八年级生物上下册重点知识总结范文归纳复习提纲资料知识导图

八年级生物上下册重点知识总结范文归纳复习提纲资料知识导图2.鱼在水中靠鳃游泳，游泳时保持身体平衡的鳍是胸鳍和腹鳍；

保持前进方向的鳍是尾鳍；

感知水流、测定方向的结构是侧线；

游泳的动力是躯干部和尾部的左右摆动。3.鱼在水中用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝中有丰富的毛细血管，利于气体交换，判断鱼是否新鲜决定于鳃是否鲜红。4.水生动物除了鱼类外，还有海葵、海蜇、珊瑚虫等水生腔肠动物；

水生软体动物有扇贝、鱿鱼、河蚌；

水生甲壳动物有水蚤、虾、蟹；

水生爬行动物有龟、鳖；

水生哺乳动物有海豚、鲸、海豹等。5.陆生动物对环境的适应能力强是因为：

①一般具有防止水分蒸发的结构；

②一般具有支持躯体和运动的器官；

③一般具有呼吸空气中的氧的呼吸器官；

④具有发达的感觉器官和神经系统。6.区别蚯蚓前端和后端的标志是环带，蚯蚓靠湿润体壁呼吸，靠刚毛肌肉的收缩和舒张而运动，大雨过后蚯蚓爬出到地面上来的原因是土壤中缺少氧气。7.兔的牙齿分为门齿、臼齿两种，属于食草动物；

狼的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿三种，属于肉食动物；

门齿作用是切断食物；

臼齿的作用是磨碎食物；

犬齿的作用是撕裂食物。兔的内部结构与人体相似，不同的是兔的消化道中有发达的盲肠，利于消化植物纤维。8.中国的国宝大熊猫主要生活在四川、甘肃和陕西省孤岛状的环境内，喜欢吃竹叶。9.空中飞行的动物是的鸟类、昆虫、和哺乳动物中唯一能飞行的动物蝙蝠，鸟类的飞行器官是翼，昆虫的飞行器官是翅。10.鸟类适于飞行的特征有：①身体呈流线型，②前肢变成翼，③胸肌发达，④骨薄而轻，长骨中空内充气体，⑤双重呼吸，⑥直肠很短，不贮存粪便。11.昆虫的主要特征有：①身体分头、胸、腹三部分，②体表有外骨骼，③胸部一般有三对足、两对翅膀，④足和触角都分节。12.节肢动物主要特征是：①身体有分节，②体表有外骨骼，③足和触角都分节。13.运动系统是由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起杠杆作用；

关节在运动中起支点作用，肌肉在运动中起动力作用。14.关节是由关节面、关节囊、关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上有一层关节软骨可以减少两骨之间的摩擦；

关节囊内表面分泌滑液，且具有韧带和肌腱，可增加关节的灵活性、牢固性和伸展性。15.人在屈肘时，肱二头肌屈肌肌群处于收缩状态；

肱三头肌伸肌肌群处于舒张状态；

人在伸肘时，肱二头肌屈肌肌群处于舒张状态；

肱三头肌伸肌肌群处于收缩状态；

当两手自然下垂时，两组肌肉都处于舒张状态，当两手提重物时，两组肌肉都处于收缩状态。16.动物行为分先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。学习行为指在物质基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等属于先天行为；

如山羊走钢丝、熊踩木、小狗做算术等属于学习行为。17.社会行为的特征是：①有一定的组织，②有明确的分工，③有等级现象。如蜜蜂、白蚁、狒狒等都有社会行为。18.动物群体之间的信息交流方式有：①动物的动作，②动物的声音，③动物的气味，④性外激素。19.动物在自然界中的作用是：①起生态平衡的作用，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。20.生物反应器指利用生物（如动物）做生产车间，生产人类所需要的某些物质。目前认为动物中最理想的生物反应器是乳房生物反应器。利用生物反应器的好处有：①生产人类需要的某些物质，②节省费用，③减少复杂的生产程序，④减少环境污染。21.仿生是指模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如：①萤火虫与冷光，②蝙蝠回声定位和雷达，③乌龟背甲与薄壳建筑。22.培养细菌、真菌的方法是：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。23.菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落分为细菌菌落和真菌菌落，细菌菌落较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥、多呈白色；

真菌菌落较大，形状多种，颜色多种。24.细菌、真菌分布广泛，但是在温暖、潮湿和富含有机物的环境里细菌和真菌含量较多。25.细菌、真菌生活必须的基本条件是水分、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间。26.细菌的发现者是列文.虎克，细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种，细菌的结构是由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域（没有成形的细胞核）

