2025闪闪发光的一年级下学期开学家长会 课件

温馨提示：1.请家长安静坐在孩子的位置。2.请把手机静音或调到震动。3.请不要吸烟或随手扔垃圾。4.请不要将家长会内容上传网络。2025一年级开学家长会闪闪发光的一年级欢迎各位家长的到来！

新一年，心相见。您的支持是我们教育工作的重要动力，衷心希望在未来的每一次家长会上，我们都能继续携手合作，共同为孩子们的成长保驾护航。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高家庭教育的效果。目录1234安全为先，守护成长回顾昨日，展望未来好习惯，益终身抓住重点，爱上语文5双向奔赴，静待花开01Thepartone安全为先，守护成长

学习是首要，安全更重要。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。安全为先，守护成长一、注重孩子的安全教育1.交通安全。教育孩子严格遵守交通规则，文明、安全乘车，未满12周岁不能骑自行车上路，不坐副驾驶；警惕汽车盲区。2.消防安全。教育孩子严格遵守当地燃放烟花爆竹的管理规定，不随便燃放烟花爆竹，最好做到不放；严防火灾；安全使用煤气。3.饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。饭前便后洗手。4防溺水安全。教育孩子牢记防溺水六不准。……二、注重孩子接送的问题1.上下学时间安排。上午:7：40到校，11：50中午放学；

下午:2：30到校，5：10下午放学。2.学生的到校要求。上午、下午都提前10分钟到校，不要太早，以免孩子没人照看发生危险；为保证每位孩子的安全，学校规定学生上学、放学要求家长按时接送不要迟到。请家长记清楚接送时间；家长们送孩子上学请将孩子送到教室，与老师做好交接方可离校。家长们注意，如果孩子因病、因事不能到校，家长一定要电话或微信留言通知我，以免老师们着急。02Theparttwo回顾昨日，展望未来回顾昨日足迹社交方面

孩子们的社交技能得到了锻炼和提升。他们学会了与同学友好相处，懂得分享和合作，建立了良好的人际关系。在集体活动中，他们能够积极参与并为团队贡献自己的力量。同时，他们也学会了倾听他人意见，尊重不同观点，展现出更加开放和包容的心态。学习方面

孩子们逐渐适应了学校的学习节奏和要求，展现出更加积极的学习态度和更高的学习效率。他们能够主动预习和复习课程内容，认真完成作业，并在课堂上积极参与讨论和提问。通过不断努力，他们的基础知识掌握得更加扎实，学习成绩也有了稳步提升。行为方面

孩子们的行为习惯得到了显著改善。他们学会了遵守纪律，尊重他人，并在日常生活中表现出更加自律和独立。他们能够按时到校，认真听讲，保持课桌整洁，并逐渐学会了管理自己的情绪和行为。这些进步不仅体现在学校生活中，也延伸到了家庭和社会环境中。有所提高班级照片活动照片班级情况主要存在的问题书写不规范规则意识差基础知识掌握不牢注意力不集中阅读理解能力弱自我控制能力不足社交技能不足低年级常见问题学习方面：

继续巩固基础知识，提高孩子们的阅读、写作和计算能力。同时，注重培养孩子们的学习兴趣和习惯，让他们在学习中保持主动性和积极性。

行为方面：

进一步加强孩子们的行为规范教育，培养他们的自律性和责任感。通过日常行为规范的训练，让孩子们学会尊重他人、遵守纪律、爱护环境。社交方面：

鼓励孩子们多与同学交流、合作，培养他们的团队精神和沟通能力。通过集体活动和小组学习，让孩子们学会倾听、分享和帮助他人。展望明日星辰学生的成功=70%（学生的自身努力）+15%（教师的力量）+15%（家长的支持）孩子的健康成长，有赖您精心呵护，正确的教导。请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子。03Thepartthree好习惯，益终身一年级习惯养成很重要！！一年级是道坎二年级是个坡三年级是座峰听讲习惯发言习惯批画习惯坐姿端正，不摆弄物品，不做小动作，不随意说话、插话，眼睛和思想跟随老师。说完整话，声音洪亮，语言规范，借助文本信息发言——有根据、说清楚、说完整、敢于交流。认真听讲，习得方法，养成不动笔墨不读书的习惯，学习批画，读书留有痕迹。认真倾听，积极思考，大胆发言好习惯，益终身学习习惯生活习惯

