小班语言教案《长尾巴》

时间：202X.XPowerPointdesign202X小班优质语言教案《长尾巴》PPT大纲CONTENTS课题引入01游戏互动04图片讲述02总结与延伸05故事复述03202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X课题引入01Part尾巴对动物来说非常重要，松鼠用尾巴保持平衡，兔子用尾巴传递信号，它就像一个特别的工具，帮助动物们更好地生活。小朋友也有尾巴吗？其实我们没有尾巴，但今天我们要讲一个小朋友“长尾巴”的有趣故事，这个尾巴可不一般。尾巴的奇妙作用尾巴的奥秘红红是个可爱的小女孩，可她却长了一条长尾巴，这条尾巴是由小动物组成的，它们紧紧跟在红红后面，就像一条长长的尾巴。这条尾巴是怎么来的呢？原来是因为红红吃饭时不小心把食物掉在地上，小动物们闻到香味就跑过来吃，于是就形成了这条特别的“长尾巴”。红红的尾巴之谜01小动物们一直跟着红红，让她觉得非常麻烦，她不能安心地玩耍，也不能自由地走动，因为小动物们总是围绕在她身边。红红很着急，她想摆脱这条长尾巴，可又不知道该怎么办，小朋友你们能帮她想想办法吗？尾巴带来的麻烦02红红的长尾巴202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X图片讲述02Part020301红红坐在餐桌前，一边吃饭一边看电视，她的眼睛盯着屏幕，手里的勺子东一下西一下，饭都撒到了桌子上和地上。这时，小鸡闻到了米饭的香味，叽叽叽地跑过来，吃起了地上的米粒，红红却没有注意到，还在专注地看着电视。一边吃饭一边看电视红红夹了一块鱼，不小心手一抖，鱼掉在了地上，喵喵喵，小猫听到了声音，跑过来闻了闻，发现是美味的鱼，就大口大口地吃了起来。红红看到小猫吃鱼，才意识到自己又把食物掉在地上了，可她没有及时清理，小猫吃完后就一直跟着她，希望还能吃到更多好吃的。鱼掉在地上引来了小猫接着，红红又不小心把肉掉在了地上，汪汪汪，小狗跑过来，闻了闻，然后开心地吃起了肉，红红看着小狗吃肉，心里有些难过，可她还是没有把地上的食物清理干净。小狗吃完肉后，也跟在红红后面，摇着尾巴，好像在说：“小朋友，再给我点吃的吧。”红红身后的小动物越来越多，她的“长尾巴”也越来越长了。肉掉在地上小狗来吃红红吃饭的场景小动物们的追逐红红吃完饭后，小鸡、小猫、小狗还想吃东西，它们就一直追着红红跑，红红吓得赶紧跑，可小动物们还是紧紧跟着她，就像一条长长的尾巴。红红跑到了院子里，小动物们也跟着跑到了院子里，它们在院子里跑来跑去，把院子弄得一片混乱，红红不知道该怎么办，急得都快哭了。红红的烦恼红红回到家里，小动物们也跟着进了家门，它们在房间里跑来跑去，把房间弄得乱七八糟，红红的妈妈看到后，非常生气，批评了红红。红红很委屈，她知道自己错了，可她不知道怎么才能让小动物们离开，小朋友你们能帮帮红红吗？让她以后不再长这条“长尾巴”。好习惯的重要性老师告诉红红，要想让小动物们不再跟着她，就要养成良好的进餐习惯，吃饭时要专心，不要看电视，也不要讲话，把食物吃干净，不要掉在地上。红红听了老师的话，决定以后要认真吃饭，做一个乖孩子，她相信只要自己改掉坏习惯，小动物们就不会再跟着她了，她的“长尾巴”也会消失的。尾巴引发的混乱202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X故事复述03Part尾巴的形成与消失等红红饭吃好后，小鸡小猫小狗还想吃，于是就追着红红，红红吓得赶紧跑，小鸡小猫小狗追在红红后面，就像一条长尾巴。后来，红红改掉了坏习惯，认真吃饭，不再把食物掉在地上，小动物们也就不再跟着她了，她的“长尾巴”消失了，红红变得非常开心。红红的吃饭经历红红在家里吃饭，一边吃饭一边看电视，所以把饭掉在了地上和桌子上，叽叽叽，小鸡走过来，吃起来了地上的米饭。红红一边吃饭一边看电视，不小心把鱼掉地上去了，喵喵喵，小猫走过来了，吃起了地上的鱼，红红还是一边吃饭，一边看电视，一不小心把肉掉地上去了，汪汪汪小狗走过来，吃起了地上的肉。教育意义的强调这个故事告诉我们，小朋友吃饭时要认真，不要做与吃饭无关的事情，这样不仅能让我们的饭菜吃干净，还能避免吸引小动物来捣乱，养成良好的进餐习惯是非常重要的。小朋友们，你们以后要像红红一样，改掉坏习惯，做一个认真吃饭的好孩子，这样我们才不会像红红一样“长尾巴”哦。完整讲述故事老师请几个小朋友来复述这个故事，看看谁能把故事讲得最完整、最生动，讲得好的小朋友会得到老师的表扬和奖励。