2021年《树之歌》课件文档

树之歌人教版小学语文二年级引入新课你喜欢树吗？今天老师带你们认识几种树。杨树高，我会读榕树壮，我会读梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，我会读松柏四季披绿装，我会读松树柏树桦树耐寒守北疆。我会读木棉喜暖在南方，银杏水杉活化石，我会读银杏水杉我会读金桂开花满院香。我会认梧桐掌耐守疆银wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì枫松柏杉化装桦桂我会读梧桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子梧桐手掌

松柏服装桦树耐寒守护银杏水杉

杨树强壮

棉花化石边疆我会写杨yáng壮zhuàng白杨杨树强壮壮士我会写桐tóng枫fēng梧桐油桐枫树枫叶我会写松sōng柏bǎi松叶松树松柏柏树我会写棉mián杉shān棉花棉衣水杉冷杉我会写化huà桂guì变化化石桂花桂林我会写观察今天学习的生字，结构上有什么特点，书写时要注意什么？左右结构左窄右宽课文讲解要求：读准字音、读通句子。思考：（1）《树之歌》一共有几句话，每句话的观察角度各不相同，请仔细体会。

（2）《树之歌》表现了大自然树木种类丰富，一共描写了几种树木？默读课文：课文讲解齐读第一句话：这句话从哪个角度观察的？写了什么？树木、树叶的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。“梧桐树叶像手掌”运用了什么修辞手法？。比喻课文讲解齐读第二句话：这句话从哪个角度观察的？写了什么？树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“松柏四季披绿装”运用了什么修辞手法？。拟人课文讲解齐读第三句话：这句话从哪个角度观察的？写了什么？树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。喜暖南方木棉和桦树的习性。耐寒北疆课文讲解齐读第四句话：这句话写了什么？两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。归纳总结树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满院香。这些树的名字，比如“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”都是“木”字旁，都是形声字。每句话的观察角度各不相同。拓展延伸读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。“树”是培养的意思。树高百尺，叶落归根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。树无根不长，人无志不立。人要有志向，人没有志向就像树没有根。课堂小练阅读课文连一连梧桐枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂秋天叶儿红四季披绿装树叶像手掌耐寒守北疆喜暖在南方开花满院香活化石课后作业你家周围是不是也有很多树，请画出你喜欢的一种并说说喜欢的原因。9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。10、人生志气立，所贵功业昌。7.因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。3、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳6.最能让人感到快乐的事，莫过于经过一番努力后，所有东西正慢慢变成你想要的样子！1、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。15.一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。11、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。6.努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。3.生活比电影狠多了，从来不给弱者安排大逆转的情节。6.你不能左右天气，但你能转变你的心情。1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。14、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。11、人若有志，万事可为。23.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。3.任何的限制，都是从自己的内心开始的。11.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。7.孤单寂寞与被遗弃感是最可怕