组成，称为原核生物。有的细菌有荚膜、鞭毛，细菌营养方式是异养，生殖方式是分裂生殖。27.真菌的结构是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。真菌与细菌比较，真菌有真正的细胞核；

称为真核生物。真菌与植物比较，真菌没有叶绿体；

单细胞真菌是酵母菌，多细胞真菌有磨菇、霉菌，真菌的营养方式是异养，生殖方式是孢子生殖。28.细菌和真菌在生态系统中的作用有：①作为分解者参与物质循环，②使动物和人患病，③能与动植物共生。29.细菌和真菌与食品制作有关，如：①酿酒、做包子馒头都与真菌酵母菌有关系；

②制泡菜、酸萝卜与细菌乳酸菌有关系，③制醋与细菌醋酸杆菌有关系，④沼气池产14生的沼气与细菌甲烷菌有关系。30.食品腐败的原因是：细菌和真菌的大量生长和繁殖引起的。防治食品腐败的原理是：杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。31.抗生素是指某些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质。如：青霉素、链霉素等都是抗生素。32.病毒是没有细胞结构的生物，是由蛋白质外壳和DNA物质组成。病毒有三类，即动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬茵体）。病毒只能过寄生生活。33.生物分类主要是根据生物的相似程度进行分类，把生物划分成不同的等级，从大到小把生物分为七个等级（单位），即：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，种是分类等级中最基本的分类单位。生物分类单位越大，相同特征越少，亲缘关系越远；

分类单位越小，相同特征越多，亲缘关系就越近。34.生物多样性包括：①生物种类的多样性，②基因的多样性，③生态系统的多样性。35.生物多样性面临的威胁及其原因有：①滥砍乱伐（森林面积锐减），②滥捕乱杀（偷猎），③环境污染，④外来物种入侵。36.我国一级保护的哺乳动物有：大熊猫、金丝猴、藏羚羊、白鳍豚等；

一级保护的鸟类有：丹顶鹤、朱鹳。一级保护的爬行动物有：杨子鳄（被称为中生代活化石）；

一级保护的植物有：银杉、水杉（裸子植物）、金花茶、珙桐（被子植物）。实验探究1、仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户。提出问题：气门是蝗虫气体进入的门户吗？做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户。材料用具：(1)两只活蝗虫；

(2)两只试管；

(3)清水；

(4)玻璃条；

(5)细线。实验步骤：（1）向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B;(2)将蝗虫用细线固定在玻璃条上；

（3）将一只蝗虫头浸没到A试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没到B试管水中。过一段时间观察。实验预期结果：B试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着实验结论：

气门是蝗虫气体进入的门户。讨论：选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是减少其他因素对探究的干扰2、探究蚂蚁的觅食行为：取一纸板，在上面设置A、B、C、D四个点，分别放上糖，辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：（1）提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？(2)做出假设：蚂蚁能识别并取食食物。(3)实验中，放置辣椒酱，酸醋的作用是：对照。(4)预期现象：蚂蚁都爬向糖和面包。(5)得出结论：蚂蚁能识别并取食食物。(6)实验结束后如何处置蚂蚁：放回大自然。3、设计探究实验背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（1）我提出的问题是：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？15（2）我的假设是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）实验方案设计：将个体粗壮的活蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动；

将个体粗壮的活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动；

重复上述实验3-5次。（4）预测结果：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快。（5）得出结论：蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快4、不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究：是不是所有昆虫都有趋光性。作出假设：不是所有的昆虫都有趋光性。提出问题：所有的昆虫都有趋光性吗？设计实验：①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只。②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一段时间，蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源。③重复上述实验3～5次。实验现象：蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源实验结论:并不是所有昆虫都有趋光性。一般蛾类和蚊子有趋光性。5、某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做它。（1）你认为他可在潮湿、疏松、富含腐殖质的环境中才能找到试验用的蚯蚓。（2）按照科学实验的要求，他必须设计对照实验，才更具有说服力。在这个实验中_土壤湿度（或水分）是变量，要控制好。(3)你作出的假设是：土壤湿度对土壤有影响(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：(只写出具体操作步骤即可)准备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10只形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可。(5)实施计划(6)得出结论：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。(7)表达交流6、菜青虫是生活在十字花科蔬菜菜叶上的一种深绿色的小肉虫，它是菜粉蝶的幼虫。十字花科植物的花一般由四片花瓣组成，并且这四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都属于十字花科的蔬菜。（1）提出问题菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗（2）作出假设菜青虫取食十字花科植物，是它生来就有的摄食本能，是先天性行为。（3）设计实验，完成实验◆培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养◆制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的叶片榨取汁液◆用汁液涂滤纸：将榨取的汁液涂在滤纸上◆观察：

