英语音标发音规则一

英语音标发音规则一、元音字母在重读音节中的读音a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[æ]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[əu]thoseclosegohoehomeno在闭音节中[ɔ]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[ʌ]buscupjumpmuchlunch在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音,例如:Junebluerulersuper二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[ə]Chinaanotherwomanbreakfast[i]orangecomradevillagecabbagee[ə]hundredstudentopenweekend[ə:]nerveserveterm[i]chickenpocketbeginchildreni[i]holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[ə]secondtonightsomebodywelcome[əu]alsozerophotou[ə]autumndifficult[ju:]popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u(:)]音,例如:JulyinfluenceFebruaryissue三、元音字母在重读音节中的特殊读音a在[w]音后面[ɔ]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[a:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[əu]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[ʌ]comemonkeylovemother四、-r音节元音字组在重读音节中的读音ar[a:]carfarmdarksharpenerar在[w]音后面[ɔ:]warmquartertowardsoror在[w]音后面[ɔ:]fortymorningshort[ə:]wordworkerworseerirur[ə:]certainlybirdThursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如:carrysorryhurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollarteachermartyrforgetSaturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音are[ɛə]caredarehareere[iə]heremereire[aiə]firehirewireore[ɔ:]morescorebeforeure[juə]purecureareereireore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ə]音,例如:picturepleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.例如:parentzerostoryduringinspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orangeveryAmericanparagraph六、元音字组在重读音节中的读音ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[ɛə]airhairchairpairrepairal在fm前[ɔ]smallballtalkwallall[ɔ:l]alwaysalsosaltalmostbald[a:]halfcalmau/aw[ɔ:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[iə]heardearnearclearyear[εə]bearpearwear[ə:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[iə]pioneerdeerbeer英语零基础入门音标语音课Aa、Bb的发音Cc、Dd的发音规律是超高速快车，探索规律利用窍门的人是即将超过不知多少永远是超人的超人！张军2009-12-102ei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewie/ei在[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[əu]coatJoanboatgoaloar/oor[ɔ:]roarboarddoorflooroi/oy[ɔi]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschool[u]booklookcookfootgoodou/ow[au]flowerhousecountdown[əu]knowrowthrowthough[ʌ]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[ɔ:]courseyourfour[auə]ourhourours[ə:]journeyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit七、非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkeyow[əu]yellowsparrowtomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[∫n]impressionnation-sion在元音字母后[ӡn]visiondecisionoccasion-tion在s后[t∫ən]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[ӡə]pleasuremeasure-ture[t∫ə]pictureculture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.everyday[ei]handbag[æ]blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+day[ei]日子>Sunday[i]星期天holy神圣+day[ei]日子>holiday[i]假日break中断+fast[a:]斋戒>breakfast[ə]早餐cup茶杯+board木板[ɔ:]>cupboard[ə]碗柜九,辅字组的读音b[b]bikebusbag[/]bombtombc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic[s]facedecidecinemach[t∫]muchchickrichteacher[k]schoolheadachechemistry[∫]machine-ck[k]cockpocketblackknockd[d]doctorbreadhandday-dge[dӡ]bridgefridgedr-[dr]childrendriverdrinkf[f]fivefourbreakfastg在ei/y前[g]baggardongo[dӡ]orangelargeGermangh[f]coughenough[/]lightdaughterhighgu--guegu在非重读音节中[g]guessleaguedialogue[gw]languageanguishh[h]hotheadhousehand[/]hourhonestj[dӡ]jeepjarjokejoinJulyk[k]kindbikeskatemakeweekkn-[n]knifeknowknockl[l]lifemilkschooltallm[m]monkeycomeautumn-mn[m]autumncolumnnn在[k][g]音前[n]notshinetennote[ŋ]unclethankhungry-ng[ŋ]morningyoungwrongp[p]paperplanepigshippenph[f]elephantphototelephoneq[k]Iraqqu-[kw]qualityquiter[r]redrubberruler音素[yīnsù]百科名片音素谱详细解释以前的音标现在也可以叫音素，而且现在正广泛的把音标叫音素。