小朋友们都很积极，纷纷举手想要讲故事，他们在讲述过程中，有的声音洪亮，有的表情丰富，还有的加上了自己的想象，让故事变得更加有趣。鼓励幼儿尝试老师在旁边认真倾听，当小朋友讲得不够清楚或者遗漏了重要情节时，老师会给予适当的提示，帮助他们更好地复述故事。老师还教小朋友一些复述故事的小技巧，比如按照故事的发展顺序来讲，把重要的情节讲清楚，还可以加上自己的感受和想法，让故事更加生动有趣。提供复述指导每个小朋友讲完故事后，老师都会给予充分的表扬，夸奖他们讲得非常好，声音洪亮，表情丰富，故事内容也很完整。老师还会给表现好的小朋友颁发小奖状或者小奖品，鼓励他们以后要更加努力，多讲故事，提高自己的语言表达能力，小朋友们听了都非常开心，对讲故事充满了兴趣。表扬与激励幼儿复述故事202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X游戏互动04Part游戏规则介绍老师拿出准备好的笑脸和哭脸卡片，告诉小朋友们，我们要做一个游戏，名字叫“送哭脸和笑脸”。游戏规则是这样的：老师会出示一些小朋友吃饭的照片，如果照片上的小朋友吃饭时专心，不掉饭菜，就送一个笑脸；如果照片上的小朋友吃饭时不好好吃饭，掉了很多饭菜，就送一个哭脸。观察与判断老师逐一出示照片，小朋友们仔细观察照片上的小朋友吃饭的样子，然后根据他们的表现，判断应该送笑脸还是哭脸。小朋友们都看得非常认真，有的小朋友看到照片上的小朋友吃饭很认真，就高兴地说：“这个小朋友应该送笑脸！”有的小朋友看到照片上的小朋友吃饭时掉了很多饭菜，就皱着眉头说：“这个小朋友应该送哭脸。”引导正确行为老师在小朋友们判断的过程中，会引导他们说出为什么送笑脸或者哭脸，让小朋友们明白什么样的行为是好的，什么样的行为是不好的。通过这个游戏，小朋友们更加清楚地知道了在吃饭时应该怎么做，才能养成良好的进餐习惯，大家都表示以后要向那些得到笑脸的小朋友学习，做一个认真吃饭的好孩子。送哭脸和笑脸场景布置老师在教室的一角布置了一个模拟的进餐场景，有小桌子、小椅子，还有各种玩具食物，让小朋友们仿佛置身于一个真实的餐厅里。老师告诉小朋友们，现在我们要在这个餐厅里进行一次模拟进餐，看看谁在进餐时表现得最好，能够养成良好的进餐习惯。模拟进餐过程小朋友们围坐在小桌子旁，老师给每个小朋友分发了玩具食物，然后告诉他们进餐的规则：吃饭时要专心，不要讲话，不要看电视，要把食物吃干净，不要掉在地上。小朋友们开始模拟进餐，大家都非常认真，有的小朋友用小勺子一口一口地吃饭，有的小朋友用小叉子切菜，还有的小朋友互相提醒，不要掉饭菜。评价与反馈老师在旁边观察小朋友们的表现，对表现好的小朋友给予表扬，对表现不好的小朋友给予提醒和指导。模拟进餐结束后，老师对小朋友们的表现进行了总结，表扬了那些能够认真吃饭、不掉饭菜的小朋友，鼓励其他小朋友向他们学习，养成良好的进餐习惯。通过这次模拟进餐活动，小朋友们更加深刻地体会到了良好进餐习惯的重要性，也学会了在进餐时应该怎么做，大家都表示以后要认真吃饭，不做让妈妈生气的事情。模拟进餐场景202XpowerpointdesignPowerPointdesign202X总结与延伸05Part老师和小朋友们一起回顾了《长尾巴》这个故事，再次强调了红红因为不好好吃饭，所以长出了“长尾巴”，后来她改掉了坏习惯，认真吃饭，才让“长尾巴”消失。小朋友们都听得非常认真，他们已经明白了故事中的道理，知道在吃饭时要专心，不要做与吃饭无关的事情，这样才能养成良好的进餐习惯。0102老师告诉小朋友们，良好的进餐习惯不仅能让我们的饭菜吃干净，还能让我们身体健康，不生病，所以我们要从小养成良好的进餐习惯，做一个健康、快乐的好孩子。小朋友们都点头表示同意，他们已经把老师的话记在了心里，决心以后要认真吃饭，养成好习惯。回顾故事内容强调习惯重要性总结良好习惯老师给小朋友们准备了画纸和彩笔，让他们画一画自己想象中的“长尾巴”，可以是小动物组成的尾巴，也可以是其他有趣的东西。小朋友们都画得非常认真，有的小朋友画了一条由小兔子、小猫咪和小狗组成的尾巴，有的小朋友画了一条五颜六色的尾巴，还有的小朋友画了一条长长的、像彩虹一样的尾巴。绘画长尾巴老师布置了一个家庭互动作业，让小朋友们回家后，把《长尾巴》这个故事讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起讨论，自己在吃饭时应该怎么做，才能养成良好的进餐习惯。老师还告诉小朋友们，要请爸爸妈妈监督自己，看看自己有没有做到认真吃饭，不掉饭菜，如果做到了，就可以得到爸爸妈妈的表扬和奖励。通过家庭互动作业，让小朋友们把在幼儿园学到的知识和习惯带回家，和爸爸妈妈一