幼儿园大班教案《放烟花》含反思

幼儿园大班教案《放烟花》含反思PPT大纲汇报时间：202XPowerpointdesign烟花欣赏作品展示与评价活动导入绘画创作目录Part活动导入01播放一段精彩的烟花晚会视频，让幼儿感受烟花绽放的美丽与壮观，吸引幼儿的注意力，激发他们对活动的兴趣。0102视频中烟花的颜色丰富、形状各异，有红色的、绿色的、黄色的，像绒球形、扇子形、蝴蝶形等，给幼儿带来强烈的视觉冲击。播放烟花视频视频导入，激发兴趣提问幼儿感受请幼儿说说看完视频后的心情，引导他们用语言表达对烟花的喜爱之情，如“烟花好漂亮”“我很喜欢烟花”等。通过提问“烟花好看吗？你们都看到了什么颜色，什么形状的烟花呀？”让幼儿回忆视频中的烟花特点，加深对烟花的印象。联系生活经验让幼儿回忆自己在现实生活中看到烟花的情景，如过年、节日庆典等，引导他们分享放烟花的经历和感受，增强幼儿对烟花的感性认识。例如，有的幼儿可能会说“过年的时候，我和爸爸妈妈一起放烟花，烟花升上天空，像一朵朵大花，特别漂亮”。提问互动，引发思考Part烟花欣赏02出示各种烟花的图片，让幼儿仔细观察烟花的形状、颜色和绽放的形态，引导幼儿发现烟花的多样性。图片中的烟花有的像瀑布一样从上往下倾泻，有的像太阳光芒四射，有的像蝴蝶在空中飞舞，让幼儿感受到烟花的千姿百态。展示烟花图片鼓励幼儿用丰富的词汇描述烟花的特点，如“五颜六色”“五光十色”“绚丽多彩”等，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。例如，当看到一种红色和黄色相间的烟花时，幼儿可能会说“这个烟花是红色和黄色的，像一个大大的太阳，很温暖”。引导幼儿描述烟花图片欣赏观看烟花视频再次播放烟花视频，让幼儿更直观地感受烟花绽放的过程和动态美，进一步加深对烟花的认识。视频中烟花的升空、爆炸、散开等动作，让幼儿感受到烟花的生命力和活力，仿佛自己置身于烟花晚会现场。引导幼儿模仿邀请幼儿模仿烟花绽放的动作，如双手张开、身体旋转等，让幼儿通过肢体动作来感受烟花的形态，增强幼儿的参与感和体验感。例如，当看到一种像喷泉一样的烟花时，幼儿可以双手向上伸展，然后慢慢张开手指，模仿烟花喷洒的样子。烟花视频欣赏Part绘画创作03介绍绘画工具向幼儿展示绘画所需的工具，如油画棒、颜料、画笔、画纸等，让幼儿了解这些工具的用途和使用方法。例如，油画棒可以画出鲜艳的颜色，颜料可以调出丰富的色彩，画笔可以画出粗细不同的线条，画纸是绘画的载体。示范绘画步骤教师现场示范如何用油画棒画烟花，先画出烟花的中心点，然后从中心向外画出线条，再用颜料在画好的烟花上进行渲染，让幼儿直观地看到绘画的过程。例如，教师可以用黄色的油画棒画一个圆点作为烟花的中心，然后从圆点向外画出放射状的线条，再用蓝色的颜料在画好的烟花周围轻轻渲染，营造出夜空中的烟花效果。讲解绘画方法鼓励幼儿根据自己的观察和想象，用自己喜欢的颜色和线条来画烟花，要求画面整洁、色彩鲜艳、富有创意。例如，教师可以说“请小朋友们用油画棒画出你心中最美丽的烟花，可以是红色的、绿色的，也可以是蓝色的，还可以是多种颜色混合在一起的”。”提出创作要求在幼儿绘画过程中，教师要巡回指导，及时发现幼儿在绘画中遇到的问题，并给予适当的帮助和建议，鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的自信心和创造力。例如，如果幼儿画的烟花线条不够流畅，教师可以引导他观察烟花图片，感受烟花线条的自然流畅，然后再次尝试绘画。”巡回指导幼儿自主创作Part作品展示与评价040201将幼儿的作品张贴在教室的展示区，让幼儿欣赏自己和同伴的作品，感受成功的喜悦。教师可以引导幼儿观察作品中的烟花形状、颜色、线条等特点，让幼儿相互学习和交流。展示幼儿作品邀请幼儿向大家介绍自己的作