专题02 词语（理解、辨析、运用）【知识精研】中考语文二轮复习

01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破目录01考情透视·目标导航二轮·讲练测

课标要求总体目标积累丰富的词汇，发展语感。在阅读中积累词语，能借助词典理解词语的意思，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。学业质量1.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3.能借助词典理解词语的意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。命题预测1.主要考查点：①词语在具体语境中的理解与运用；②辨析近义词语；③关联词语的正确运用。2.主要题型：①客观选择题；②语段综合填空；③语段综合选择与填空。3.命题趋势：根据新课标的要求，词语题会更注重实际运用、综合能力和核心素养。比如，新课标强调在语境中理解词语，所以命题可能会减少单纯的记忆题，增加语境中的词语运用。比如选词填空、结合上下文理解词义等。命题预测另外，跨学科和热点融入的趋势可能明显，比如结合社会热点或传统文化考察成语或词语的正确使用。比如用抗疫相关的语境来考察词语搭配或情感色彩。还要注意题型创新，比如非连续性文本中的词语理解，或者图文结合题，这对学生来说可能是新挑战。此外，对词语的赏析能力要求提高，比如分析词语在具体语境中的表达效果，这可能涉及到修辞手法或情感表达。易错点方面，近义词辨析、成语使用不当、感情色彩误判等依然是重点，命题人可能会在这些方面设计陷阱题，考察学生的细致理解。02知识导图·思维引航二轮·讲练测03核心精讲·题型突破二轮·讲练测考点一理解与运用【真题研析】►考法01判断加点词语（成语）的使用 ►考法02语段基础知识综合考查 考点二辨析近义词【真题研析】►考法01词义辨析基础选择►考法02结合关联词语考查►考法03语段基础知识综合考查【核心精讲】►知识点一近义词辨析►知识点二关联词语【命题预测】【核心精讲】►知识点：成语的理解运用✷如何正确辨析和选用近义词✷如何判断成语是否误用【命题预测】2024年4月2日，活动启动仪式在海南省博物馆举行。在“苏轼主题文物展·身行万里”展区，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象。如果用一幅行书作品来描绘这一景象，下边作品最恰当的一项是（

）C典例1【新素材】(2024·海南·中考真题）词语（成语）的使用考法01A．B．C．D．2024年4月2日，活动启动仪式在海南省博物馆举行。在“苏轼主题文物展·身行万里”展区，师生了解到苏东坡曾任八州太守，所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象。如果用一幅行书作品来描绘这一景象，下边作品最恰当的一项是（

）C典例1【新素材】(2024·海南·中考真题）词语（成语）的使用考法01【详解】本题考查词语理解与书法字体辨析。AB书法作品内容是“厚德载物”，指重视品德像大地一样能容养万物，又或形容品德像地一样容纳百川。旧指道德高尚者能承担重大任务。CD书法作品内容是“政通人和”，意思是政事畅达，百姓和睦。指国家管理得好，人民安居乐业。结合题干“所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象”可知，CD项的“政通人和”正好能描绘这一景象；从字体上来看，选项BD笔画工整，没有连笔，字体方正，属于楷书；AC笔画有勾连，行云流水，属于行书；综合以上可知，从内容和字体要求来看，只有C项符合要求；故选C。小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（

）B典例2【新考法】(2024·山东·中考真题）词语（成语）的使用考法01小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（

