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文档简介
精品资源共享课幼儿教师培养课程学前教育学第三章学前教育的基本要素
第一节学前儿童和教师
——学前教师的角色特点精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素授课人：刘晓存一、学前教师的概念二、学前教师的角色特点精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
一、幼儿教师的概念是指在幼儿教育机构中对0-6、7岁儿童施加教育影响的专职工作人员。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素
二、学前教师的角色特点1.幼儿教师是儿童的一日生活的支持者、引导者和组织者2.幼儿教师是儿童社会沟通的中介者3.幼儿教师是社区资源的整合者1.幼儿教师是儿童的一日生活的支持者、
引导者和组织者
welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience支持者、
引导者和组织者
首先，教师是一个支持者。教师应以幼儿游戏伙伴的身份进入到儿童活动。其次，教师是一个引导者，应有效引导儿童的发展。最后，教师是一个组织者，教师应组织儿童积极思考探索。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素2.幼儿教师是儿童社会沟通的中介者welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience中介者（1）理解孩子的内心世界（2）运用谈话的技巧（3）要与孩子建立平等关系，不要居高临下（4）注重孩子的兴趣（5）教师用语通俗易懂（6）重视运用非语言沟通策略精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素3.幼儿教师是社区资源的整合者welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience整合者学前教育机构是一个开放的体系，它的良好运行需要家长、社区的大力支持，教师应整合各种有用的资源为儿童发展做好服务。精品资源共享课学前教育学——学前教育的基本要素思考题1.简述学前教师的角
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