。

二、中间段段落作用

（一）题型

分析文章ｘｘ段在文中的作用。

分析画线语句在文中的作用。

(二）答题公式

①内容上：写了……内容，点明中心，表达了……思想感情。

②结构上：承上启下的过渡作用，承接上文……内容，引起下文……内容，是否照应标题。

（注：也可能只承接上文或只引起下文）

三、结尾段段落作用

（一）题型

１.请结合文章内容分析结尾段的作用。

２.文章最后一段有什么作用？从内容和结构两方面进行分析。

（二）答题公式

①内容上：写了……内容，表达了……思想感情，升华后的主旨是……

②结构上：总结全文，升华主题，是否照应标题、首尾呼应。

③表达效果上：引起读者深思。

专项五环境描写作用

题型

画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

请分析某段的段落作用。

答题公式

①描写了.……环境（注意特点），交代了……背景（时间、地点等）；

②渲染了一种……氛围，烘托了人物……的心情／品质，使人物形象更加丰满。

③推动情节发展，为下文……做铺垫。

④深化主题，突出了……主旨或表达了……思想感情。

专项六、叙述顺序以及作用

叙述顺序包括顺序、插叙、倒叙、补叙（不作重点考察）

题型

本文或某段的叙述顺序是什么？有什么作用？

某段可不可以删掉？为什么？

答题公式

（一）顺序作用：

把……事件叙述得有头有尾，条理清晰，脉络分明。

（二）插叙作用（一般在中间位置）

①补充交代了……内容／原因，丰富文章内容。

②突出了……人物形象，使人物形象更加丰满。

③突出……主题，使主题更加鲜明。

④结构上：承上启下或者承接上文……或者引起下文……（要具体叙述）

（三）倒叙作用（一般在开头位置）

①内容上：交代了……内容，突出了……主题或者突出人物……品质，使文章内容更加丰富，主题更加鲜明，人物形象更加饱满。

②结构上：为下文……做铺垫，是否首尾呼应，照应标题。

③效果上：设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。

专项七、文章线索以及作用

题型

本文的线索以及作用是什么？

文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么？指出并说明理由。

答题公式

1.内容上:整篇文章围绕……（线索）展开叙事；突出了……主题。

2.结构上贯穿全文，使文章浑然一体，结构完整严谨；使主旨更鲜明。

（注：线索要注意双线问题，一条是明线，以物和人为主；另一条是暗线，以情感态度为主）

专项八、文章内容概括

概括文章主要内容

题型

１.本文主要讲了一件什么事？请简要概括。

２.本文主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。

３.围绕“……＂作者主要写了哪几件事？

（二）答题公式

１.六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果

２.简洁版：什么人在什么情况下做了什么事结果怎么样？

情节梳理

题型

根据文章内容，把情节补充完整。

请梳理文章情节，把下面的表格补充完整。

答题思路

分析所给例子的句式，仿照相同句式答题。

根据所给的例子确定答题区间。

概括内容，组织语言答题。

专题九、概括文章主旨

题型

请你概括本文的主旨／中心思想

请用简洁的语言概括文章的主旨

本文的主题是什么？请结合文章内容简要分析。

答题公式

通过记叙／描写／刻画……的故事／景物／形象，表达了／赞美了／揭示了／表现了……的感情／精神／道理／特点。

专项十、人物形象分析

题型

请简要概括XX是一个怎样的人？

请结合文章内容分析XX的形象。

答题公式

模版1：XX是一个……的人。

模版2：①XX是一个……的人，从他（她）做了……的事看出来。

②XX是一个……的人，从他（她）做了……的事看出来。

·人物形象常用词语之妈妈：

爱孩子、教育有方、慈祥和蔼、宽容大度、善良、勤劳能干、勤俭持家、热爱生活、积极乐观、心灵手巧

·人物形象常用词语之爸爸：

爱孩子、教育有方、有责任担当、勤劳能干、严厉、善良、热爱生活、积极乐观、心灵手巧

·人物形象常用词语之爸爸：

爱学生、教育有方、教学能力强、尽职负责、严厉或幽默、心胸宽阔、热爱生活、心灵手巧

专项十一、阐述感悟观点启示

题型

读了这篇文章，你有怎样的启示？

针对文中XX谈谈你的看法。

联系文章内容并结合生活实际谈谈你的认识/观点/看法。

二、公式

模版1.我认为/认识到/懂得了/感悟到……

模版2.文章讲述了……，我懂得了……，在现实生活中，有一次……。

专项十二、分析文章表达技巧

题型

1.本文（某部分）运用了什么表现手法（或写作方法、艺术手法）？作用是什么（有什么表达效果）？

2.作者在文中（某段中）运用了什么表现手法？请简要分析。

3.作者为什么会这样写？/这样写有什么好处？

二、答题公式

1.象征：用……象征……，含蓄深刻地表达了……的情感。

2.衬托：通过写……，从侧面衬托了……的……性格(思想、情感)

3.对比：把……和……相比较,突出了……特点,表达了人物……的情感/文章……的主旨。

4.夸张：运用夸张手法，突出了人物(事物)……的特点，表达了人物……的情感。

5.欲扬先抑：文章先写……，再写……，表达了人物……的情感，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比。

6.借物抒情/托物言志：刻画了……事物的……特点，含蓄地表达了人物……的情感(理想、情操、追求)

7.借景抒情：描写了……的景物(景色、情景)，寄寓(抒发)了人物……的情感。

8.以小见大：从人们所熟知的……小事入题，让人们从平常小事中领悟到……深刻的生活道理。

9.设置悬念：文章先写……，设置悬念，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，使情节曲折生动。

10.照应：与题目/开头/前文……内容相照应，使文章情节完整，结构严谨。

11.伏笔：文章先写……，为下文写……埋下伏笔，使文章前后照应，情节完整。

专项十三、叙述人称以及作用

题型

本文使用XX人称来叙事，有什么好处/表达效果？

文中（某段）作者对XX的称呼为什么变成“你