）B典例2【新考法】(2024·山东·中考真题）词语（成语）的使用考法01【详解】本题考查词语理解与书法字体辨析。AB书法作品内容是“厚德载物”，指重视品德像大地一样能容养万物，又或形容品德像地一样容纳百川。旧指道德高尚者能承担重大任务。CD书法作品内容是“政通人和”，意思是政事畅达，百姓和睦。指国家管理得好，人民安居乐业。结合题干“所任之地社会安定、百姓和乐，呈现出一片祥和景象”可知，CD项的“政通人和”正好能描绘这一景象；从字体上来看，选项BD笔画工整，没有连笔，字体方正，属于楷书；AC笔画有勾连，行云流水，属于行书；综合以上可知，从内容和字体要求来看，只有C项符合要求；故选C。摄影组为“影映北疆·赛马”影展拟写了一段序言，请你按要求完成任务。辽阔的大草原上，骑手们一字排开，个个腰扎彩带，头缠彩巾，彰显着青春的活力。他们身旁雄壮的骏马蓄势待发。成百上千的牧民兴头很足地聚集在赛场上。跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗飘扬。当号角长鸣声响起，骑手们纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时彩巾飞舞，如箭矢齐发。华章靓影，草原儿女的蒙古马精神洋溢在这一张张照片中！(1)请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语。(2)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3)下列与“草原儿女”短语类型相同的一项是（

）A．一字排开 B．头缠彩巾 C．箭矢齐发 D．华章靓影典例3【新情境】(2024·内蒙古呼和浩特·中考真题)语段综合考查考法02(1)兴致勃勃(2)跑道的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗。A以下是学校“黄河文化长廊”中对“黄河精神”的解说，请你按要求完成下面的任务。作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，传承着华夏文明______的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。(1)文段横线处成语使用正确的一项是（

）A．络绎不绝 B．生生不息 C．川流不息(2)文段中加点字“脉”读音正确的一项是（

）A．mài B．mò典例4【新情境】(2024·青海·中考真题)语段综合考查考法02AB知识点词语的理解运用

词语运用题在中考中属于基础题，大多以选择题的形式进行考查。近年来，中考语文词语理解与运用题的命题趋势更加注重考查学生在真实语境中的语言运用能力、综合思维能力和核心素养，逐步减少对孤立知识的机械记忆，考查内容主要来自部编版语文教材中要求掌握的词语，因此，考生在平时的学习中不仅要做到会读、会写、会解释，还要能揣摩词语在具体语境中的特殊含义和作用。

中考词语题已从“知识本位”转向“能力本位”，更注重语言的实际运用和思维品质的考查。备考需以语境为核心，结合生活实际，强化辨析、推理和迁移能力，避免机械刷题。【考向分析】知识点词语的理解运用如何正确辨析和选用近义词1.从意义方面进行辨析（1）词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈。（2）同义但着重点不同。如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。（3）词的范围大小不同。如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。【方法提炼】知识点词语的理解运用如何正确辨析和选用近义词2.从色彩方面进行辨析（1）感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。（2）语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。3.从用法方面进行辨析（1）搭配对象不同。如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。（2）语法功能不同。如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”；“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“真相早已公开”“公开的秘密”。【方法提炼】知识点词语的理解运用如何判断成语是否误用1.语意重复类：成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。语意重复，尤其是那种比较隐蔽的语意重复，是成语使用中常见的错误类型。2.望文生义类：考查成语使用时，试题常利用望文生义的现象来增加考生的失误。成语的意义一般较为稳定，其中某些语素仍保持着文言色彩，如果我们简单地从字面上理解其意义，或只从现代汉语的角度去理解，就容易产生错误。【方法提炼】知识点词语的理解运用如何判断成语是否误用3.色彩失当类：成语的色彩可以分为感情色彩和语体色彩。感情色彩中的褒贬误用是考查的重点，感情色彩的变化则是难点。如“想入非非”，很多人认为它是贬义词，可实际上它是中性词，可用于修饰“神话和传说”。类似的成语还有“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”等。4.对象与范围失当：成语的适用对象和范围通常是比较固定的。如成语“汗牛充栋”仅用于物（书），不能指人；“相提并论”可用于人，也可用于事物；“栩栩如生”一般用来形容艺术形象，而不能用来形容人或动物。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便容易出现张冠李戴的现象。【方法提炼】结合图表填空题