每晚准备好第二天的学习用品

早睡早起，不赖床，早起锻炼身体

按时吃饭，少吃零食，爱惜粮食

爱护课本，爱惜学习用品

自己穿衣服，系鞋带

做事有计划，不拖延

懂得合理安排时间，在规定的时间完成

主动帮助家里分担家务活

具有良好的心理素质，遇到事情不轻易放弃好习惯，益终身交友习惯

尊重他人：不恶意攻击或伤害他人，要友好相处

诚实守信：不说谎、遵守承诺

公平公正：不要歧视或偏袒任何人

友好合作：尊重他人意见，不要自私自利

乐于助人：关心他人的需求和情感

不与陌生人来往

对他人的帮助要主动致谢好习惯，益终身健康习惯

早晚刷牙

饭后便后要洗手

不吃不卫生的零食

不买小摊食品

按时做两操

养成良好的作息习惯，避免熬夜

学会如何预防意外伤害，如交通安全、防火安全、

游泳安全等好习惯，益终身行为习惯

见到老师和熟人要主动问好

自觉维护公共秩序

不乱扔果皮纸屑

自己的东西自己保管好，别人的东西别乱拿

公共场合不大声喧哗

用文明语言和行为与他人交往……好习惯，益终身其他习惯

感恩父母、感恩社会

上下楼梯轻声慢步靠右行，自觉排队

每天运动习惯不小于1小时

尊重他人的劳动成果，懂得感恩

每天适量喝水

爱护花草树木和公共设施……好习惯，益终身

请记住，好习惯的养成不是一蹴而就的，它需要我们耐心、细心且持续地付出！

04Thepartfour抓住重点，爱上语文课本必背内容一定要求孩子会背，每篇课文后面都有一个朗读或是背诵的要求，明确背诵的一定要会背诵。把握课本一年级下册有个学习重点，在课本的第11页《音序表》，很多孩子特别容易把拼音和音序给搞混了，可以使用音序表儿歌的方式来进行记忆。把握课本在课本的第39页，还有一个重点就是查字典，学音序就是为了给孩子查字典使用的。把握课本一类字共200个字会认、会写、会组词这个是常说的必会字。把握课本二类字共400个字会拼读、会认、会组词把握课本常用偏旁名称表一定要记牢，尤其要记住它的例字，能帮孩子避免错别字多的问题。把握课本识字加油站一定要熟读，并能够融会贯通地去应用日积月累是考点。课本日积月累里的所有的古诗，要懂得古诗的大意，作者并熟练的进行背诵，要能默写就更好了。字词句运用学以致用，举一反三。它包含了试卷当中的字词句部分的考点。把握课本一下语文预习要求(一标、二读、三写、四圈、五组)1.标：在每个自然段，依次顺序，标出自然段的序号。2.读：借助拼音朗读课文3遍（刚开始可以指读，熟练后不再指读），读准字音，读通句子，要做到五不（不添字、不漏字、不拖音、不顿读、不唱读)。3.写：写出田字格中生字的拼音和音序4.圈：在课文中出现的二类字下面画圈5.组：生字尝试口头组两个词、二类字会读会认。如何预习坚持大量阅读每天阅读至少30分钟

读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。低年级阶段可以画出好词好句进行积累，中高年级会进一步学习做批注的方法：有疑问之处批注、写法精彩之处批注、深有体会之处批注。坚持背诵古诗

每天读背古诗至少10分钟如何阅读第一：给孩子读书前，请告诉孩子这本书为什么值得你们奉献宝贵的亲子时光。第二：孩子识字量小的时候请你声情并茂地为他朗读。第三：在朗读的过程里，加入适当的讲解和肢体动作。第四：故事有起承转合。第五：读完故事，请和孩子说“我们一起来想想这个故事是怎么开始的？”然后带孩子回顾故事情节，互相补充。第六：在生活里散步、坐车的时候，可以和孩子谈论你们读过的书。第七：在读儿歌的时候还可以引导进行仿写。如何亲子阅读如何阅读最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表象，对孩子今后创造力的发展有好处。书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。先帮孩子扫除书里生字的障碍，建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行,要么是买拼音版本的。如何选书如何阅读2、右手食指指读读书坐姿1、书斜立身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。正确的两姿正确的坐姿既能帮助孩子们把字写得规范美观，也有利孩子的视力保护和脊柱发育。正确的两姿书写效果：笔顺、结构、位置先撇后捺：人、八、入先横后竖：十、王、干从上到下：三、竟、音从左到右：理、礼、明先外后里再封口：国、园、圈先中间后两边：小、水提醒：课内没有学过的汉字，允许用拼音替代。如何练字对于一二年级小朋友来说，看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。一看、二想、三说、四写(先从简单的一句话开始训练)一看：1.整体观察，让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。

2.

按一定顺序观察。可以由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。二想:培养想象能力。三说：提高表达能力，说话是写话的最重要的条件。四写：抓重点，写主要内容如何写话？05Thepartfive双向奔赴，静待花开班级群

1、家长需要每天晚上抽出3-5分钟时间查看群里面今天老师发的所有消息。群里基本上是发通知。群内不用回复老师，保持群内安静。

2、个人矛盾不在群内解决，不占用群内公共资源，不激化问题，不掩盖问题，本着解决问题的心态和平解决。和孩子相处1、具体监督、具体检查，不是随意问一句“写完作业了吗？”2、每天要记得提醒孩子提前一天晚上收拾书包。3、每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子心理感受。4、老师如果反映孩子身上存在的问题，目的是改进，不是告状，家长不必有心理压力，也不用焦虑，彼此信任、相互交流才能真正帮助孩子成长。5、家长需要转换自己的角色，把自己当作孩子的“助手”。一、“倾听孩子，做孩子的榜样”。作为家长要注重言传身教，尊重孩子的成长规律，并能对孩子科学陪伴。二、“理解老师，做老师的助手”。家长能信任并理解老师，与老师形成合力，孩子才能成长得更好。三、“助力学校，做学校的朋友”。好学校的形成需要凝聚多方力量，只有各位家长共同助力学校成长，才能为孩子们营造一个良好