每一种语言中的音素都是不一样的，即使是同种语言中，方言的音素也是不一样的。音素应该与人体的发音严格的区分开，因为音素是指一个有规律的有限的发音系统而人体的发音则是无限的。英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标。目录名词解释基本信息举例汉语声调与音素辨析汉语音素英语音素教学概述音素教学，即48个音素的教学字母教学音素、字母和音标合为一体教学音素是什么概述英语的48个音素是什么对48个英语音素的初步解释如何学习掌握这48个英语音素呢展开名词解释基本信息举例汉语声调与音素辨析汉语音素英语音素教学概述音素教学，即48个音素的教学字母教学音素、字母和音标合为一体教学音素是什么概述英语的48个音素是什么对48个英语音素的初步解释如何学习掌握这48个英语音素呢展开编辑本段名词解释基本信息【音素】yīnsù【英语】phone['fəun]音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。举例mǎ是由m与a两个音素组成的。汉语声调与音素辨析声调不是音节的组成部分（见《现代汉语》高等教育出版社第91页），而音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。所以我们在分析音素的时候不应该将声调包括进去。编辑本段汉语音素音节只是最自然的语音单位，而音素是最小的语音单位。包括10个元音，22个辅音，总共有32个。一个音节，至少有一个音素，至多有四个音素。如“普通话”，由三个音节组成，可以分析成“p,u,t,o,ng,h,u,a”八个音素。编辑本段英语音素教学概述英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。音素教学，即48个音素的教学首先，20个元音音素的教学。1、先教12个单元音，并按发音部位把单元音分为前元音：|i:|、∣i∣、∣e∣、∣∣,中元音∣：∣、∣ε∣、∣ʌ∣。后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣ɔ:∣、∣∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。2、双元音的教学。|ei|、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，[ir]、∣εr]∣、∣uə∣、∣i∣集中双元音。双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。其次教28个辅音音素。在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学生学习十对清、浊辅音。清辅音：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/浊辅音：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。然后教剩下的几个音标：|h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、|l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣∣bi∣∣ki∣、∣gi∣…∣k∣、∣f∣、∣s∣、∣∣…字母教学1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。2、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。如：Aa∣ei∣Bb∣bi:∣Cc∣si:∣Dd∣di:∣Ee∣i:∣Ff∣ef∣Gg∣i:∣Hh∣ei∣Ii∣ai∣Jj∣ei∣Kk∣kei∣Ll∣el∣Mm∣em∣Nn∣en∣Oo∣u∣Pp∣pi:∣Qq∣kju:∣Rr∣a:∣Ss∣es∣Tt∣ti:∣Uu∣ju:∣Vv∣vi:∣Ww∣′dblju:∣Xx∣eks∣Yy∣wai∣Zz∣zed∣或∣zi:∣3、将字母分类首先，将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，两个半元音字母Ww、Yy，其余的为辅音字母。其次，根据读音归类，即含有相同读音的字母归类。所含音素字母∣ei∣Aa、Hh、Jj、KkBb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、∣e∣Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz∣ai∣Ii、Yy∣ju:∣Qq、Uu、Ww∣u∣Oo∣a:∣Rr最后，让学生按字母表顺序背诵和默写字母，再按读音背读字母。音素、字母和音标合为一体教学1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学，让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，写一些音标词让学生拼读，这样使学生从浅入深，从易到难，学生循序渐渐地拼读音标，学生容易接受，并且容易学会。最后，教学生学会读单词的重音和次重音。2、教学生的读音规则首先，教辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学生容易记住，这样做还能使学生保持学习英语的兴趣，学生可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读∣∣、tch和ch读∣∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。其次，教五个元音字母的读音规则。如：在相对开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face在闭音节词中一般读∣∣：bad、map、cat、bag在相对开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did在相对开音节词中读∣u∣：home、nose在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom在相对开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set可以读字母音∣ju:∣：you可以读字母音∣u:∣：blue、ruler可以读字母音∣u∣：put可以读字母音∣∣：but、cut、truck、etc让学生掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。3、元音音素的读音规则元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小学生的思想压力，便于学生记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样，可以使学生由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。这样，把音素、字母、音标三者合为一体来教学，才能使学生真正掌握字母和音标，才能学会独立地拼读单词，并由此过渡到记单词。编辑本段音素是什么概述音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔冲出发音。用语音学术语来说，就是双唇鼻音。音素一般用国际音标（IPA）标记。国际音标是国际上通行的一种记音符号，由国际语音协会于1888年制定并公布，后经多次修改。用国际音标记音，用于表示发音上的语音细节时，采用[]，用于标记音位则采用//。音素一般分为元音和辅音两大类英语的48个音素是什么英语音素就是英语发音的最小单位。英语有26个字母，48个音素。音素就是英语发音的最小单位。音素与拼写有直接的相对应性。最常见的这种相对应性的体现有72个。你学会48个音素，掌握72种音拼，就会读出一个单词的正确发音。注意，音素不是音标。英语的48个音素是：【5个短元音】（Short-VowelSounds）short/ă/inappleshort/ĕ/inelephantshort/ĭ/iniglooshort/ŏ/inoctopusshort/ǔ/inumbrella【6个长元音】（Long-VowelSounds）long/ā/incakelong/ē/infeetlong/ī/inpielong/ō/inboatlong/ū/(yoo)inmulelong/ōō/inflew【3个R控制的元音】（r-ControlledVowelSounds）/ur/infern,bird,andhurt/ar/inpark/or/infork【18个辅音】（18ConsonantS