(2024·河北唐山·二模)板报小组要以“山”为主题制作板报，请你补充“成语中的山”栏目中空缺的成语。愚公移山1.新考法《说文解字》说：“山：宣也。宣气散，生万物，有石而高。象形。”山不仅有高大、险峻的特点，还很神秘，能宣地气，生万物。如果“山”指实实在在的山，成语有“

”；“山”能生长万物，所以成语有“山珍海味”；“山”还可以是艰难险阻，成语有“

”；“山”也可比喻品德高尚，有一个成语是“高山仰止”。崇山峻岭

中国特色社会主义新时代，共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实践，坚持守正创新、踔厉奋发，团结带领广大团员青年在科技攻关岗位

，在疫情防控一线

，在奥运竞技赛场

。结合社会热点题

(2024·湖北·三模)小辰对“披甲出征、奋勇争先、奋力攀登”这组词语的用法难以区分，请帮他将这三个词语还原到下面的语段中。奋勇争先2.新情境奋力攀登披甲出征结合社会热点题

(2024·湖北·三模)2.新情境【详解】本题考查词语运用。奋力攀登：奋发用力攀登高峰。科技攻关指突破科技上的难点，向更深更高领域探索，和“攀登”搭配恰当，故第一空应选“奋力攀登”。披甲出征：穿着铠甲出征。疫情防控是一场全社会共同参与的阻击战，和“披甲出征”搭配恰当，故第二空填“披甲出征”。奋勇争先：鼓起勇气，冲在最前面。竞技赛场，指带有竞争意味的体育赛事，和“争先”搭配恰当，故第三空应选“奋勇争先”。综合考点设置情境题

(2024·宁夏银川·模拟预测)

一个人的阅读史就是他的精神成长史，只要我们在书海中遨游，退潮后的沙滩上五光十色的贝壳甲，然而令人遗憾的是，总有人对别人的乙（恳切、耐心的劝告）丙。让我们铭记高尔基丁（形容好的诗文为人们所称赞和传颂）的至理名言“书籍是人类进步的阶梯”，共享美好的阅读时光，为生活增添一抹明丽的色彩！(1)甲、丙处各填写一个成语，正确的一项是（

）A．比比皆是

置若罔闻 B．俯拾即是

置若罔闻C．比比皆是

置之不理 D．俯拾即是

置之不理(2)根据括号内的提示，依次在乙、丁处填写恰当的成语。B3.新考法谆谆告诫

脍炙人口考点一理解与运用【真题研析】►考法01判断加点词语（成语）的使用 ►考法02语段基础知识综合考查 考点二辨析近义词【真题研析】►考法01词义辨析基础选择►考法02结合关联词语考查►考法03语段基础知识综合考查【核心精讲】►知识点一近义词辨析►知识点二关联词语【命题预测】【核心精讲】►知识点：成语的理解运用✷如何正确辨析和选用近义词✷如何判断成语是否误用【命题预测】依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（

）

铸牢中华民族共同体意识，就是要______各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻______中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和______了中国特色解决民族问题的正确道路，______了党的民族工作的前进方向。A．引领

洞察

拓宽

指明

B．引导

观察

拓宽

阐明C．引导

洞察

拓展

指明

D．引领

观察

拓展

阐明C典例1(2024·四川雅安·中考真题）词义辨析基础选择考法01【详解】本题考查词语辨析运用。①空：“引领”伸颈远望，多形容期望殷切；引导；带领。“引导”指带领，使跟随；启发；诱导。“引导”更侧重于方向性的指导，而“引领”则更偏向于具体的指导行为。这里所填的词要来描述如何使各族人民牢固树立共同理念，更侧重于方向性的指导，因此应填“引导”；②空：“洞察”指通彻清楚地察知。“观察”指仔细察看；审视。“洞察”更强调对事物本质和内在联系的深刻认识，而“观察”则更偏向于一般的察看。这里涉及对中华民族共同体发展趋势的深刻认识，强调的是对事物本质和内在联系的深刻认识，因此这里应填“洞察”；③空：“拓展”指开拓，扩展。“拓宽”指扩大；加宽。“拓展”表示在原有基础上进行扩大和发展，而“拓宽”虽然也有扩大的意思，但更侧重于宽度的增加。这里要表达的意思是中国特色解决民族问题的正确道路得到了进一步的扩展，因此这里应填“拓展”；④空：“指明”表示指点明白；明确地指出。“阐明”指把深奥的道理讲明白。“指明”强调的是清晰地指出前进的方向；“阐明”虽然也有说明清楚的意思，但更侧重于对抽象道理的详细解释。这里要体现的是明确地指出党的民族工作的前进方向，因此这里应填“指明”；故选C。典例1(2024·四川雅安·中考真题）词义辨析基础选择考法01依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）