用未涂汁液的滤纸作对照，观察菜青虫趋向哪里取食（4）检验假设，得出结论菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（5）讨论和完善计划◆从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。1617◆对菜青虫卵隔离饲养的方法：人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。◆可以选择含特殊挥发性油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰◆实验用的叶片和滤纸等应当一样大：这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰。◆滤纸的颜色要和菜叶的一样。选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰。◆最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离(距离不要太远)。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。◆◆对照实验要在同样的时间和地点来做：这样才能保证探究的严谨有效7、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。(1)提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的(2)作出假设：

蚂蚁是靠气味传递信息的。(3)设计实验，完成实验‘在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%。（4）检验假设，得出结论支持假设。蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。动物的克隆也是无性生殖。2.嫁接过程中被接上去的枝或芽叫做接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接的关键是接穗和砧木两者的形成层必须紧密地结合在一起。3.近年来，一种加速植物生殖的新技术叫植物组织培养，这种无性生殖新技术的优点是繁殖速度快、时间短、数量多。4.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖，人类的试管婴儿也是有性生殖。5.一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药中的花粉落在雌蕊柱头上的过程叫传粉；

传粉又分为自花传粉和异花传粉两种。精子和卵细胞结合的过程叫受精。6.植物的果实是由子房发育而成的，果皮是由子房壁发育而成的，种子是由胚珠发育而成的，种皮是由珠被发育而成的。胚是由受精卵发育而成的。7.昆虫的发育分为两大类。即完全变态发育和不完全变态发育。①完全变态发育的昆虫有家蚕、蚊、蝇、蜜蜂。这类昆虫在生长发育过程中要蜕皮，且发育过程中经过四个时期：即卵、幼虫、蛹、成虫。②不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄。这类昆虫在生长发育过程中要蜕皮，且发育经过三个时期：即卵、若虫、成虫，不完全变态发育（蝗虫）没有完全变态发育（家蚕）的蛹期。要蜕皮的原因是：外骨骼不能随着身体的长大而长大。8.两栖动物的受精方式是体外受精，常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（又叫娃娃鱼）、蝾螈；

青蛙的发育经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。由于蝌蚪和成蛙的形态和结构及生活习性有显著区别，所以青蛙的发育叫做变态发育，蝌蚪是用鳃呼吸，成蛙是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，蛙潜入水底，冬眠时用皮肤呼吸。9.鸟类的受精方式是体内受精，鸟又分为早成鸟和晚成鸟两种。过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。10.卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；

已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。卵黄外面的卵白也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要（还有保护卵细胞的作用）。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有很多肉眼看不见的气孔（有利于胚胎发育时进行气体交换）。11.气室为胚胎发育提供空气，胚盘将来发育成雏鸡。12.卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘。13.遗传是指亲子间的相似性，生物遗传信息的中心是细胞核；

细胞核中有染色体，染色体主要是由蛋白质和DNA组成，其中DNA是主要的遗传物质，DNA上有许多决定生物性状的小单位叫基因，基因又有显性和隐性之分，显性控制隐性而表现生物的性状。隐性性状基因组成为:dd；

显性性状基因组成为：DD或Dd。14.生物的性状：指生物的形态结构特征、生理特性、行为方式。15.相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。如人的双眼皮和单眼皮16.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。同时，性状也受环境条件影响，表现型=基因+环境。生物遗传下来的是基因而不是性状。17.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。18.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。生殖细胞中的染色体是成单存在，基因也是成单存在的。19.人的细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，男性体细胞则是22对+某y，女性体细胞是22对+某某。精子细胞则是22条+某或是22条+Y，卵细胞则都是22条+某，生殖细胞中的性染色体只有一条。人类性别的决定主要是男性性染色体某和y来决定的。生男生女机会均等，比例为1:1，各占1/2。20.遗传病是指由遗传物质改变而引起的，或者是由致病基因所控制的疾病。如白化病、血友病、色盲、先天性愚型等遗传病。192047.健康的新概念是指身体健康、心理健康、社会适应良好三个方面。心理健康的核心是心情愉快。48.调节自己的情绪方法：转移注意力；