近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其_________的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受_________。这种当代与传统的双向奔赴，_________着传统文化在传承中创新的道理。A．装载

吹捧

印证 B．承载

青睐

印证C．装载

青睐

印记 D．承载

吹捧

印记B典例2(2024·天津·中考真题）词义辨析基础选择考法01【详解】本题考查词语辨析运用。第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；故选B。典例2(2024·天津·中考真题）词义辨析基础选择考法01依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（

）①当众说纷纭时，________人云亦云，______理性地思考。②我们不要过多__________别人的私事，这是对人最起码的尊重。③《茅屋为秋风所破歌》先描述个人_____，结尾处借助议论和抒情升华。④重要的书_____常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。A．因为

所以

干预

遭际

必需

B．与其

不如

干涉

遭际

必须C．与其

不如

干预

生平

必需

D．因为

所以

干涉

生平

必须典例3(2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）结合关联词语考查考法02B典例3(2024·内蒙古呼伦贝尔·一模）结合关联词语考查考法02【详解】本题考查正确运用词语的能力。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境进行辨析。①“与其……不如”，表示选择关系。前后分句表示两种不同情况，在这两种情况中，有一种更合适，且已经做出了取舍，前舍后取。“因为……所以”，表示因果关系，即因为后面的是事情发生的原因，所以后面描述的是事情导致的结果。句中形容面对众说纷纭时，更应理性思考，并非人云亦云。用“与其……不如”更为恰当；②干涉：过问或制止；干预：过问（别人的事）。“干涉”着重于强行参与，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。“干涉”带有强硬，非法的味道，是在对被干涉者的不尊重，情感色彩是贬的；而“干预”中性，有合理的参与意义。句中与“别人的私事”搭配，用“干涉”恰当；③遭际：境遇，经历平生遭际令人感伤。生平：素来，有生以来。句中形容杜甫的悲惨遭遇，用“遭际”恰当；④必须：表示事理上的必要和情理上的必要。必需：不可缺少的，一定要有的。“必须”在应用上常常和“必需”相互混淆，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。句中形容重要的书应当常常反复阅读，用“必须”恰当；故选B依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（

）①解放后对淮河进行了综合治理，河南、安徽、江苏等地区________很大。②我们现在是一个文明、________的国家，无论我们在生活、工作中有什么瓜葛，完全可以心平气和地交流，在沟通理解中化解矛盾，不要以骂取胜。③当然,严格地讲,语言和文化________一般的并列关系，________部分与整体的对待关系。A．受益

法治

不是/就是

B．收益

法制

不是/而是C．收益

法制

不是/就是

D．受益

法治

不是/而是典例4(2024·贵州毕节·模拟预测）结合关联词语考查考法02D典例4(2024·贵州毕节·模拟预测）结合关联词语考查考法02【详解】本题考查理解字词含义。“收益”主要是指投资理财的收益部分，更侧重于投资活动；“受益”指的是一项事物的受益人，比如说保险的受益人，因此选“受益”；“法制”指一个国家的法及其法律制度，而“法治”却强调一个国家处于依法治理的一种状态，因此选“法治”；“不是……就是……”有“两者必居其一”“非此即彼”的意思，其结论是不确定的，两个选项可供选择。“不是……而是……”否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择；结合语境可知，应选“不是……而是……”；故选D。

①承德避暑山庄不同于其他的皇家园林，它继承和发展了中国古典园林“以人为之美入自然，符合自然而又超越自然”的传统造园。②它按照地形地貌特征进行总体设计，因山就水，完全借助于自然地势。③山庄宫殿区布局

（严谨/严明），建筑朴素，苑景区自然野趣，宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。④山庄融南北建筑艺术

（精义/精华），殿宇和围墙多采用青砖灰瓦、原木本色，淡雅庄重，简朴适度。⑤建筑（甲）具有南方园林的风格、结构和工程做法，（乙）多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范。(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2)文段中第⑤句甲、乙处可填入表示并列关系的关联词：

、

。(3)文段第①句有语病，请提出修改意见。典例5(2024·河北邯郸·三模）语段基础知识综合考查考法03严谨既又精华示例:在“造园”后面加“理念”。知识点一近义词辨析

近年来，中考语文近义词辨析题逐渐从单纯考查词语字典义的机械记忆，转向结合语境、聚焦思维、渗透文化的综合考查，体现出对语言运用能力的深度要求。高频考查方向有下面几点：1.词义侧重：细微差异决定使用场景重点方向：词义范围大小、词义轻重程度、具体与抽象等。2.色彩辨析：语言表达的隐性规则考查重点：感情色彩（褒/贬/中性）、语体色彩（口语/书面语）、谦敬辞使用3.语法功能：隐藏在结构中的逻辑考查重点：词性差异、搭配对象限制、语法结构要求。【考向分析】知识点一近义词辨析命题趋势与创新题型1.语境化考查：从“识记”到“推理”典型形式：提供完整语段（如散文、议论文片段），要求结合上下文选择最贴切的近义词。在非连续性文本（如广告、图表说明）中辨析词语的适用性。2.跨学科融合：语言与文化的综合考查典型形式：结合古诗文、历史典故考查近义词的文化内涵。在科技文阅读中辨析专业术语与日常用语的差异。3.生活化情境：贴近实际的语言运用典型形式：设置真实交际场景（如对话、辩论），考查口语与书面语的转换。在社会热点话题中分析词语的规范性与创新性（如网络流行语）。【考向分析】知识点一近义词辨析1.析词义：抓差异本质方法1：拆解语素，对比差异操作步骤：将词语拆分为单个语素；比较相同语素与不同语素的核心含义；结合语境判断侧重点。例：“辨别”vs.“鉴别”

同：均有“区分”义。异：辨别（“辨”侧重感官判断）：辨别方向、辨别颜色。鉴别（“鉴”侧重专业分析）：鉴别古董、鉴别药材。方法2：聚焦词义范围与程度判断角度：范围大小：如“战役”（局部战斗）<“战争”（整体冲突）；程度轻重：如“失望”（一般）<“绝望”（极端）；具体抽象：如“书本”（具体）vs.“知识”（抽象）。【方法提炼】知识点一近义词辨析2.辨色彩：明语境基调方法3：锁定感情色彩（褒/贬/中性）褒义词：表达赞扬、肯定（如“成果”“殚精竭虑”）；贬义词：表达批评、否定（如“后果”“处心积虑”）；中性词：无情感倾向（如“结果”“计划”）。方法4：区分语体色彩（口语/书面语）口语词：通俗直白（如“爸爸”“马上”）；书面语：正式典雅（如“父亲”“即刻”）。方法5：注意谦敬辞使用对象谦辞：用于自己（如“拙见”“寒舍”）；敬辞：用于他人（如“惠顾”“高见”）。【方法提炼】知识点一近义词辨析3.析用法：看语法规则方法6：分析搭配对象常见搭配类型：主谓搭配：如“增强体质”√vs.“增强水平”×（应为“提高水平”）；动宾搭配：如“发扬传统”√vs.“发挥传统”×（应为“发扬精神/发挥才能”）；修饰限定：如“剧烈运动”√vs.“激烈运动”×。方法7：判断词性与语法功能高频考点：词性差异：如“突然”（形容词/副词）vs.“忽然”（副词）；语法结构：如“未免+负面评价”（未免太苛刻）vs.“难免+中性结果”（难免犯错）。【方法提炼】知识点二关联词语