选择合适的方式宣泄烦恼；

自我安慰。49.现代威胁人类健康的主要疾病是癌症又叫恶性肿瘤和心血管疾病。城市排第一位的癌症是肺癌；

农村排第一位的癌症是胃癌；

青少年排第一位的癌症是白血病，治疗白血病的方法是骨髓移植。50.酒中的有害物质是酒精，过量饮酒会影响中枢神经系统，引起酒精中毒。香烟主要致癌物质是尼古丁，还有4000多种有害的化学物质和50多种致癌物质。青少年正处于生长发育阶段，因此不应该喝酒、吸烟。51.毒品主要有鸦片、海洛因、冰毒、大麻等，我国重点监控查禁的毒品是海洛因，又叫白粉。海洛因可以破坏人体正常生理功能，使人丧失免疫能力。所以青少年必须做到：拒绝毒品，不能吸毒。52.我们应选择健康的生活方式：

53.营养配餐、坚持体育锻炼、按时作息、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动。54.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤心率有促进作用。55.在实验中，形成一个变量，计算水蚤心率平均值单位以十秒计（如33次/10）56.每只水蚤最多用两次，先放清水中，再放溶液中。中考初中生物图集七年级（上）植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。2.细胞膜的作用：控制物质进出，细胞核是遗传信息库3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。8.根尖的分生区属于分生组织。9.根生长最快的部分是伸长区。10.根分生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞生物。身体由一个细胞构成。21菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。14.玉米种子实际上是一个果实。桃花的基本结构15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。22受精的过程18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞。叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。2325.叶片下表皮气孔比上表皮的多。26.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，七年级（下)子宫内的胎儿，胎盘，和脐带27.胎盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。29.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。24消化系统的组成和功能30.消化系统由消化道和消化腺组成。31.胆汁也是一种消化液，但是不含消化食物的酶。但只对脂肪的消化起乳化作用。32.消化道包括口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门。33.消化腺中大的有导管的是：唾液腺（消化淀粉），肝脏（最大），胰腺（消化糖类，蛋白质，脂肪）；

小的位于消化道壁的有：胃腺（消化蛋白质），肠腺（消化糖类，蛋白质，脂肪）。34.食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。25呼吸系统的组成35.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。36.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。37.呼吸系统中鼻，咽，喉，气管，支气管，是气体进出肺的通道，叫呼吸道。38.纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒，细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。模拟膈肌的运动39.第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。40.第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。41.吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，肺随着扩大，肺内气压下降，气体被吸入。42.呼气时膈肌位置上升，是胸廓容积缩小，肺随着缩小，肺内气压上升，气体被呼出。43.动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。静脉的管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。2644.心脏是将血液从心脏输送到身体各部分的血管，而静脉将血液从身体各部分送回心脏。6血液与组织细胞之间的物质交换示意图45.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过。46.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。47.血液将氧气和养料给组织细胞，组织细胞将二氧化碳和废物给血液。心脏解剖图48.心脏壁由肌肉组织构成，具有收缩，舒张的功能。49.左心室的壁最厚，心房和心室相通，左右不相通。50.左心房与肺静脉相通，左心室和和主动脉相通，右心房和上、下腔静脉相通,右心室与肺动脉相通。2751.房室瓣只能朝心室开，动脉瓣只能向动脉开。52.这样就保证了血液只能按一定的方向流动。53.保证了血液按一定方向流动，只能从心房流向心室，从心室流向动脉，不能倒流。2854.体循环途径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上腔静脉和下腔静脉→右心房。55.肺循环途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。56.含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血。含氧较少，颜色暗红的是静脉血。57.经过了体循环，动脉血成静脉血。经过了肺循环，静脉血成动脉血。58.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环。59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。2960.肾脏，输尿管，膀胱，尿道组成了泌尿系统。61.肾脏是形成尿的主要器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位。叫做肾单位。62.每个肾单位由肾小球，肾小管，肾小囊组成。63.尿的形成与肾单位有关。64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。65.当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，都被过滤。66.肾小囊中的液体叫做原尿。67.当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖，大部分水和无机盐被肾小管重吸收。68.排尿的意义：1—起排出废物的作用；

2—调节体内水和无机盐的平衡；

3—维持组织细胞的正常生理功能；

3069.我们从外界所获得的信息中，大多来自视觉。70.晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷。71.外界物体反射来的光线，依次经过角膜，瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终落到视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域-----即视觉中枢，人就产生了视觉。72.近视眼成因：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，物象落在视网膜前方。73.远视眼成因：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方。74.近视眼配凹透镜，远视眼配凸透镜。3175.外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域----即听觉中枢，人就产生了听觉。神经元及其模失图76.神经元也叫神经细胞。神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起。有的突起很长，有些突起则较短。长的突起外表大部套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。77.人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。32构成内分泌系统的主要内分泌腺78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。它们与唾液腺、汗腺不同，这些腺体没有导管，它们的分泌物──激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。79.不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。八年级（上）鲫鱼81.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定