中考关联词考查核心在于逻辑思维与语言运用能力，重点掌握七大逻辑关系、固定搭配、易错陷阱，并在阅读与写作中主动运用关联词，培养语感，方能以不变应万变。命题趋势与创新方向1.语境化考查：强调逻辑推理能力典型形式：提供复杂语段（如议论文、说明文），要求补全或选择关联词，需综合前后文逻辑。2.跨知识点融合：关联词与语法、修辞结合考查方向：结合复句类型（如递进复句、假设复句）判断关联词用法。分析关联词在修辞中的作用（如“即使…也…”增强论证力度）。3.生活化与实用性：贴近真实语言场景典型题目：在对话、演讲稿、说明书等实用文体中补全关联词。【考向分析】知识点二关联词语1.并列关系：

句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

常用的关联词语有：

“既……又……”

、“不是……而是……”

“一边……一边……”

、“一面……一面……”

“有的……有的”、“那么……那么”2.递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

常用的关联词语有：①

不但……而且……②

不光……还……③

不仅……也……④

不仅……而且……⑤

不但……还……

何况、而且、况且、尤其、甚至关联词七大逻辑关系知识点二关联词语3.选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

常用的关联词语有：①

是……还是……

②

或者……或者……

③

不是……就是……④

……还是……

⑤

要么……要么……4.转折关系：

前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

常用的关联词语有：①

虽然……但是……②

尽管……还……

可是、但是、却关联词七大逻辑关系知识点二关联词语5.假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。常用的关联词语有：①

如果……就……②

即使……也……③

哪怕……也……要是……就……

如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)6.条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常见的关联词语有：①

只要……就……

②

只有……才……

③

无论……都……④

不管……总……

除非……才、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。关联词七大逻辑关系知识点二关联词语7.因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。常用关联词语有：①

因为……所以……李明因为刻苦学习，所以成绩优良。②

既然……就……既然我敢写，就不怕发表。③

之所以……是因为……张思德的死之所以比泰山还重，是因为他是为人民的利益而死的。……因此……关联词七大逻辑关系综合考查素养

(2024·四川达州·模拟预测)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

少陵诗_____，读其《登岳阳楼》“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”可知矣。东坡旷达，有“一蓑烟雨任平生”，又有“此心安处是吾乡”之语，其人生断不会到_____时。稼轩《清平乐•独宿博山王氏庵》有结句“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”，北京诸宝增解之日“万里江山如破庵”，实乃一语破的，令人_____。A．沉郁顿挫

山重水复

如梦初醒

B．沉郁顿挫

山穷水尽

茅塞顿开C．抑扬顿挫

山重水复

如梦初醒

D．抑扬顿挫

山穷水尽

茅塞顿开B1.新考法综合考查素养

(2024·四川达州·模拟预测)【详解】本题考查词语辨析能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。第一空，“沉郁顿挫”指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中指的是诗歌，使用“沉郁顿挫”恰当；第二空，“山重水复”指山峦重叠，水流盘曲。“山穷水尽”指山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。句中指的是苏轼不会到无路可走的境地，使用“山穷水尽”恰当；第三空，“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。“茅塞顿开”形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。句中与“实乃一语破的”搭配，使用“茅塞顿开”恰当；故选B。1.新考法

（2024·辽宁锦州·二模）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（

）

相似的生命经验，促使今人与古人在情感、思想上______，阅读时的片刻感悟存留心间，______出激励人心的力量。陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达______……每读及这些诗句，______更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理，一时的挫折便显得不再难以逾越。A．同频共振

迸发

超然

就 B．同频共振

喷发

淡然

也C．惺惺相惜

喷发

淡然

也 D．惺惺相惜